2022-2023学年湖北省随州市曾都区四校八年级（下）期中语文试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年湖北省随州市曾都区四校八年级（下）期中语文试卷一、默写（本大题共1小题，共4.0分）1.根据提示，在横线上填上恰当的句子。(1)海内存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(2)气蒸云梦泽，______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）______，君子好逑。（《关雎》）(3)《桃花源记》中描写桃花源老人和小孩的生活都和谐美好的句子是：______，并怡然自乐。二、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）2.请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释，完成下面各题。

一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。(1)下列说法错误的一项是______

A.汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。

B.“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。

C.“人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。

D.“令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。(2)班长找来了一些象形字的图片，请你分别写出它们对应的现代汉字。

三、现代文阅读（本大题共2小题，共28.0分）3.阅读下面的文章，完成各题。“不假思索”的肌肉记忆①我们都知道记忆的功能是由大脑完成的，然而鲜为人知的是，当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时，除了通过大脑进行记忆之外，肌肉自身也会自觉启动记忆功能。

②肌肉记忆虽然听起来很陌生，但在生活中却相当常见。用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等等，无一不需要肌肉记忆的配合。就拿弹钢琴来说，有时候一首曲子弹到一半，突然想不起后面的谱子了，这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆，都没有任何进展。但是，如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了，这就是你身体的肌肉记忆在起作用。

③再比如打羽毛球，所有人都可以用大脑记住一系列规则和技巧，但在实际操作中，一个没有经过训练的普通人可能和林丹打得一样好吗？

④林丹之所以成为“超级丹”，不是因为他脑子里羽毛球理论记得比任何人都熟，而是因为他的肌肉在大量的练习中熟记了各种球的应对模式，能够在最短的时间内自动给出反应。其实不难理解，当外界刺激出现时，如果完全要靠大脑支配身体肌肉，需要的时间较长，而肌肉依靠自身的记忆支配身体就要快得多了。如果你恶作剧突然偷袭一位武术高手，即使这位高手是你的亲人，你也千万不要以为他会对你手下留情，因为身体的反应绝对要快过大脑，当他后悔时，你可能已经被打残了。“不假思索”就是肌肉记忆的真实写照。

⑤事实上，肌肉记忆是一个循序渐进的过程，而这个过程和普通记忆一样，也起源于大脑。当我们的身体学习某种新的技能时，大脑就会激活身体上所有需要配合的运动单元来帮助我们完成一系列的动作。

⑥一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号，它们便会开始反馈信息。当我们做出某种动作时，肌肉、肌腱以及关节中的“传感器”便会持续不断地将身体当前的空间位置反馈到我们的中央神经系统当中，以便肌肉得到下一步行动的信息。

⑦这一过程是从大脑到肌肉的一个持续不停地反馈循环，久而久之，我们的大脑会创建一条穿过中央神经系统的路径，从此，肌肉的动作也就不再需要一次次通过大脑的指示，而是可以自动进行了。这些一次次经过的路径也就变成了所谓的肌肉记忆。

⑧从肌肉记忆的原理中我们不难看出，想要构建肌肉记忆最关键的一点就是动作重复的数量。在刚开始学习某种技能或运动项目时，我们还是需要通过大脑来控制身体协调的，只有在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，才能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。

⑨肌肉记忆有个特点，那就是形成以后便很难忘记了，即使我们很长一段时间不再重复那些动作，肌肉记忆也会潜藏在我们的身体中，一旦需要使用就会被再次激活，其效率远比新学者的效率高得多。比如，专业的运动员即使中断训练长达20年，当其再次重新训练时，所需要的时间也比那些新手要短至少40%。

⑩一般来说，记忆花费的时间长，遗忘所需要的时间也就越长，而肌肉记忆是在长期的重复练习中形成的，因此遗忘得慢也是理所当然喽。(1)肌肉记忆为什么可以“不假思索”？(2)第⑨段画线句子用了哪些说明方法？请说说它们的作用。(3)下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？

