2023年上海市崇明区中考语文二模试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023年上海市崇明区中考语文二模试卷一、默写（本大题共1小题，共13.0分）1.默写与运用。(1)僵卧孤村不自哀，______。（《十一月四日风雨大作》（其二））

（2）______？留取丹心照汗青。（《过零丁洋》）(2)蹴尔而与之，______。（《鱼我所欲也》）(3)“______，______”是豁达者在为后来居上者鼓掌喝彩，没有嫉妒和自哀。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）二、名著阅读（本大题共1小题，共13.0分）2.下表是同学们对《朝花夕拾》部分散文的梳理，根据表格内容，完成下面的题目。篇名作者行动轨迹情感因由《从百草园到

三味书屋》绍兴故居～三味书屋受家长之命无奈地离开快乐的百草园，就学于无趣的

书塾①《______》

（《五猖会》《无

常》《父亲的

病》《琐记》）绍兴～南京雷电学

堂～南京矿路学堂～

日本厌恶故乡的人事，因而到南京求学，觉得雷电学堂乌烟

瘴气不适合自己，便进入矿路学堂学习新知，从矿路学

堂毕业仍自感一无所能，于是离开南京去日本求学《藤野先生》东京～仙台～北京寓

居失望于清国留学生不学无术，所以离开东京往仙台学

医以救国，③______便又弃医从文而回国《范爱农》②______～绍兴～南

京～北京初识范爱农，认为他太冷漠而很是嫌恶，回国共事深

交，发现其正直倔强而非常赞佩，去南京等地做事，得

知其不幸而深切同情和哀悼。(1)完成表格填空。(2)从表格所做的梳理可以看出，作者人生轨迹中不变的思想情感有______。(3)兴趣小组决定到鲁迅故乡绍兴寻访，下列寻访方案内容不合适的一项是______

A.研究寻访绍兴的学习价值，确定具体的寻访学习目标。

B.确定了解鲁迅成长环境所需寻访的对象和内容。

C.寻访闰土人物原型居住地，采访其后人和邻居。

D.做好寻访成员寻访分工，制定收集、整理及研究寻访所得信息材料的计划。三、现代文阅读（本大题共2小题，共35.0分）3.阅读下文，完成问题。米糠上餐桌不是倒退

朱毅①米糠是稻谷种子表面的种皮部分。众所周知，米糠口感粗糙，难以下咽，所以老一辈“吃糠咽菜”的穷苦日子是迫不得已。那为什么当下会呼吁米糠重回餐桌呢？专家表示，随着人们注重食物多样性和营养搭配，加上食品加工、制作方面先进技术的加持，曾经难以下咽的米糠变身美味食物重回餐桌，这是一件顺理成章的事。

②米糠是“天然营养宝库”，让饮食结构更合理。米糠在一粒米中的体积比不高，但营养价值很高。通俗地讲，糙米加工成精米时去掉的部分就是米糠。资料显示，米糠重量只占整粒米的10%左右，营养占比却高达60%左右，其中富含蛋白质、多糖、不饱和脂肪酸、膳食纤维、维生素、抗氧化物质（γ-谷维素、生育酚等）以及矿物质（钾、钙、镁、铁）等营养成分，对降血糖、降血脂、抗氧化、抗炎、增强免疫力、预防心血管疾病等都十分有益。而人们常吃的精米白面中，能提供的维生素、矿物质、膳食纤维都很少，米糠的回归将有助于弥补当代人饮食结构中相对缺乏的营养素。在中医学领域，《本草纲目》还记载米糠具有通畅、下气、开胃的功效。

③米糠利用关系粮食浪费，关乎农副产品附加值。资料显示，我国米糠的加工量仅占10%—20%，且多数用于动物饲料，是一种巨大的粮食资源浪费；在美国、日本等发达国家，米糠利用率高达40%—80%，已开发出多种米糠副产品。其中最为成熟的副产品米糠油，在欧美国家与橄榄油齐名，深受心脑血管患者喜爱。所以，提高米糠利用率一方面利于促进粮食减损增效，另一方面也可推动米糠农产品加工产业的发展。

