2023年高考各类热点主题：三元思辨类作文速成模板（一）-备战2023年高考语文作文考前必备素材与押题范文

2023高考作文冲刺热点素材集锦2023年高考各类热点主题作文三元思辨类作文速成模板（一）01作文题目：踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑（适用主题：“跟跑”“并跑”与“领跑”）【文章速成模板1】开头：跟跑、并跑、领跑，是奔跑的不同姿态，也是人生奋斗的不同阶段。新时代青年，于民族复兴的康庄大道上昂扬进取，自当踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑，让自己跑得更稳，跑得更快，跑得更远。“跟跑”体现着见贤思齐的虚心；“并跑”见证着拼搏过后的进步；“领跑”便是那勇于突破的无畏。或许我们会经历跟跑的难熬，并跑的压力，但同时我们也在不断成长，不断超越，在构建自己和国家领跑的未来。主体语段：踏实跟跑，为自己蓄力，向着并跑的目标进发。坚持并跑，熬过破茧前那漫长的痛苦，迎接领跑的曙光。勇敢领跑，抓住时机促质变，享受超越的快感。结尾：“鼓荡激情扬征棹，一路轻舟乘东风。”只要我们凝心神、聚力量，不动摇、不懈怠、不折腾，埋头苦干，我们就有可能在更多的领域抢占先机，站在世界“领跑”的位置上。【文章速成模板2】标题：以三跑之态

助一马当先开头：人生就像一场无尽无休的马拉松，不同阶段的奔跑呈现不同姿态。跟跑、并跑、领跑，不同姿态意蕴无穷。你我之新时代青年理应在这场“以寡敌众”的竞争中所向披靡，为个人进步与国家发展祝添生命活力。“跟跑”是指在别人后面跟着跑，是落后者的起步方针；“并跑”是与别人并行着跑，是前行者的蓄力途径；“领跑”则是冲在最前面，是争先者的跨越前行。用跟跑起步，让并跑蓄力，以领跑跨越，以三跑之态，助一马当先。主体语段：用“跟跑”起步，虚心求知，行而不辍，为并跑积能，脚踏实地。让“并跑”蓄力，齐头并进，调整步伐，为领跑蓄力，坚定不移。以“领跑”跨越，加速超越，一马当先，在自我进步与国家复兴之路跨步前行。结尾：当然，跟跑、并跑、领跑不过是人生的阶段性状态，不必艳羡他人的遥遥领先，不必自卑于自己的默默跟跑。人生是一场马拉松，我们永远都有机会改变现状，在落后时不气馁，在领先时不浮躁，我们定会在步步跨越中看到更美的风景。愿吾辈青年，在跟跑中成长，在并跑中磨砺，在领跑中绽放芳华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，成就国家和民族的未来！02作文题目：于生命的弯道绽放华彩（适用话题“直道、弯道、换道”）开头：在全面建设社会主义现代化国家的征程中，有时需要在“直道”上以实力硬拼，全力冲刺；有时需要在“弯道”上抓住机遇，巧妙超越；有时则需要另辟新径，“换道”前行。以上这三种途径，我认为“弯道”更具有启示意义。主体语段：成功者莫不善于在历史前进的弯道上发现机会，并把握这一成功的关键，正所谓“金风未动蝉先觉”。弯道难则难矣，但优秀赛手知难而进，决不让机遇擦肩而过。转机之时，超越他人也就超越了自己。弯道之上，可谓危机四伏，超越也就成了每个人此刻的唯一信念。结尾：我们的年华就像赛道，一圈一圈地书写着岁月的轨迹。征途上，弯道中，只要我们用心书写，相信每一次的转弯，都会实现一个华彩四溢的超越，都是一次生命的飞腾！附作文原题：阅读下面的材料，根据要求写作。在全面建设社会主义现代化国家的征程中，有时需要在“直道”上以实力硬拼，全力冲刺；有时需要在“弯道”上抓住机遇，巧妙超越；有时则需要另辟新径，“换道”前行。以上这三种途径，哪一种更具有启示意义？复兴中学组织了“复兴路上”主题征文大赛，请结合以上材料写一篇文章参赛，体现你的思考、权衡和选择。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。03作文题目：人生三见：见自己，见天地，见众生（适用话题“见自我，见天地，见众生”）【文章速成模板1】开头：如果把生命的过程当作是一种修行的话，在见自己和见天地之后，再去见众生就是一种慈悲的觉悟。