美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术，你只需要戴上一款特殊的无指手套，把手放在琴键上，这副手套通过蓝牙与一台笔记本或是手机连接，科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动，并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间，你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明，这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。(4)你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没下过水了，有些犹豫。请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳。4.阅读下文，完成问题。

童年读书

莫言①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人，更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊，我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。

②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。

③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。

⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先看看，帮你批判批判！”他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。

⑦后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。(1)本文主要讲述了作者童年时迷恋读书而发生的一系列故事，请用简洁的语言进行概括。

①为读《封神演义》，给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格；

②为读《青春之歌》，______；

③为读《破晓记》，______；

④为读《三家巷》，钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。(2)“我童年时的确迷恋读书”的原因有哪两点？(3)请分析第④自然段中画线句子的语言表现力。(4)下面对文章的理解，不正确的是______

A.本文是一篇叙事散文，题目“童年读书”是全文的叙事线索。

B.父母怕我中书里的流毒，变成个坏人，更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊，所以我读“闲书”的样子，他们总看不顺眼。

C.文章用了很多篇幅写“我二哥也是个书迷”，这是为了突出二哥对我喜爱读书有很深的影响。

D.第③自然段结尾说“那时我真感到了幸福”，这个“幸福”来自于母亲对我的宽容，更来自于我读书的快乐。四、文言文阅读（本大题共1小题，共11.0分）5.阅读下面的文言文，完成各题。

道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲①嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄③悬④激注。佳木异竹，垂阴相荫⑤。

此溪若在山野，则宜逸民退士⑥之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑦以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽⑧，俾⑨为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨⑩形胜。为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（选自元结⑪《右溪记》）[注释]①攲：倾斜。②嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。③洄：水回漩而流。④悬：水从高处流下来。⑤荫：遮蔽。⑥逸民退士：指隐居的人。⑦置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。⑧芜秽：杂草积土。⑨俾：使。⑩裨：补助，增添。⑪元结，唐代文学家，曾两度出任道州刺史，后因不爱官场生活而弃官归田。(1)解释下列句中画线词的意思。

①悉皆怪石______

②乃疏凿芜秽______

③不可名状______(2)下列句中画线字词的意义和用法相同的一组是______A.则可为都邑之胜境乃记之而去B.以其境过清卷石底以出C.潭西南而望而置州以来D.为之怅然佁然不动(3)下面有关本文的说法不正确的一项是______

A.“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。

B.本文前一部分是记叙，介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论，通过对比表达了对右溪无人赏爱的遗憾以及介绍名称的由来。

C.因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。

D.本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。(4)本文表达了作者怎样的情感？五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）6.阅读下面的古诗，完成下面小题。小重山•昨夜寒蛩不住鸣①

岳飞

昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。旧山③松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴④。知音少，弦断有谁听？【注释】①此词作于秦桧任宰相时，朝廷为求和，解除岳飞兵权。②寒蛩：秋天的蟋蟀。③旧山：家乡的山。④付瑶琴：付，付与；瑶琴，饰以美玉的琴。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是______

A.首句以静衬动描写了一幅喧闹的深秋夜景图，渲染了一种热闹的氛围。

B.“惊”字再现词人难眠的情景。“独自”写出了词人的孤独寂寞。

C.结拍三句用俞伯牙与锺子期的典故，表达自己处境孤危，深感寂寞的心情。

D.这首词虽然短小，但含蓄委婉，抑扬顿挫，情景交融，艺术手法高超。(2)结合下面材料，说说整首词表达了词人怎样的思想感情？

ㅤㅤ在央视《经典咏流传》第4季的舞台上，唱作人许嵩一首《昨夜书》震惊整个文坛。《昨夜书》歌词主歌部分是岳飞《小重山》原词，副歌则是许嵩以自己的理解续写的四句，如下：