④不得不承认，米糠真正走上餐桌还需考虑诸多因素。按照当前的食品安全法规，米糠不属于普通食品原料。目前，米糠主要用于生产饲料，作为粮食原料主要用于生产米糠油。我国已有的米糠及米糠相关产品标准主要有：《GB/T19112—2003米糠油》国家标准，《LS/T3320—2020米糠粕》《LS/T3269—2020油用米糠》行业标准，以及米糠油地方标准、团体标准等。关于食用级米糠的行业标准仍处于面向社会公开征求意见的阶段。米糠上餐桌目前还需解决食品安全的问题，从技术上实现米糠生产并不难，但生产过程中的晾晒、碾米环节如何规避灰尘、细菌等污染，需要有严格生产标准和安全监督。另外，重金属检测也须相当严谨，有研究发现，同一粒米中，糙米（保留了米糠）形态的重金属含量要高于大米（只保留胚乳部分）。

⑤虽然米糠目前还不能作为单独主食供人们食用，但市场上已有不少以深加工或少量添加形式出现的食品，例如米糠油、米糠面包、米糠饼干、米糠面条、米糠米粉、米糠馒头、米糠酸奶及米糠乳酸饮料等。另外，糙米、玉米、紫米、高粱、燕麦、荞麦等都属于加工较少的全谷物，保留了大部分的米糠及其营养物质，杂豆和薯类等杂粮也具有相似的营养价值，将其与精制谷物搭配做成杂粮饭、杂粮面等食用，同样有益健康。(1)理解第④段加点词语“真正走上餐桌”在文中的意思，最正确的一项是______

A.变身美味供人们食用。

B.按食用级行业标准生产加工为食物后食用。

C.作为单独主食供人们食用。

D.米糠与精制谷物搭配做成杂粮饭、杂粮面之后再食用。(2)文章②③段分别说明米糠重回餐桌的两点意义：①______；②______。第④段从加快制定食用级米糠行业标准和______两方面说明米糠真正走上餐桌需考虑的因素。(3)第⑤段画线语句不能删去，说说你的看法。(4)把下面这句话放回原文，应放在哪一段的末尾？简要说明理由。

而人们常吃的精米白面中，能提供的维生素、矿物质、膳食纤维都很少，米糠的回归将有助于弥补当代人饮食结构中相对缺乏的营养素。4.阅读下文，完成问题。找谁好？

海华①他和老伴都是高中老师，可在这个小城里却名气不小：儿子是清华大学的博士，出国了；女儿是北大的高材生，留在京城工作。

②儿女都出息了，他和老伴仍在小县城住着，日子过得倒也平静、安宁。

③然而，世事无常，就在他和老伴退休后的第六个严冬，一场突如其来的绝症带走了老伴，他成了空巢老人。

④一晃，又过了五个寒暑。他常说，人老了，一切都要慢下来，悠着点，趁生活还能自理，开心过好每一天。平日每天早上醒来，洗刷停当，他哼着小曲，慢慢悠悠地走出门，去小区的小公园散散步，运动运动，打打太极……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸几个饺子，或弄点稀饭、煮个把鸡蛋，算是早餐了。打开电视，增加点人气，把客厅里气氛弄热闹些。也选看些入眼的电视节目。

⑤中午近十二点了，煮点饭，炒个青菜，偶尔整点小肉小鱼，就是午餐了。两点过后，午休结束，他哼着小曲，又慢悠悠地出门，找老友或老同事喝喝茶，或打打牌、逛逛街，有时也到县老年活动中心走走，一下午就打发了。晚餐有时在家弄，有时与牌友们小酌，八点来钟慢慢悠悠地走回家。洗完澡，换下的衣服让洗衣机搞定，接着看看报、刷刷手机，十一点左右慢悠悠地上床，与被褥相伴啦。

⑥每一天，他大都是这么过的。他常对老友们说，老年人的生活，就应该简单一些，简单就好，简单就是幸福。

⑦可这天早上，他慢慢悠悠地起床，站起身穿裤子时，一不小心，“啪”的一声，摔倒了。他猛觉得后脊梁疼得直不起腰来……定了定神，首先想到用床头柜上的手机给儿子或女儿打电话，正想按号码却自个哑然失笑，他们一个在国外、一个在北京，远水难解近渴呀。

⑧过了一会儿，稍微缓过神来，他给县城唯一的一位亲人打电话。一接通，传来外甥有些焦急、也很关切的声音：“舅舅、啥事呀？我陪领导下乡镇了，正在路上呢。”他一听，轻轻地“哦”了一声，没事，没事。

