2023学校师德个人自查报告（1篇）

第第页2023学校师德个人自查报告（1篇）学校师德个人自查报告模板篇1我从这次特别的师德师风教育活动中受益匪浅。学高是老师，德高是榜样。师德是老师最重要的素质。加强师德建设是老师队伍建设最重要的信息。老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德质量往往影响和决定着校风和学风。老师不仅要教好书，还要教育好人，各方面都要当老师，这让我更加深刻地意识到加强师德师风建设的重要性。首先，老师要有高尚的道德情操，以德治国，以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。下面，我将对自己在师德师风学习活动中发觉的问题进行自我分析，力求把值得确定的问题发扬光大，准时纠正不足。第一，值得确定在贯彻教育方针方面:自教学以来，人格始终系统专心地学习教育法、老师法、中小学老师职业道德和未成年人保护法，并在教育和日常生活中进一步严格要求自己，遵纪守法，依法教学。在爱学生方面，我总是真诚公平地对待每一个学生。我始终努力做到感性、懂事、与学生心灵相通、尊重学生个体差异，不挖苦、卑视、体罚或变相体罚。但我也深深明白，没有惩处的教育是不完善的教育。我尽量关心和严格要求学生。学生不仅是教育的对象，也是老师人格不断完善的动力。在关心学生方面:我可以站在学生的立场看问题，关心学生学习和身体的健康发展，让学生全面发展。对于学习和生活有困难的同学，我会准时想办法妥当解决。自知，作为老师，人格是班主任，影响是巨大的。假如你做不到，你就会去做。所以，自我永久可以在学生面前保持良好的老师形象，以身作则，以身作则，为人师表，诚实从教，绝不向学生推销或伪装教材，尊重学生家长，绝不以教谋私利。在观察社会道德方面，我始终认为老师也是社会的一员，不同于平凡人。我的言行要和我的老师身份一致，要时刻严格要求自己，不做任何违背社会公德的事。无论在校内还是校外，始终树立良好的老师形象，语言礼貌，着装得体，待人接物不损害老师形象。作为学校的一员，我关心群众，尊重同事，全心全意为学校的建设做贡献。我的工作作风踏实，遵守校纪，赢得了老师、学生和领导的一致好评。第二，自身的缺点经过最近的师德师风教育和学习，我深刻理解了“奉献、爱、奉献”的内在核心，意识到自己还有以下不足:1.假如对教育理论的学习不够深化，工作生活之余就要多读书，多做笔记。经过这段时间的学习，我的专业素质和道德修养都有了很大的提高，这也说明我应当多学习，努力提高自己的修养。2.业务有待提高。作为一名中年老师，我在多媒体教学方面做得还不够。虽然我教的科目的学生喜爱学习，喜爱学习，但随着科技的发展，我应当加快把握多媒体教学技术，让学生享受更好的教育资源。第三，整改措施针对以上不足，自决从以下几个方面入手:1.专心学习教育教学理论，用心参与学校教育部门的相关学习活动，花时间进行业务研究，努力提高自身素质。2.加强专业学问的学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。3.努力学习，把握多媒体教学技巧，让你的课堂更加生动丰富。学校师德个人自查报告模板篇2本学期，学校组织学习了《中小学老师职业道德规范》，规范的内容有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。通过反复学习，我认识到《中小学老师职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”，不是简洁的不骂学生，不体罚学生。师德的核心浓缩于一个——“爱”!以无声的爱，去坚守自己的职业操守。学习后我会常常思考，我能给我的学生什么样的爱?每个学生都能得我我的爱吗?面对班上五十一个学生，我的爱只能是博爱!世界上没有完全相同的树叶，每一片叶子都有属于自己的美;就如世界上没有两个完全相同的学生，因为每个学生都有属于自己的魅力。出了名的淘气大王贺晓成，也能时时关心班集体，悄悄做好事;学习跟不上并胆小的嘉烯，却有着一颗爱心，主动帮新插生熟悉校园环境;自由散漫的婉秋，写得一手娟秀美丽的……我想带着宽容的心去感受每一个学生，心情由此会变得更欢乐，学生由此变得更加可爱。当我知道自己该给他们宽容的爱之后，迎面而来又是一个难题，我该怎样给予我的爱，怎样做呢?再反复细读《规范》，我知道该怎样做了，就是尊重他们，理解他们。他们自制能力较差，是非观念不非常清楚，简单干傻事，犯错误。面对他们的错误，我知道我不能简洁地批判，甚至体罚，而是要分析他们犯错的详细情况，有针对性地进行思想教育。例如，我会告诉学生，一，知错能改就是好孩子，二，聪慧的孩子不能再犯同相的错误等。这些需要特别宽容的心和很好的耐性去完成，过程是漫长而艰辛的，但足以给他们的自我成长留下足够的时间和空间。我觉得值得!自当上一名小学老师，我时常自查自己的言行，因为我知道教书者必先强己，育人者必先律己。通过学习《规范》使我在思想上有了更深的认识，同时结合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进行了专心的剖析，发觉自己存在不足之处：一、主要问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今是个瞬息万变的社会，只有不断加强学习，才能与时俱进。细细想想，虽然在某些方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。2、在工作中时有倦怠，遇到困难不能迎难而上。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。3、做学生的思想教育工作不够深化。有时只是几句简洁的批判就了事，事后没有做好跟踪调查和反汇。二、整改措施：为下一步的整改，为了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，专心做好以下几点：(一)专心学习教育教学理论，乐观参与学校教育部门有关学习活动，勤劳苦钻，精益求益。(二)加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，优化教学方法。(三)学习心理学学问，了解现代学生的思想特点，有针对性地开展工作。作为一名老师，需要不断地完善自我、超越自我，认专心真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于“老师”这一光荣称号，才是对《中小学老师职业道德规范》的最好诠释。今后，我会更加努力工作，让更多的孩子健康成长。