ㅤㅤ梦里披荆斩棘铮铮之铁衣，已乘昨夜长风随波东流去，城外马歌摇首顿蹄鹏举（岳飞，字鹏举）瞰冷雨，只叹普天之下垂成的同庆。六、作文（本大题共2小题，共100.0分）7.阅读下面的文字，按要求作文。

关于“幸福”，作家毕淑敏说：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”教育家苏霍姆林斯基说：“最大的快乐、最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。”文学家雨果说：“生活中最大的幸福就是坚信有人爱我们。”

请结合亲身经历，以“其实，我很幸福”为题写一篇文章。

要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（3）除诗歌外，文体自选。8.结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

我们要记着，作了茧的蚕是不会看到茧壳以外的世界的。只有打破束缚，不拘泥于常规，才能走出一条新路。

要求：观点鲜明，内容健康，有理有据。不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。七、其他（本大题共1小题，共15.0分）9.阅读。

【材料一】神韵随州一见钟情

这是一片怎样的土地？文明火种在这里点燃，华夏正音在这里奏响，治理智慧在这里（①），文化灯塔在这里（②），这里是随州！

这是一座怎样的城市？人文始祖炎帝神农，青铜乐祖国宝编钟，调味食祖厨王詹鼠，“三祖鼎立”熠熠生辉！专汽之都，现代农港，谒祖圣地，风机名城，特色产业光采夺目！

这里是随州！汉襄肱骨，汉东明珠，神韵随州，一见钟情！

……

溪流娟娟，山花竞艳，丘壑万千，松涛绵延，不似人间，宛如仙境，不施粉黛的随州，展现出自然之美、自信之姿、自得之趣。

这里山有灵，国家重点风景名胜区大洪山，1988年与张家界风景区，一同被国务院批准为国家级风景区；国家森林公园中华山，这里的古刹宝林寺，是朱元璋年少剃度的地方，曾被称为“中少林”；省级风景名胜区桐柏山，主峰太白顶的云台禅寺，在嘉庆年间便享有“南方普陀，北方云台”的盛名，是中原著名的佛教胜地。

这里树有神，随州百年以上的银杏6万多株，千年以上的古树308株，洛阳千年银杏谷被誉为“世界四大古银杏群落”。

这里水有趣，淮河源（③），玉龙泉休闲康养，西游记漂流跌宕，封江口一壁万顷，“华中瑶池”琵琶湖待字闺中，“鄂北明珠”徐家河千岛竟秀，可观可嬉、可亲可近、妙趣横生。

这里人有情，几千年的农耕文明，孕育了淳朴民风，随州人民敦厚善良、热情好客，让您宾致如归、流连忘返。

【材料二】楚天都市报极目新闻讯（记者周萍英）发布城市LOGO和城市形象IP、邀请兄弟省市达人游览当地胜景、非遗文创产品集中展示、最潮的房车等文旅装备齐亮相……10月25日，为期三天的随州市文化旅游产业发展大会在随县园满收官。

据悉，这是随州首次举办推介城市形象，将连续举办三年，明年承办地为随州市曾都区。

25日上午，在位于随县炎帝大剧院的会场，极目新闻记者看到，会场大门口以及会场内休息大厅，满脸白胡子、头上却顶着萌萌小芽的卡通娃娃热情地向大家招手打招呼。一组带编钟元素的城市LOGO也随处可见。

据了解，为了打造统一的城市IP，随州市在大会前夕首次对外公布随州城市文旅形象体系，并第一次运用到大型活动中来。该市确定“神韵随州一见钟情”为城市口号，以“编钟”为原型的声波图案为城市Logo,以“炎帝”为原型的“炎祖”为城市IP。相关人士解读了设计思路：①一见钟情，从社会角度，是人们见到编钟自然而生的景仰深情；从艺术角度，是人们对编钟文化的钟情；从人文角度，是市民对城市魅力的一见钟情。②“韵”即编钟古乐之乡，金声钟韵赞颂文明古国的历史底蕴；③城市口号“神韵随州一见钟情”集中体现了随州城市文化和经济的特点，亦表达了对城市未来发展的预期和向往。④“随州”凸显城市名称，记住传播语的同时记住城市。⑤“神”即炎帝神农故里，代表传承中华民族5000年的历史文化；

