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文档简介
第第页学前教育职业生涯规划书前言
学前教育职业生涯规划书前言一
小时候我们都有许多的理想,但随着成长,我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前,对将来开展无限幻想。虽然我们还在象牙塔中,但渐渐走向真实社会的我们此时需要为自己的将来进展做出规划:从大方面来说,我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人,从事怎样的工作,即为自己的人生确定一个方向。有了方向,接下来就要思索在通往人生方向的道路上我们详细该怎么走,才能达到这个目标高校四年在专业上自己要怎样学习,在课余怎样提高自己的技能,怎样与人沟通沟通、建立人际关系,怎样利用各种机会培育和熬炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向,详细的实施环节还需要在不同的阶段依据自己认知和实际状况进行分析调整,做出不同阶段的计划,以让自己不断向目标靠近。
我很喜爱一段话:”人的一生就是使1后面的0不断倍增的进位过程。1就是我们的目标,0就是我们为1付出的努力。假如我们把每一个目标分解到1%,每天为1%付出99%的努力,看似遥远的目标就会一下子变的清楚、现实起来。”
正如以上所写的,我所理解的职业生涯规划是定位”1”(目标),以及如何在”1”之后不断添”0”(阶段目标和达成方法)的计划。下面我将就我对自身的认识,以及高校四年和将来职业进行总体的规划。
第一:我是谁?认识并评价现实的自我
A、我的技能
学习技能:
1.我自认为为自己的学习技能较强。我从不把学习看作是记忆死的知识,而是透过现象看本质的过程。我在学习方面能够举一反三,擅长对表面的事实进行归纳和总结,追求通过纷繁繁复的表象中看到本质。与此相对的,我还乐于把抽象的理论详细化(先不管对不对),看看能不能说得通,哲学中称这个叫“演绎”:,不过我离达到这个境界还有一段路要走。
另外,假如说“归纳”是我的强项的话,那么我的“类比”技能“排名”第二,不论是相同的事物还是有不同点的事物,我情愿从比较中找到联系和猎取知识,相信这能让我的视野更开阔。
2.我认为,学习不仅仅是一种纯粹知识的学习,社会同样是学习的大平台。所以,我同样重视个人在实际生活中的学习。我是个擅长从生活中学习的人,所谓“吃一堑,长一智”。工作中,我喜爱向身边的同伴学习,所谓“三人行,必有我师焉”,通过学习他们身上优秀的技能品质,使我在工作中不断取长补短。此外,我还认为把“理论运用到实际中去”也是学习技能的一部分,“尽信书,不如无书”,要“通过实践来检验真理”。当然,由于社会阅历的不足,这个技能正是我最欠缺的。因此,日后我还应多参与各种社会实践工作,以提升自己这方面的“学习技能”。
3.古罗马的政治家西塞罗说:“学习对于头脑,犹如食物对于身体一样不可缺少。”因此,不管学习的现状如何,我总能够用刻苦仔细的立场去面对学习。我相信,一个人为有拥有了正确的学习立场,才能在此基础上提高自己的学习技能。我同样相信,我的那颗独一无二的“新奇心”会永久予以我学习的热忱和动力,成为我学习技能提升的“助推器”。
学前教育职业生涯规划书前言二
我曾是一只断了羽毛和爪子的老鹰,在悬崖峭壁边充斥了惶恐的挣扎和无边的迷茫……职业生涯规划就像一束光,照进我黑暗的世界里,点亮我的盼望,让我学会疼惜圣洁的自己。我开始意识到,该是奋斗的时候,再不努力便没有了以后。或许,拼搏之后的哪一天我能展翅高空,成为圣洁的天使。
青春应当是小小的疯狂加上大大地阳光。
青春,有多少不为认知的泪水?
青春期,我们叛逆,存在极端的心理。眼泪模糊了视线,模糊了前方的道路。因此,大人们说,我们都是远视眼,模糊了离我们最近的美满……
青春,有多少不曾说出的语言?
叛逆期,我们也渴望着一双有力的手把我们从泥潭渊谷中拉回来,也渴望着一盏明灯点燃在黑暗的夜色中,照亮我们前行的方向……
每个人都有自己的抱负的追求,我也不例外,我也有自己梦寐以求的生活和对孜孜不倦的追求。自幼以来,我时刻向往着老师职业的讲台,那是一个多么圣神、多么崇高的职业!为了实现成为一名老师这个理想,我日日夜夜不懈追求,不停策划,只为到达我那长期以来的期盼。
达成愿望的第一步--自我认识
先贤老子说过,知人者智,自知者明,胜人者有力,自胜者强。想要做自己人生的主人,把握自己的'将来进展和成长道路,首先应当正确认识自己。正确认识自己是科学规划人生的第一步,然而这一步并不简单。正确认识自己,既不骄傲自满又不自暴自弃,找到一条适合发挥自己才能的道路,却是值得每个人深思。正确认识自己有以下六点:
1.我喜爱做什么?
职业爱好爱好对一个人的学习、工作起着重要的作用,具有深远的影响。我喜爱看书,从小我就喜爱看书,不断地补充自己的知识,并运用到实际生活中。我觉得这样人生才有意义。
2.我能够做什么?
职业技能的强弱对影响着一个人的综合进展。我能讲出一口清楚流利的一般话;我能弹出一首精美好听的曲子;我能画出一幅惟妙惟肖的画卷;我能写出工整的字体……
3.我最看重什么?
职业价值观指人生目标和人生立场在职业选择方面的详细表现,也就是一个人对职业的认识和立场以及他对职业目标的追求和憧憬。抱负、信念、世界观对于职业的影响,集中表达在职业价值观上。俗话说:“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观,它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚决性的职业选择的立场和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决断性的作用。我以自己的爱好和特长作为选择职业最重要的因素,能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所选,可以从工作中得到乐趣、得到成就感。在许多时候,会拒绝做自己不喜
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