主体语段：见自己，就能够接纳自我。要看到自己的弊病和长处。见天地，方能知进退，有格局，在智慧中默默成长。见众生，就会对世人报之以体谅与悲悯，对世道人伦多一分看破与接纳。结尾：人生这段旅行的意义，就是去见自我、见天地、见众生，于沧海一粟中，窥见自我的渺小与浩大，天地的有尽与无穷，众生的喜乐与哀愁，然后能一颗平和心，从从容容地走过岁月的春夏与秋冬。我未行走时，天地便小了；我在行走时，众生就近了。【文章速成模板2】人生的三次觉醒开头：人生是一场觉醒的过程，人生在世，往往会被外相迷惑，困于成败，迷于名利，陷于得失。所谓觉醒，就是要打破外在虚相，提升内在境界。从而回归自然本真，领悟自然大道。觉醒的程度不同，达到的境界就不同，人生命运也会不同。人生有三次觉醒，分别是：“见自己”，“见天地”，“见众生”。主体语段：“见自己”：认识局限，开始反省“见天地”：了解大道，顺应自然“见众生”：理解他人，心存善念结尾：生活就是一面镜子，理解他人，就是原谅自己，善待别人，就是度化自己。正如作家冷莹所说：“你对别人的好和善意，最后成全的都会是你自己。”每个人的觉醒，本质上，都会经历这三个时期。开始，看“见自己”，学习反省；然后，看“见天地”，懂得敬畏；最终，看“见众生”，了悟真理。心理学家卡尔·荣格说：向外看的人，梦游；向内看的人，觉醒。愿我们不执着于外在，追随本心，始终平静喜悦，内在丰盛。附作文原题：阅读下面的材料，按要求作文。禅家语常引人深思，譬如“人生有三见：见自己、见天地、见众生”。有人认为：见过自己才知道自己的分量，见过天地才知道自己的卑微，这时再面对众生，才能以众生所需为自己所求，顶天立地，服务众生。也有人对“人生三见”的内在关系有不同的见解。请结合材料，联系生活实际，写一篇文章体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。04作文题目：人生要经历三种境界才完美（“从”“北”“化”）（适用话题甲骨文“从”“北”“化”三字的写法）开头：欢喜文字学的朋友有个有趣的发现，“从”“北”“化”这三个字均由“人”字而来。在甲骨文中，两个“人”字相随，便是“从”字；两个“人”字相背，便是“北”字；其中一个“人”字转过来，便是“化”字。由这三个字的形体特点，我想到了我们的人生大致也得经历这样的三种境界，才算是完美，才算是不枉此生。主体语段：第一种境界是“从”字的写法——两个“人”字相随。“看山就是山，看水就是水”。第二种境界是“北”字的写法——两个“人”字相背。“看山不再是山，看水不再是水”第三种境界，那就是“化”字的写法——那个“人”字转了过来。“看山还是山，看水还是水”。结尾：惟有臻及第三种境界的人，才会写出人生的“化”字，才会领略“也无风雨也无晴”的况味，才会拥有完美的人生。“从”“北”“化”三个普通的汉字，蕴含的是人生的大智慧，绝不普通。附作文原题：阅读下面的材料，根据要求写作。“从”“北”“化”这三个字都是由“人”而来的同体会意字（见下图甲骨文示例），相随而“从”，相背而“北”，相转而“化”。这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧；这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。对此，你有什么感悟和思考？写一篇不少于800字的作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭、套作。05作文题目：在“对临”“背临”中成长，于“意临”中守正创新（适用话题对临背临意临）开头：对临是书法临墓的起点，是仔仔细细，认认真真的照着写，然后是在反复研习的基础上“背临其字，默想其神”，意临是在继承古人用笔与精神上能有所取舍，自发创造。学习从模仿开始，但模仿不是目的，从模仿中逐渐精通熟练，达到目无全牛的纯熟境界，从而在模仿中守正创新！吾辈青年，国之栋梁，当善于从“对临”、“背临”走向“意临”，勇于创新！主体语段：在“对临”中向优秀的文化知识学习，模仿大师大家的知识技艺，是我们成长的必经之途。