城市Logo标志整体以“编钟”为原型，直观表明随州的文化特性；标志外形呈声音符号——声波，体现了编钟在世界音乐史上的地位；山水之形巧妙融入其中，表明了随州灵山秀水的自然资源。

城市IP“炎祖”表明炎帝神农故里的文化地缘属性，整体设计风格扁平可爱，符合现代人的审美。

据悉，为了让随州城市文旅形象体系惊艳亮相，随州市组织相关领导、专家和媒体，委托专业设计团队进行设计，多次方案优化才确定最终版本，前后历时约一年多左右。

【材料三】秋天的童话，杏黄色的随州讲给你听！

秋天是银杏树最美的季节，黄灿灿的叶子在阳光的映照下，发出了耀眼的光芒。一阵风吹过，银杏叶就会腾空而起，像是五颜六色的蝴蝶四处飘飞，许多游客因此在这里留下了“撒叶舞”的经典打卡瞬间。因此，杏黄色，应该就是随州这个城市的季节限定色。

暮鼓晨钟，山岚叠嶂。秋高气爽的季节，登高望远是最惬意的事。大洪山宝珠峰被誉为“楚北天空第一峰”，在这里如果能看到（④）的仙境，你的运气一定不错。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。深秋十月，在大洪山中轻游漫步，整个人的身心都变得格外轻快。尤其在深秋，红枫与杏色共舞，在这幅金灿灿的油画当中，你可以自在取景，随意深呼吸，山水相间的大洪山，就如一座天然氧吧，甜甜的空气就是大自然给每一位秋游客最好的馈赠。（来源：随县发布）(1)下列摘自三则材料中的加点字的注音有误的一项是______A.鼎立（dǐng）惬意（qiè）谒祖圣地（yè）熠熠生辉（yì）B.瞬间（shùn）禅寺（chán）腾空而起（téng）不施粉黛（dài）C.古刹（shā）跌宕（dàng）山岚叠嶂（luán）农耕文明（lóng）D.称为（chēng）馈赠（kuì）丘壑万千（hè）暮鼓晨钟（mù）(2)下列摘自材料中的词语的字形全部正确的一项是______A.淳朴灵山秀水秋高气爽流连忘返B.敦厚千岛竟秀一壁万顷待字闺中C.神韵宾致如归园满收官一见钟情D.融入光采夺目溪流娟娟妙趣横生(3)在材料中序号中填入正确的词语，最恰当的选项是______A.①融合②点亮③渊源流传④翻江倒海B.①融合②点燃③源远流长④云海翻腾C.①融汇②点燃③渊源流传④翻江倒海D.①融汇②点亮③源远流长④云海翻腾(4)下面是材料中划线的四个句子，其中没有语病的句子是______