⑨他试着挺起身子、还是疼。慢慢悠悠地扶着床边，在木地板上坐下来。想了想，试着给他在某公司当经理的学生打电话，想让那位平日走动比较多的学生来一下家里。只听电话那头是学生压低了的声音：“我在开会，老师有啥急事？”

⑩他心一紧，上班时间人家正忙着，哪顾得上你一个小老头呀，便放缓了语气，说：“没啥，你忙吧。”

⑪他沉吟再三，又试着按通了一位老同事的电话，手机里却响起了一阵小男孩的哭闹声和老同事轻声哄孩子的声音，不哭，不哭啦……过了好一会儿，老同事才接连“喂”了好几声……看来带孙子不省心啊，他本已张开的两片有些干瘪的厚嘴唇，努了努，却没有吭声。

⑫少顷，他又想起曾经帮助过的在县中当老师的一个小老乡，但一转念，嘿！人家这会正上课呢……

⑬一种从未有过的无助和孤独感，猛地袭上心头，他比以往任何时候都想在天国的老伴、那远方的儿女，如注的泪水夺眶而出……

⑭过了好长时间，他终于冷静下来，现实不相信眼泪，还得靠自己。想到这，他把手机放好，利用当年当体育老师掌握的自我调理方法，先是小心地摸摸这、捏捏那，从头到脚检查一遍，接着，慢慢地晃动两只手，轻轻地揉着、拍打着两只胳膊和后背……再慢慢地左右摆动身子，伸伸胳膊，直起腰……

⑮也许是因为他当了大半辈子的体育老师，退休后又经常锻炼身体，身子骨还硬朗，又或许是摔的没伤到要害处，渐渐地，他竟能慢慢悠悠地扶墙站起来了，腰也不那么疼了。紧接着，他小心翼翼地移动双脚，缓缓地步出房间，又挪到厅里，继续做刚才的动作……又过了半小时，终于可以慢慢地走动了。

⑯直到这时，他才猛然想起，急昏头了，刚才找这找那的，咋就没想到打120呢？

⑰不过，日后他年纪更大些、又或是摔倒根本动不了，光靠找120，还行吗？(1)第⑦段末尾“远水难解近渴”在这里的意思是______。(2)根据选文内容填空。

(3)④～⑥段有何作用？结合全文内容谈谈你的理解。(4)简要分析文章结尾段问句的语言表现力。(5)概括本文主旨最正确的一项是______

A.老人只有身体健康才能享受幸福。

B.儿女亲朋都是指望不上的冷漠者。

C.老年人要安享晚年只能依靠自己。

D.独居老人养老问题有待得到解决。四、文言文阅读（本大题共1小题，共22.0分）5.阅读下面选文，完成问题。

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻.

【乙】邴原，三国时魏人也。数岁时，过书舍，闻琅琅声，遂不禁而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“凡得入舍而学者，有亲也。”师问其故，原曰：“吾少而孤。一则羡其不孤，二则慕其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然久之，曰：“苟欲学，不须资也。”原于是入舍就学，卒成国士。(1)【甲】文出自课文《______》。(2)解释文中加点的词。

①益慕圣贤之道______

②师问其故______(3)用现代汉语翻译【甲】文画线句。(4)【甲】文“______”表明前来求教的人很多，【乙】文“______”引起邴原想到自己的伤心之处。(5)【甲】文作者“色愈恭，礼愈至”的目的是______，【乙】文“师恻然”的原因是______，______。(6)概括两段选文能共同揭示的道理，错误的一项是______

A.跟着老师学习的机会来之不易。

B.学习能让人有所成。

C.要学有所成需有老师的教导。

D.学习要有不耻下问的精神。五、作文（本大题共1小题，共60.0分）6.每个人都在成长着，进步着，万事万物都在发展着，变化着。特定的时刻到来，成长和进步顺理成章地开始，特定的情况出现，发展和变化蓬勃地发生。

请以“从那以后”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。

（2）不得抄袭。六、其他（本大题共1小题，共7.0分）7.阅读下面的材料，完成问题。

学校名著阅读兴趣小组计划做一次名著中的“地理中国”实地寻访活动。为此，同学们选定名著，梳理名著内容所涉及的地点，研究寻访价值，制定寻访方案。(1)从下列名著中寻找地理中国实地寻访地点，不合适的两项是______