老师是人类灵魂的工程师，老师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名老师的我，时常自查自己的言行看自己是否有愧于老师这个光荣的称号。通过学习相教育相关法律法规文件精神，让我我在思想上对师德师风有了进一步的认识，在教育教学行动中明确了工作的指导方向。做到以下几点：1、指导思想。能专心学习和宣传建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。2、喜爱本职工作，对工作尽职尽责，能专心备课、上课，专心批改作业，不敷衍塞责。3、关爱学生。关心爱惜全体学生，尊重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教导，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。4、学习态度，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。5、团结协作。虚心谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他老师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。6、尊重家长。主动与学生家长联系，专心听取意见和建议，取得支持与协作。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。存在的问题：1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3、有时对个别学生缺乏急躁。今后的改进方向：1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。2、提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。学校师德个人自查报告模板篇3这学期学校组织了一系列师德师风的学习教育活动。通过自省，我对自我表达有了清楚的认识。为了用自我高尚的品德和健全的人格塑造学生将来完善的心灵，自省后的阅历总结如下:一、我的收获:1、要喜爱教育。从教学初期开始，我就缺乏这种热忱，只是机械地完成全部的工作。与学生的接触，他们的笑脸，他们的问候，他们的爱深深地感染了我，让我爱上了他们，爱上了我的工作。有了这种爱，无论付出多少，都不会觉得累。2.有一颗包涵的心。学生正处于成长阶段，犯错是必定的。我们应当公平地对待犯了错误的学生，并给他们改正错误的机会。一个学生在背后说脏话被批判，但我对这种情况嗤之以鼻。雪上加霜的是，批判只会让他们更加冲动，激化抵触，师生关系也会消失危机。3.学会观赏学生。每个人都有自己的特长。毕竟只有少数人是全能全才，包括我自己在内，在许多方面都是局外人。所以我不仅会关注结果，更会关注学生在课堂上的表现过程。假如学生擅长思考，我会表扬;假如学生演技好，我会表扬;我鼓励擅长创新的学生。让每个学生都有成就感，他们会学到更多。4.尊重学生的个性。学生是独立的个体，有自我思考和行动的自由，得到公平对待是一个很大的愿望。学生受到老师的尊重是一种巨大的精神激励。我从教育中学到，尊重学生的本质是把学生当成和自己一样的生命个体，让我们成为他们的朋友。每次找学生帮忙，我都会说感谢，这构成了一种习惯，不知不觉渗透到我生活的每一个细节。如何形成和谐的课堂氛围，来源于对学生的尊重。我觉得有名教育家的课之所以精彩，其中一个缘由就是到处尊重学生。“请坐”、“感谢”、“对不起”等词语会在课堂上发挥更强大的作用，让学生放松下来，用心参与学习。二、存在的不足:1、自身素质不够，简单受到情绪掌握。和喜爱挑衅的同学打交道，缺乏足够的冷静。和不爱说话的学生打交道，缺乏足够的急躁。2.教学水平有待提高。目前，孩子们喜爱多才多艺的新老师。假如总是一种教学形式和风格，必定会让学生感到厌倦。3、缺乏研究精神，只满意于现状。我常常以自己有限的自我潜能为借口。我不超前思考，也不喜爱被牵着鼻子走。我没有探究新教学理论的热忱。三、整改措施:1.多读教育方面的书，多反思，多积累阅历，用各种方法和良好的自我态度教育和帮忙学生。2.丰富自己的课余生活，多和学生交流，找到默契。多关注有名教育家的教训，学者的特长弥补不足。3.多思考，开动脑筋，从教学实践入手，在细节中发觉问题，在问题中查找解决方案，从而为教学研究打下基础。以后我会常常进行自省和反思，努力塑造一个好的老师形象，做一个同事仰慕、学生喜爱、家长欢迎的好老师。学校师德个人自查报告模板篇4师德建设是一项常常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平老师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园老师师德师风检查制度的通知》精神，进一步抓好我园老师职业道德建设，提升老师纪律观念和敬业精神，形成团结互助、无私奉献、开拓创新的园风，用心工作、爱心育人、真诚服务的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高老师队伍的整体素质。近几周来，我们组织全体老师学习、讨论《中小学老师职业道德规范》《幼儿园老师的师德规范》《幼儿老师心理健康和自我调控》《先进老师阅历交流》及新老师《浙江省学前教育保教指南》学习等相关内容，每位老师依据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为抱负的效果，现将情况总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立由园长沈胡洁任组长，领导班子为成员的师德师风领导小组。通过各种学习，使我园老师养成爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。二、抓住重点，自查自纠针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1.召开幼儿园领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。2.召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。3.建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要准时进行自查自纠。4.