A.这里树有神，随州百年以上的银杏6万多株，千年以上的古树308株，洛阳千年银杏谷被誉为“世界四大古银杏群落”。

B.据悉，这是随州首次举办推介城市形象，将连续举办三年，明年承办地为随州市曾都区。

C.据悉，为了让随州城市文旅形象体系惊艳亮相，随州市组织相关领导、专家和媒体，委托专业设计团队进行设计，多次方案优化才确定最终版本，前后历时约一年多左右。

D.深秋十月，在大洪山中轻游漫步，整个人的身心都变得格外轻快。(5)【材料二】中划波浪线部分的句子顺序被打乱了，排序正确的选项是______

①一见钟情，从社会角度，是人们见到编钟自然而生的景仰深情；从艺术角度，是人们对编钟文化的钟情；从人文角度，是市民对城市魅力的一见钟情。

②“韵”即编钟古乐之乡，金声钟韵赞颂文明古国的历史底蕴；

③城市口号“神韵随州一见钟情”集中体现了随州城市文化和经济的特点，亦表达了对城市未来发展的预期和向往。

④“随州”凸显城市名称，记住传播语的同时记住城市。

⑤“神”即炎帝神农故里，代表传承中华民族5000年的历史文化；

A.③①④②⑤

B.①④⑤②③

C.③⑤②④①

D.①③④②⑤

答案和解析1.【答案】【小题1】天涯若比邻【小题2】波撼岳阳城,窈窕淑女【小题3】黄发垂髫【解析】答案：

（1）天涯若比邻

（2）波撼岳阳城

（3）窈窕淑女（注意“窈窕”的书写）

（4）黄发垂髫

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查造字法。

ABD.正确；

C.有误，“江”“河”是转形声文字。

故选：C。

（2）本题考查象形字对应的现代汉字。图①画的是太阳的形状，故①为“日”字。②画的是月亮的，故②为“月”字。③画的是山的形状，故③为“山”字；④画的是乌龟的形状，故④为“龟”字。

答案：

（1）C

（2）①日

②月

③山

④龟

《经典常谈》写于二十世纪四十年代，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》诸子、诗、文等经典内容。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读入门书。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

3.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章内容的理解和概括。解答此类问题时，首先要判定答题范围，然后结合文章内容提炼关键信息。题目问肌肉记忆为什么可以“不假思索”，对应的应该是肌肉记忆的原理这部分内容，文中提到肌肉记忆的内容有：一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号，它们便会开始反馈信息；久而久之，我们的大脑会创建一条穿过中央神经系统的路径，从此，肌肉的动作也就不再需要一次次通过大脑的指示，而是可以自动进行了；只有在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，才能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。

（2）本题考查说明方法的作用。解答此类问题时，首先需根据句子中的关键词判定句子运用的说明方法，然后结合句子内容具体分析其作用。“比如”提示运用举例子的说明方法，“比”说明运用了作比较的说明方法，“20”“40%”表明运用了列数字的说明方法，通过举专业运动员中断训练后重新训练的例子，将专业运动员所需时间与新手进行比较，具体准确地说明了肌肉记忆形成以后便很难忘记了。

（3）本题考查对句段作用的分析。解答此类问题时，需要在理解材料内容的基础上判定材料适合放在哪个位置，并分析材料在该位置可以起到的作用。材料介绍的是一种利用肌肉记忆原理发明的新技术，文章主体内容是介绍肌肉记忆的原理及特点，一般而言，这一新技术需要在理解肌肉记忆原理从基础上开发，因此可以把其放在文末，说明随着科学研究的深入，肌肉记忆还可以有新的功能和用途。

（4）本题考查对文章内容的理解和在此基础上的拓展延伸。解答本题时，既要结合文中提到的肌肉记忆的特点，在劝说小明时也要注意语言得体。文中提到肌肉记忆形成以后便很难忘记了，因此可以劝小明下水尝试一下，很快就能想起游泳的方法了。另外要注意，在劝说时要加上对小明的称呼。

答案：

（1）①一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号，它们便会开始反馈信息。②从此，肌肉的动作也就不再需要一次次通过大脑的指示，而是可以自动进行了。③只有在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。

（2）举例子、列数字、作比较，把专业运动员和新手进行比较，说明肌肉记忆形成以后很难忘记（或者肌肉记忆被激活，效率比新学者高）。

（3）示例一：放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象（或引出下文），激发读者的阅读兴趣。

示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记忆越来越多的不可思议的功能（或总结全文），让人感受到科学的无穷魅力（或激发读者兴趣）。