A.《水浒传》

B.《西游记》

C.《简•爱》

D.《骆驼祥子》

E.《钢铁是怎样炼成的》

F.《儒林外史》(2)下列作为《红星照耀中国》寻访地最合适的一项是______

A.湖南韶山市毛泽东同志故居

B.北京天安门广场毛主席纪念堂

C.陕西志丹县保安革命旧址纪念馆

D.江西茅坪村八角楼毛泽东旧居

答案和解析1.【答案】【小题1】尚思为国戍轮台,人生自古谁无死【小题2】乞人不屑也【小题3】沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春【解析】（1）尚思为国戍轮台

（2）人生自古谁无死

（3）乞人不屑也

（4）沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春（重点字：畔）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】【小题1】略【小题2】琐记【小题3】看电影事件【解析】（1）本题考查名著识记。

①“厌恶故乡的人事，因而到南京求学，觉得雷电学堂乌烟瘴气不适合自己，便进入矿路学堂学习新知，从矿路学堂毕业仍自感一无所能，于是离开南京去日本求学”可知，出自《琐记》。

②“初识范爱农”是在“日本”。

③《藤野先生》鲁迅失望于清国留学生不学无术，所以离开东京往仙台学医以救国，看电影事件后便又弃医从文而回国。

（2）本题考查对文章的理解。从表格所做的梳理可以看出，作者人生轨迹中不变的思想情感有爱国。

（3）本题考查寻访方案。

ABD.正确。

C.有误，可寻访闰土人物原型居住地，采访其后人，但他邻居和鲁迅没有关系。

故选：C。

答案：

（1）①琐记

②日本

③看电影事件

（2）爱国

（3）C

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

3.【答案】【小题1】B【小题2】营养价值高【小题3】关系粮食浪费，关乎农副产品附加值【小题4】米糠的重金属含量高【解析】（1）本题考查对文章内容的理解。结合第④段“按照当前的食品安全法规，米糠不属于普通食品原料”“关于食用级米糠的行业标准仍处于面向社会公开征求意见的阶段”“米糠上餐桌目前还需解决食品安全的问题，从技术上实现米糠生产并不难，但生产过程中的晾晒、碾米环节如何规避灰尘、细菌等污染，需要有严格生产标准和安全监督”等句子可知，“真正走上餐桌”在文中的意思是按食用级行业标准生产加工为食物后食用。

故选：B。

（2）本题考查对文章内容的理解与概括。①结合“米镰是‘天然营养宝库’，让饮食结构更合理，米糠在一粒米中的体积比不高，但营养价值很高”可得：营养价值高；②结合“米糠利用关系粮食浪费，关乎农副产品附加值”可得：关系粮食浪费，关乎农副产品附加值；③结合“重金属检测也须相当严谨，有研究发现，同一粒米中，糙米（保留了米糠）形态的重金属含量要高于大米（只保留胚乳部分）”可得：米糠的重金属含量高。

（3）本题考查说明方法的作用。第⑤段画线语句列举了大量的以米糠为原料进行深加工或少量添加形式出现的食品，这是运用了举例子的说明方法，说明道理充分有力，所以不能删去。

（4）本题考查材料的运用。结合所给句子中“米糠的回归将有助于弥补当代人饮食结构中相对缺乏的营养素”可知这句话说明了米糠的营养价值。阅读全文可知，第②段中

结合“米镰是‘天然营养宝库’，让饮食结构更合理，米糠在一粒米中的体积比不高，但营养价值很高”也是在说明米糠的营养价值。所以可以放在第②段末尾。

答案：

（1）B

（2）①营养价值高；②关系粮食浪费，关乎农副产品附加值；③米糠的重金属含量高。

（3）第⑤段画线语句运用举例子的说明方法，充分有力地说明了市场上已有不少以米糠为原料进行深加工或少量添加形式出现的食品。所以不能删去。

（4）第②段末尾。这句话说明了米糠的营养价值，与第②段中“米糠营养价值很高”的说法一致。所以可以放在第②段末尾。

第①段提出说明对象“米糠”以及说明内容“让米糠变身美味食物重回餐桌”。第②③段分别词“营养价值高”“关系粮食浪费，关乎农副产品附加值”两方面说明米糠重回餐桌的意义；第④段从加快制定食用级米糠行业标准和米糠的重金属含量高两方面说明米糠真正走上餐桌需考虑的因素。最后一段举例子说明了市场上已有不少以米糠为原料进行深加工或少量添加形式出现的食品，总结全文。