开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题幼儿园准时给予了处理、整改。5.幼儿园将师德师风建设与老师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对老师师德师风情况组织老师、家长、幼儿问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。三、自查自纠情况1.通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。2.存在的问题有：(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。(2)个别老师节省意识不强，有铺张现象。总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，乐观工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的老师，让人民群众满意的老师。学校师德个人自查报告模板篇5时间荏苒，我在老师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到喜爱教育、喜爱学校，教书育人，留意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心爱惜学生，尊重其人格;急躁教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在公平、公平对待学生，特殊     是要求学生方面，还不够严格。喜爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。4。在为人师表方面，我基本上能够做到虚心谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够抱负;我能够维护其他老师在学生中的威信，也关心集体，乐观维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的智慧，合作创共。5在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。二、我存在以上问题的主要缘由是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而消失敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特别要求的理解。三、我就以上存在的问题的改进措施：对比中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。思想上糊涂、坚决;抱负信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，专心整改;连续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教育观。2、完善学校教育管理，增加制度的严厉 性。留意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。3、转变作风，乐观工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。4、加强语文业务学问学习，努力提高综合素质。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。副校长师德自查报告二法国作家罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，首先自己心中要有阳光，师德自查报告。”我想，我们每个老师的师德就犹如这里的“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追随;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我能忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，喜爱、尊重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以《老师职业道德规范》来约束自己的言行，专心的参与政治学习，不断的提高自身的政治素质。能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，给学生做了极好的表率。和同事和谐相处，尽自己的一切能力去帮忙他人，在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田，整改报告《师德自查报告》。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容和理解。家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。我想，作为一个合格的老师，其德育工作的出发点和落实点都应当是爱和美，擅长用爱的力气达到美的效果。一次次设计精巧、寓理于情、寓意深远的小活动，可以说是用善的方式，美的力气达到德育工作良好效果的范例。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教导，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”爱让我去掉浮躁，洗尽铅华，守住我们心灵深处的一方净土，踏踏实实地教书育人。我怀着不可思议的热忱喜爱我的学生，喜爱我的学校，喜爱我的同事，喜爱我四周的一切，通过各种方式：一句话、一个动作、甚至一个眼神，来滋润孩子的身心，让每个孩子纯真的心灵感受更多的阳光，愿孩子们心灵的熔化在爱的天堂。愿我们的爱能陪着孩子们走的更远，飞的更高!最终，小编期望文章对您有所帮忙，假如有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，期望您定期关注。感谢支持!学校师德个人自查报告模板篇6依据榆中县教育局《20_年中小学师德师风教育活动方案》的要求，我校专心学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育活动的有关文件、通知精神，并制定了详细的活动方案，现将自查结果报告如下：一、高度重视，制定方案，明确目标。