（4）示例：小明，别怕！你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难忘记。你下水游几分钟就能找回熟悉的感觉，快来试试吧。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】第①段提出当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时，肌肉自身也会自觉启动记忆功能。②—④段通过举例子说明了生活中会用到或见到的肌肉记忆。⑤—⑧段说明了肌肉记忆的原理。最后两段说明了肌肉记忆“形成以后便很难忘记”的特点。

说明方法是说明文常考题型之一。解答此类问题时，考生要根据句中的关键词判定运用的说明方法。常见的说明方法有：打比方、作比较、举例子、列数字、分类别、下定义、作诠释、引资料、列图表、摹状貌。

4.【答案】【小题1】扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊【小题2】去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打【小题3】C【小题4】【解析】（1）本题考查文章内容理解与概括。根据题干提示“为读《青春之歌》”，找到第③段“记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱感，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着-顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊”可概括为：“我”扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；根据题干提示“为读《破晓记》”，找到第⑤段“有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该!'我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来”可概括为：“我”去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打。

（2）本题考查文章内容理解分析。根据“时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下，看‘闲书’便成为我的最大乐趣”“我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子玩上树下井的游戏，偷空就看闲书”可知，“我”体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏。据此概括“我”童年时的确迷恋读书的原因即可。

（3）本题考查从修辞手法的角度赏析语句。修辞手法：“我就像被磁铁吸引的铁屑样”中把书与“我”的关系比作“磁铁与铁屑”，运用了比喻的修辞手法；生动形象地写出了书对“我”来说具有无法抗拒的吸引力；“脖子伸得长长，像一只喝水的鹅”将“我”比作“伸长脖子喝水的鹅”，表现出“我”偷看书时姿态不雅观，由此也体现了“我”对读书的迷恋。

（4）本题考查文章内容理解分析。

ABD.正确；

C.有误，本文以“童年读书”为叙事线索，用真实的口吻与质朴的语言描绘了作者童年读书的酸甜苦辣与趣闻轶事，重点叙述了他读《封神演义》《青春之歌》《破晓记》《三家巷》的趣事。文章中用了很多篇幅写“我”哥也是个“书迷”，并且叙述了“我”与二哥抢读《破晓记》和《三家巷》的趣事，是为了衬托“我”童年时的确迷恋读书；“为了突出二哥对我喜爱读书有很深的影响”表述有误。

故选：C。

答案：

（1）②扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；③去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打。

（2）①文化生活单调，看“闲书”便成为“我”的最大乐趣；②体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏。

（3）运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了书对我的吸引力，也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态，体现了童年时的“我”的确迷恋读书。

（4）C

本文记叙了为读《封神演义》，“我”给人家拉一上午磨，被监督着在磨道里看书；为读《青春之歌》，“我”扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；为读《破晓记》，“我”去猪窝里找，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打；为读《三家巷》，“我”钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。文章表现了“我”对读书的热爱。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

5.【答案】【小题1】全都,于是,说【小题2】D【小题3】B【小题4】略【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：全都是怪石。悉：全都。

②句意：于是进行疏导开通。乃：于是。

③句意：无法用语言来形容。名：说。

（2）本题考查一词多义。

A.的/代词，这件事；

B.因为/来；

C.表修饰/表转折；

D.……的样子。

故选：D。

（3）本题考查对文章内容的理解和分析。

ACD.正确；

B.有误，“后一部分都是议论”与原文不符。后一部分先是议论，通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾，然后又记叙了“我”采取疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁等做法来增益它优美的景致，最后再介绍“右溪”名称的由来。

故选：B。

（4）本题考查对作者情感的分值。结合“在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅”的意思“如果在人烟辏集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜”，可知作者对“右溪”无人知晓的惋惜之情。

答案：

（1）①全都。

②于是。

③说。

（2）D

（3）B

（4）对“右溪”无人知晓的惋惜之情。

译文：

在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。

这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟辏集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅，来增益它优美的景致。因为溪在州城之右（即西面），便命名它为“右溪”。现在把这些文字刻在石上，以让后来的人知道。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

6.【答案】【小题1】A【小题2】【解析】（1）本题考查诗词的理解与赏析。

A.错误，首句以动衬静描写了一幅静谧的深秋夜景图，渲染一种凄凉的氛围。并非是以静衬动.

