2023年幼儿园小班新目标教案教学

2023年幼儿园小班新目标教案教学合集

作为一名悄悄奉献的教育工，时常会需要预备好教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。教案应当怎么写呢?下面带来幼儿园小班新目标教案教学5篇，盼望大家喜爱。

幼儿园小班新目标教案教学篇1

活动目标

1、让感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发觉。

2、探究剥花生的方法。

3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友共享东西。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动预备

花生若干、盘子若干，空桶若干。各种积木。

配班教师分发材料，以及帮助教学，保育员组织纪律以及安全。

活动过程

一、导入活动

师：嘘，声音是从哪里发出来的啊，

幼：包包里面那我请小朋友来试一下看是不是从这里发出来的呢?是不是?

师：那我们一起来摸摸看里面是什么吧!有没有英勇的小朋友想来尝试一下呢?你可以告知我们你摸到得是怎么样的吗?

幼：硬硬的，不光滑，摇起来还回响……

教师：猜猜他是什么?

幼：……花生

(1)熟悉花生

师：我们在请其他小朋友再来摸一下我们刚刚是不是像我们说的那样。

幼：……是的，硬硬的，不光滑，摇一摇也会响。

师：看，这是什么?轻轻地翻开花生，

幼：(花生米)(硬硬的花生壳)里面住着花生米宝宝，

师：在睁大你们的小眼睛看看，里面住着几个花生宝宝?我们一起来数一下!(教师在拿几颗花生让小朋友猜猜里面有几颗花生米宝宝)

(2)总结：我们吃的花生里面的花生米宝宝有的多有的少。

(3)熟悉花生米。

师：那小朋友看看这个花生米宝宝它穿了一件什么颜色的衣服呀?

幼：(穿着一件红衣服)

师：我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的?

(白白的肉)

(4)总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。

(5)师：小朋友知道了这么多那教师来考考你们了，麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。是什么啊?

二、探究剥花生的方法。

(1)师：是的，这就是我们的花生，好了，小朋友熟悉花生这么久了，想不想尝一尝他的味道呢?那我们就一起去自己动手吧!我们可以剥给好朋友吃，剥给自己吃，还可以剥给客人教师吃。(教师巡回观看、指导，提示幼儿可以用桌子上的工具。)

(2)师：你是怎么剥花生的?(引导小朋友自己说出方法，并做示范。)

(3)师：现在我们小朋友都只知道了怎样剥花生，那我们现在做一个嬉戏叫看谁剥得又快又好，待会教师会给每一桌的小朋友发花生，每一桌小朋友一起剥桌子的花生，看那一桌小朋友剥得又快又好，那教师现在要提要求了，我们只能剥自己桌上上的花生，剥开的花生米要放在我们自己面前的空盘子里面，花生壳要放在我们都垃圾桶里面。现在小手放好，教师说开头的时候就开头一起剥花生。(发放花生，材料)开头......

三、完毕活动。

恩，小朋友今日都收获了很不错嘛，待会就和好朋友一起吃吧。今日我们熟悉了穿了红色宝宝衣服的宝宝，今日回家后和爸爸妈妈一起看一看还有没有穿其他颜色衣服的花生宝宝?

幼儿园小班新目标教案教学篇2

活动目标：

1、观看、观赏龙卷风的形状以及龙卷风降临时天空颜色的变化，情愿用语言和动作专心表达。

2、用偏灰暗的颜色在玻璃板上大胆涂抹和印制，表现自己对龙卷风的感受。

3。能与同伴共享操作材料，用过的材料明白放回原处。

活动预备：

1、幼儿了解龙卷风。

2、课件：各种龙卷风的图片。

3、水粉笔，颜料(以黑白为主，少许其他颜料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)。

活动过程：

1、观赏龙卷风的图片，引导幼儿表达自己的感受。

(1)教师：看到这幅图你有什么感觉你明白那里发生了什么事你见到的龙卷风是什么样貌的像什么

(2)教师：龙卷风降临时，天空的颜色会有什么变化看到龙卷风，你的心情是怎样的

2、透过争论，进一步学习玻璃版画的操作方法。

(l)出示玻璃板及操作材料，引导幼儿分析前几次操作中的问题。

教师：还记得怎样在玻璃板上作厕吗上次制作玻璃版画的时候遇到了什么问题颜料少了怎样办(再加一些)印的时候要留意什么(轻轻地抹一抹宣纸，使宣纸和玻璃板完全贴合)

(2)争论龙卷风的表现方法。

教师：怎样表现可怕的龙卷风呢(用螺旋线、波浪线表现)选取什么样的颜色比拟相宜呢灰灰的颜色是怎样调出来的

3、幼儿创作，教师巡回指导。

(1)鼓舞幼儿在玻璃板上大胆用偏灰暗的水粉颜料涂画。

(2)引导幼儿观看颜色的浓淡、深浅变化，体验丰富的视觉感受。

4、展现评价幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互观赏和表达。

教师：你画的龙卷风是什么样的用了哪些颜色你在制作玻璃版画的时候遇到了什么问题

活动推举：

☆区角活动

①科学区：与幼儿一齐收集、沟通有关龙卷风的学问阅历。

②美术区：连续为幼儿带给操作材料，引导幼儿运用水粉笔表现天空的变化。

☆家园共育请家长为幼儿叙述有关龙卷风的故事。

幼儿园小班新目标教案教学篇3

活动目标：

1、熟悉四种常见蔬菜的形状特征，按食用局部进展归类。

2、知道蔬菜养分丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。

活动重点：

知道从蔬菜的食用局部，比拟异同点，形成蔬菜概念。

活动预备：

与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等。

活动过程：

1、今日有彭教师与小朋友们一起来上课，小朋友们快乐吗?(快乐)