常见的说明方法和作用：

（1）打比方，生动形象地说明了说明对象的某个特征。

（2）举例子，具体准确地说明了说明对象的某个特征。

（3）列数字，准确地说明了说明对象的某个特征。

（4）分类别，条理清楚地说明了说明对象的某些特征。

（5）下定义，对事物的特征和事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。

（6）作比较，突出的对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。

4.【答案】【小题1】儿女都在很远的地方，无法赶来救助父亲。【小题2】D【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查句子理解。

结合⑦老人“站起身穿裤子时，一不小心，‘啪’的一声，摔倒了。他猛觉得后脊梁疼得直不起腰来……”想给儿子女儿打电话让他们来救助自己，但是“他们一个在国外、一个在北京”，离自己太远，无法赶来。所以“远水”指在远处的儿女，“近渴”指老人摔地上无法起来。“远水难解近渴”就是在远处的儿女无法赶来救助摔倒在地上的父亲。

（2）本题考查内容理解与概括。

根据提示可给文章划分段落：第①到③段是第一部分，讲他退休后第六年，成了空巢老人；第④到⑥段是第二部分，写老人每天有规律的生活；第⑦到⑰段是第三部分，讲一天早晨，他摔倒后多方求助未成。

第①空对应第二部分；根据“平日每天早上醒来，洗刷停当，他哼着小曲，慢慢悠悠地走出门，去小区的小公园散散步，运动运动，打打太极……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸几个饺子，或弄点稀饭、煮个把鸡蛋，算是早餐了。打开电视，增加点人气，把客厅里气氛弄热闹些。也选看些入眼的电视节目”内容可知：上午，老人先出门锻炼，再回家做早餐吃，然后看看电视。根据提示“午近十二点了，煮点饭，炒个青菜，偶尔整点小肉小鱼，就是午餐了”内容可知：中午，老人煮饭，炒菜，用午餐，午休。也就是第②空的内容。结合“午休结束，他哼着小曲，又慢悠悠地出门，找老友或老同事喝喝茶，或打打牌、逛逛街，有时也到县老年活动中心走走，一下午就打发了”内容可知：下午，老人哼着小曲，找人喝茶打牌逛街，到老年中心走走。结合“晚餐有时在家弄，有时与牌友们小酌，八点来钟慢慢悠悠地走回家。洗完澡，换下的衣服让洗衣机搞定，接着看看报、刷刷手机，十一点左右慢悠悠地上床，与被褥相伴啦”内容可知：晚上，老人走回家，洗澡、洗衣服、看看报刷刷手机，然后休息。第⑦到⑰段是第三部分，讲一天早晨，他摔倒后多方求助未成。起因是起身穿裤子时意外摔倒在地。经过是打电话向各方求助没有成功。结果对应第⑭到⑰段，对应第③空。结合第⑭段“现实不相信眼泪，还得靠自己”，然后自己慢慢调理和第⑮段“渐渐地，他竟能慢慢悠悠地扶墙站起来了”“又过了半小时，终于可以慢慢地走动了”等内容可知，结果是老人自我调理后慢慢站起逐步恢复行走。总结第二部分的主要内容就是老人每天有规律的生活。

（3）本题考查对文章内容的理解。

通过上题的分析可知，④至⑥段的内容是老人每天有规律的生活，与前文第③段的老伴突然离世相呼应。因为老伴的离世，生活中只剩自己，每天过着一成不变的有规律的生活。也与后文他摔倒后求助未成相照应，自己一人在家，出现了意外无人帮助，打电话求助人，大家都很忙，老人没好意思开口说自己需要帮助。这也表现了老人的生活规律，每天锻炼，也难免会出现意外，而出现了意外时，老人需要救助是很迫切的。文中，老人没有姓名，说明这只是普通的一位老人，代表着所有的老人，他的问题是具有普遍性的，说明他这样的独居老人的健康安全问题亟待解决。

（4）本题考查表现手法的作用。

尾段句子“日后他年纪更大些、又或是摔倒根本动不了，光靠找120，还行吗？”是个反问句，答案就在句子里：日后他年纪更大些、又或是摔倒根本动不了，光靠找120，肯定不行。反问句的作用是使语气更强烈，起突出强调的作用。这突出独居老人的健康和安全问题是值得全社会去关注的，反问句就有引人思考的作用。反问句的使用不仅让人们关注独居老人的安康问题，而且引人深思，从而加强了主题的深刻性，更具有感召力。