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查作者思想情感的理解。上片是即景抒情，寓情于景，忧国忧民使他愁怀难遣，在凄清的月色下独自徘徊。下片写他收复失地受阻，要抗金却是“知音少”，内心郁闷焦急，用了比兴手法。作者隐忧时事，吞吐曲折，委婉含蓄表达词人心念中原，收复失地的报国之情；遭人陷害，赋闲在家的无奈之情；壮志难酬，报国无门的苦闷之情；对奸臣当道，苟且愉安的愤恨之情；知己甚少，无人理解的寂寞之情等诸多情感。

答案：

（1）A

（2）这首词表达了词人收复失地，抗金报国的爱国之情；壮志难酬，报国无门的孤愤之情；遭人陷害，赋闲在家的无奈之情；知音甚少，无人理解的寂寞之情。

译文：

昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鸣，梦回故乡，千里燃战火，被惊醒，已三更。站起身，独绕台阶踽踽行。四周静悄悄，帘外，一轮淡月正朦胧。为国建功留青史，未老满头霜星星。家山松竹苍然老，无奈议和声起、阻断了归程。想把满腹心事，付与瑶琴弹一曲。可高山流水知音稀，纵然弦弹断，又有谁来听？

《小重山•昨夜寒蛩不住鸣》是南宋抗金将领岳飞的词作。词的上阕写深夜梦回的压抑心情。寒蛩的鸣叫，朦胧的月色；梦回三更，独绕阶行。时间、景色、环境、行动，含蓄曲折、情景交融。三更不寐、绕阶独行，以及隔帘望空中朦胧月色，可以看出他壮志难伸的孤愤之情。下阕写壮志受阻，首句直伸心志。二三句以“旧山松竹老”喻故乡中原盼归人老和作者急欲杀回故乡，收复中原的心情。作者用曲折含蓄之笔，顿挫出之。“欲将”三句，以“高山流水”、知音难觅的比喻，抒写抗金主张、曲高和寡的郁闷、忧愤心情。全词沉郁低徊、曲折含婉、抑扬顿挫、比喻蕴蓄、情景交织，有很高的艺术境地。

诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

7.【答案】其实，我很幸福

   那是个温暖明媚的夏日午后，我刚从午睡中醒来，听到了卧室外一阵轻轻的响声，便好奇地走出了门，一探究竟……

原来，是父亲正在剥虾，剥我和母亲最爱吃的虾，夏日的微风轻轻掠过小屋外的香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是一阵阵香樟的清香。

父亲英俊的侧脸在柔光下显得那么温柔、专注。高俊的鼻梁，微抿的嘴角，柔色的上衣，在夏日的阳光氤氲之间，分外温暖，原来平日里严肃认真的父亲也可以那么“暖”。

我呆呆地倚在门边，专注地欣赏这幅“暖男图”。

父亲白皙却不纤细、生着厚厚老茧的手指，在一只只红通通的九节虾之间来回反复穿梭，他轻轻摘掉了一只虾的头，又将虾的触角拉去；而后，又认真地将一节一节的虾壳褪去，再用一根细针娴熟地挑去虾线。于是，露出红中夹白的虾肉，在阳光片片光斑的映衬下，显得鲜艳娇嫩。看到此，我沉睡的味蕾一下子就被唤醒了。我又一次望向父亲，只见，当他确认了没有任何“残留”之后，他的嘴角才画出了一道温柔的弧线，柔和的目光像一道深邃的湖水，专注凝视着眼前的劳动结晶，似乎想起了无数个我们一家人在餐桌上的幸福欢快时光……