2、刚刚教师接到了一个电话，小朋友想不想知道是谁给教师打来的?(想)是蔬菜王国的国王给教师打来的，它告知教师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了很多东西，放在了咱们活动室里，小朋友想不想去看看是什么?(想)那咱们一起去看看吧?

3、展板、实物(各种蔬菜)：提问：你看到了什么?有那些蔬菜?你喜爱吃哪一种蔬菜?你知道你是吃它的哪一局部?

4、我们先来看看蔬菜都是有哪局部组成的?(大屏幕)(根、茎、叶、花、果实、种子)

5、小朋友知道了蔬菜都是有那几局部组成，那么小朋友就该答复教师的问题了。

6、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜养分多，既能做菜吃，又能当水果。(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、外形、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应当吃西红柿的哪一局部?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实局部?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡萝卜)。

7、还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。(萝卜)说一说萝卜的样子?(外形、颜色、可以生吃也可以做菜)教师告知小朋友萝卜还有土人参之说。由于萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体安康，民间自古就有萝卜是土人参之说。我们应当吃它的哪一局部?(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?

8、看图中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)教师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一局部?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。

9、这是什么?(土豆也叫地蛋或马铃薯)土豆的样子。土豆发了芽时有毒，不能吃，假如芽很小，可以把芽和四周的肉削洁净，才可以吃。我们吃它的茎。教师还有一个关于土豆的儿歌：教师说一遍，课下再教小朋友说。

10、考考小朋友：小朋友们，平常吃我的哪一局部(屏幕)

11、谁在拽教师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一封信，看看上面写的什么?是蔬菜王国给小朋友的信：(我想考考小朋友对我们蔬菜的了解，呀，还有小奖品呢?谁答对了给谁一个)看看都有什么问题?

12、问题：

(1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?

(2)哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃?

(3)为什么称萝卜为土人参?

(4)发芽的土豆为什么不能吃?

(5)为什么要小朋友们多吃蔬菜?

13、小朋友都累了咱们来休息一下，做个嬉戏：找朋友小朋友拿着自己手中的图片找自己的朋友。(教师讲评)

14、小朋友看这是什么?(出示蔬菜拼盘)回家和爸爸妈妈一起来制作蔬菜拼盘。

幼儿园小班新目标教案教学篇4

【活动目标】

1、使用植物的根茎叶等局部拓印再进展想象添画，合理搭配颜色。

2、体验拓印带来的胜利感。

【活动预备】

1、材料预备：长方形宣纸，水粉颜料。

2、幼儿学问阅历预备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。

3、教师自身学问预备：对拓印用水粉颜料的厚薄进展尝试。

【活动过程】

一、观看介绍

1、谈论各自收集的植物(实物)

2、展现归类，介绍植物的特征：大小、外形、花纹、筋脉、不同的颜色。

二、植物拓印

1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。

——要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。

——观看不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。

——留意构图要有疏有密，前后有遮挡。

2、晾干拓印好的宣纸。

3、借形想象：添画人物或者动物。

——大胆地想象，从不同的角度去观看想象。

——争论拓印的痕迹可以变成什么动物?想得越丰富、越好玩越好，最终组成一幅有故事情节的画面。

——添画要先添上眼睛、嘴巴等最终添加细节(身体花纹、背景等)

三、集体观赏，一起共享画面里的故事。

——介绍自己画里的故事吧!

幼儿园小班新目标教案教学篇5

活动目标：

1、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣

2、能按音乐节拍做动作，初步培育幼儿的节奏感

3、在做动作的同时，体验舞蹈带来的兴趣

活动预备;背景音乐。我的身体的音乐

活动过程：

1、引导幼儿复习上节课学过的内容，“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼儿做动作，教师以鼓舞为主订正幼儿的动作】

2、引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐、

3、休息片刻，以嬉戏的方式进展教学活动，播放音乐，教师带着幼儿一起仿照动作，让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。

4、依据音乐的节奏节拍，不断的鼓舞和引导幼儿跟随教师跳2---3遍，初步培育幼儿的节奏感。

5、请幼儿上台表演给小朋友看。

活动小结：

【小朋友们真棒，一会儿爸爸妈妈来接我们的时候，表演给他们看好不好】教师引导幼儿整理自己的物品预备下课。

幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真好玩

幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真好玩

目标：

1.会唱歌曲，能依据歌曲内容做穿大鞋的仿照动作。

2.体验在活动中的好玩、欢乐。

预备：

1.初步会唱歌曲《穿大鞋真好玩》。

2.给每位幼儿一双成人的大鞋。

过程：

1.复习歌曲《穿大鞋真好玩》。

幼儿和教师一起唱歌。

2.练习穿大鞋的动作。