（5）本题考查文章主旨。

本文通过写一位独居老人意外摔倒后向人求助未果，最后自己慢慢调理站起来的故事，呼吁独居老人的安康问题应得到全社会的广泛关注，希望独居老人的养老问题得到有效解决。

故选：D。

答案：

（1）儿女都在很远的地方，无法赶来救助父亲。

（2）①每天，他过着有规律的慢生活（每天，他慢悠悠地过着有规律的生活）

②煮饭，炒菜，用午餐，午休

③结果：自我调理后慢慢站起逐步恢复行走

（3）这些段落叙写老人有规律的慢生活，与五年前妻子突然离世、他意外摔倒求助无门彼此呼应，表现了老年人出现身体意外在所难免，意外发生时求助之需很迫切，从而突出了独居老人安康问题亟需解决。

（4）结尾是个肯定的反问句，强调指出老年人出现严重的身体意外时，光靠120并不能解决问题，表明让老年人安康养老是值得全社会关注的重要问题，引发人们对此加以思考，从而使本文不但主题深刻，而且更加耐人寻味富有感召力。

（5）D

本文记叙了一位独居老人的故事，儿女成才，却不在身边；老伴去世，孤守空巢；突然摔倒，无人可助。呼吁独居老人的安康问题应得到全社会的广泛关注，希望独居老人的养老问题得到有效解决。

解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。

5.【答案】【小题1】送东阳马生序【小题2】更加,原因【小题3】略【小题4】门人弟子填其室,闻琅琅声【小题5】向老师请教,可怜邴原,被其感动【小题6】D【解析】（1）本题考查文学常识。【甲】文出自课文《送东阳马生序》。

（2）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：更加仰慕古代圣贤的学说。益，更加。

②句意：老师询问原因。故，原因。

（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词有：以，来；复，回复。句意：不敢说一个字反驳。

（4）本题考查对内容的理解。【甲】文“门人弟子填其室”表明前来求教的人很多，【乙】文“闻琅琅声”引起邴原想到自己的伤心之处。

（5）本题考查对内容的理解。【甲】文作者“色愈恭，礼愈至”的目的是向老师请教，【乙】文“师恻然”的原因一是可怜邴原，二是被其感动。

（6）本题考查对内容的理解。

ABC.正确。

D.因为，两文讲的是求学的问题，与“不耻下问”无关。

故选：D。

答案：

（1）送东阳马生序

（2）①更加

②原因

（3）不敢说一个字反驳。

（4）门人弟子填其室

闻琅琅声

（5）向老师请教

可怜邴原

被其感动

（6）D

参考译文：

【甲】到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的人同我来往，曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。

【乙】邴原是三国时期的魏国人。几岁时，路过学堂，听见琅琅的书声忍不住哭了。老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原回答说：“凡是能够学习的人，必然都是有亲人（的孩子）。”老师询问原因，邴原说：“我小时就成了孤儿，一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。”老师怜悯地说：“你如果想要读书，不需要学费。”于是邴原就开始进学堂学习，最终成为了国家栋梁。

文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

6.【答案】从那以后

   从前，我总是不敢在全班同学面前说话，因为我总觉得站在台上讲话，三十几位同学的目光就像利剑一样刺穿自己的心脏，看透自己的内心，让我浑身发抖，仿佛有许许多多条小虫子在我皮肤底下蠕动。

   我便涨红了脸，眼睛不敢直视前方，无论讲话的内容在台下练得多熟练，一到台上准变得结结巴巴，连双手也会紧张地在背后绞来绞去。

   可是，现如今你再看我表现跟以前大不一样。

   现在，我已经克服了恐惧，敢于上台发言了，甚至还有点享受这个过程。当我在前面说话时，我能感觉到全身的血液沸腾，洋溢着前所未有的自信。

   其实，我变化这么大的原因要从一件小事说起。

   那天，我们要改选班干部。这次，我的目标是要竞选中队长，去年我就以几票之差落选了，今年我想向这个职位再发起挑战。

   竞选开始了，同学们自愿上台述职，看着同学们一个个大步流星走上台，信心满满地做演说，我更加紧张了，手心里都攥出了冷汗，“不上了吧！反正是自愿的”，可是我又想起了妈妈期待的目光，又想到如果没有竞选时妈妈失望的表情，心里顿时很不是滋味。

   还是去试一试吧，只要尽了自己最大的努力，评不上