我也情不自禁地微笑着，为父亲所带给我的瞬间暖意而微笑。

我缓缓地走向父亲，父亲听到了脚步声，转头看向我，相视一笑，四目交错。没有声音，没有语言，因为太爱，所以不要太多的沟通与交流，只有灿若夏光的笑容。

这一瞬间如此绵长，夏日的阳光淌过时光的罅隙，淌过父亲为我剥虾的手指，淌过父亲深邃又专注的目光，伴着浓浓的爱，传递到了我的内心，轻轻触摸心中那最柔软的地方。瞬间，香樟的气息便浸满了我整个身体。温暖，如夏日的阳光……

我知道，我已经捕捉到了幸福。其实，我很幸福！

突然我便想到席慕蓉的那句诗，然后轻轻地低吟着——

他给了我整片星空/好让我自由的去来/我知道/我享有的是一份深沉宽广的爱。【解析】本题是一道命题作文。所给材料“提醒自己注意幸福”“最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人”“最大的幸福就是坚信有人爱我们”告诉我们什么幸福就在身边，需要我们自己发现、感受。幸福就是奉献、就是爱别人以及被爱。其实，幸福是遭遇挫折后得到的丝丝安慰，幸福是生病之后的句句温暖的话语，幸福是经过努力后获得的成功的喜悦。幸福并不平凡，但都是在平凡中体验到的，那种甜甜蜜蜜的感觉。我们应用心感受幸福，用心品味这幸福的味道。本次作文应立足自己的现实，用自己的独特的思维去发现理解生活中的幸福，写出自己心中的幸福。题目中的“我”限定了写作的对象，“其实”一词表明自己原来并没有感到生活的幸福，现在通过一件或几件事突然才发现自己很幸福，应交代清楚事件的前因后果，突出自己认识上变化的过程，可以围绕那些曾经让我们难忘的事件和人来记叙，要多角度描述，反复渲染，让读者深切地感受到“幸福”的内涵。要以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动感人至深。可将情节处理得一波三折，跌宕起伏。如采用欲扬先抑的写法，先写自己对生活的抱怨，感到很苦恼，不幸福，后来误会消除、真相大白后才发现自己原来是身在福中不知福，这样，文章就会显得波澜起伏，摇曳生姿。本题适合写成记叙文，要以记叙为主，穿插议论、抒情，画龙点睛，增强文章的感染力。

父亲“剥虾”烧菜，这是生活中最为平常，而又最容易忽略的小事。但是作者却采用了慢镜头的方式，放慢、放大了整个“剥虾”的细节过程。对父亲外貌、神态、动作的细致描写，再加上温暖细腻的个人感受描写，使全文洋溢着朦胧之美，而又充满暖暖的幸福爱意。整个画面干净和谐，充满美感，不失为一篇佳作。

8.【答案】勇于创新，超越自我

关于乌鸦喝水，还有这样一个故事：森林里，有两只乌鸦。一天，它们来到一个有水的玻璃瓶前，一只乌鸦效仿前辈往瓶子里扔石头，可是怎么也喝不到。另一只乌鸦则找来一根吸管，一下就喝到了水。两只乌鸦喝水的故事告诉我们：生活中不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步。

身为祖国接班人的我们，要懂得创新。创新就是不拾人牙慧，为自己和世界开辟一条新道路。只有不断创新，不断发展，世界才能进步，我们才有一个美好的未来。

创新，需要善于发现的眼睛。生活中，有许多事物值得我们去创新，发现这些事物，要从司空见惯的现象中找出问题，生活中的平凡在创新后往往变得不平凡。

创新，需要动手实践。有知识的人不去实践，好比一只蜜蜂不去酿蜜。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有实践，才更能拓展我们的思维空间，让我们不断进步。

创新，需要不断改善。生活中不可能有十全十美的东西，任何事物都有一定的