我校制定了《20_年兴隆学校德师师风教育活动实施方案》致力于“全面提升老师职业道德素养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的兴隆学校老师队伍新形象，努力形成学生乐学、老师乐教、学校乐办、家长愿意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数”。二、组织学习，提高觉悟学习承诺，提高自我。通过活动组织老师重温《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师职业道德“八不准”》、《老师师德十提倡、十反对》、《小学老师十要十不》，通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导老师关爱学生、奉献教育。搭建平台，共享感悟。学校在校园网中老师论坛，让老师们共同共享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，组织老师学习优秀中小学老师风采《师魂》、宣讲优秀老师的先进典型事迹。结对帮教，关爱学生。在老师中开展“走进学生心灵“的活动，每位老师至少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动，每位老师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。三、查找问题，落实整改对比《老师专业标准》、《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师职业道德“八不准”》、《小学老师“十要十不”》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思的效果。通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式，专心进行排查与整改，制定有效的提高措施。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。杜绝了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚学生，训斥、刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转，学生、家长对学校、老师工作的满意度大幅度提高。当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校老师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就，一劳永逸，必需常抓不懈，不断地总结阅历教训，每一位老师都在时刻地预备着。学校师德个人自查报告模板篇7师德是老师的灵魂，是教书育人的前提，是老师的基础。作为老师，我们在日语老师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。通过进一步学习，对整改活动有了更深化的了解。学习和反思让我更加意识到工作中的不足和差距。为了进一步改善我的工作，我做了深刻的分析:1.教育理念:新课程理念使我们的老师成为学生学习的伙伴、引导者和参与者。教学过程是师生互动、共同发展的过程。教学课程是师生共同开发和丰富的课程。课程成为一个动态的、发展的、个性化的制造过程。师生相互学习，在开心和谐的氛围中进步。老师不仅传授学问，还教他们学习方法。2.教育教学:专心学习业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教学方法，提高教育教学科研水平。虚心谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮忙，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。坚持教育教学论，不断给自己充电，因材施教。3.对待学生:我始终很专心的对待每一个学生。无论是上课还是课余时间，我都时刻关注学生的思想动态，以便准时发觉和纠正，绝不向学生传播有害思想。对于学生，我总是尽量感性，懂事，与学生的内心相连，尊重学生的个体差异，尽量关心和严格要求学生。在工作中，从来没有体罚或变相体罚。在教育教学过程中，我能够照看好全部学生，尊重他们的人格，公平公平地对待每个学生，严格要求学生急躁教学，保护他们的合法权益，促进他们全面、乐观、健康的发展，没有讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚。4.工作方法:在工作中，可以乐观借鉴各地先进的教育方法，借鉴优秀老师的优秀工作阅历，采取敏捷多样的教育方法，有序诱导。尊重学生，教育引导学生，实现爱老师，信老师的教学境界。引导孩子逐步形成良好的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。5.思想品德:作为老师，能自觉抵制不良社会风气，不补课，不为学生收取额外嘉奖。不收礼物，不吃饭，不请客，不请父母做事，不给予有偿家教。6.社交活动:在业余时间，常常看书，或者上网扫瞄一些教育网站，从来没有什么残疾、酗酒等不好的活动。他没有违反法律法规，是合法公民。7.日常生活:在日常生活中，尤其是在公共场所，时刻提示自己要做人民老师。留意自己的言行举止，文明修养，有优秀人民老师的宏大形象。能够遵守社会公德，衣着整齐得体，语言健康，举止礼貌，是文明公民。我能让自己的形象配得上老师的称号，文明礼貌，有修养。在自省的过程中，我也觉得自己在几个方面做得不够:(一)教育理论研究不够深化，只停留在表面，本质上没有深化研究，导致教学过程中消失许多混乱，甚至对某些教育政策的出台持观望态度。根源在于我主观上的懒惰和缺乏进步，客观上缺乏理论素养。(二)业务需要改进。(三)很少使用多媒体教学，跟不上时代的步伐，有现实条件，也有个人因素。(四)主动性意识不够，问题不能细化，得过且过。鉴于上述缺点，我提出以下纠正措施:(1)专心学习教育教学理论，乐观参与学校教育部门的相关学习活动，把时间花在业务研究上，争取盈利。(2)加强专业学问的学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。(3)增加分管工作的主动性和乐观性。团结互助，发扬奉献精神。学校师德个人自查报告模板篇820__年12月17日下午3点50分__召开“师德师风建设”暨“讲政治、敢担当、改作风”专题教育动员大会，会上我们深化学习了《新时代高校老师职业行为十项准则》以及相关文件精神。通过师