在“背临”中中追求精益求精的态度与品质，打磨工匠精神，绽放人生华彩。在“对临”“背临”守正创新。我们不能一味死板重复模仿，当迸发创新的的火花，点燃创新的火炬。结尾：没有“对临”“背临”，“意临”创新不能凭空而来；没有“意临”守正创新，“对临”“背临”也一无所用。“对临”“背临”前人的精神品质，我们的精神不缺钙；“对临”“背临”借鉴前人的科学艺术，我们知识变得更丰厚；“意临”创新前人的思维方法，我们的前途更广大！让我们见贤思齐，择善从之，无时无处“对临”“背临”；让我们突破陈规，独出心裁，每时每刻思“意临”创新！附作文原题：阅读下面的材料，根据要求写作。古人认为书法临帖可以分为三个阶段:对临、背临和意临。对临就是将字帖摆在眼前，照着帖上的运笔和结构写，追求形似:背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似;而意临指在继承古人用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和风格特点。“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。”临摹书画的过程中做到对临，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背临的基础上走向意临，在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。06作文题目：明晰三易，与时偕行（适用话题简易变易不易）开头：历史长河奔腾不息，汉字内涵博大精深。古人曾言：“易含三义，简易一也，变易二也，不易三也。”处在当今容易被时代的潮流裹挟着前进的我们，诚当明辨三易，寻求“简易”之本质，于求“变”中探寻“不易”之真理，与时代同行。主体语段：“简易一也”，以明晰本质为体，事莫明于有效。“变易二也”，以创新求变为道，风雨若磐自在行。“不易三也”，以永恒不变为基，悟得真理之光。结尾：变的基本原理，追求真理道路上的实践升华，才能做到按真理办事，展望未来。寒窗苦读十二载，作为奋发有为的新时代青年，与明辨三易并行，是我们敢于亮剑、敢于争锋的精神追求。面对来自未来的挑战与机遇，我们更应于“简易”中化繁为简，事半功倍，于“变易”中与时偕行，推陈出新，于“不易”中寻找规律，克服困难。在“三易”的引领之下，中流击水，砥砺前行，展望新时代。附作文原题：阅读下面的文字，根据要求作文。汉字意蕴丰厚，经常给人以丰富的联想与启迪。如“易”字，其各种内涵之间是相互联系的。汉代郑玄就首经说过：“易含三义，简易一也，变易二也，不易三也。”意思是，无论多么复杂的事物，只要了解它的奥妙，就觉得简单而平易，这就是简易；世间万物，无时无刻不处于变化中，这就是变易；事物变化背后的基本原理又是永恒不变的，这就是不易。知道了简易，就明白大道至简，要抓住事物本质；知道了变易，就明白要与时俱进，不断求新求变；知道了不易，就明白要追寻真理，按真理办事。如何看待生活中的“易”？上述材料能给奋发有为的当代青年以启示，请结合你的思考写一篇不少于800字的文章。07作文题目：扣乡土之琴弦，奏时代之乐章（适用话题时代·家乡·我）开头：虚室生白，吉祥止止。故乡，是人们精神的寄托，是人们心中永恒的归属。当今时代，人们总陷入“精神内耗”，时常怀疑自己，沉缅于不安之中。主体语段：究其根源，是人们丢失了精神归属，沉沦于快节奏之中，迷失了方向，找不到出路。如果说人的一生都在与外界进行精神上，乃至灵魂上的交流，那么家乡就是最初的精神纽带。当今，我国大力推行乡村振兴政策，让我们把白云捏回苍狗的模样，述古而思今，让我们记住乡愁。结尾：躬逢盛世，这是属于我们的时与势。家乡能给我们精神指引，也能带领我们走出精神迷局，担负起时代的重任。乡村振兴，脱贫攻坚，一桩桩，一件件，昭示着人们与家乡相互的依存关系……

滴不尽爱国血泪抛红豆，开不完赤子心花满画楼，睡不稳笃志报国饮冰后，忘不了初心使命在肩头，愿你我以乡土之琴弦，奏时代华丽乐章！附作文原题：阅读下面的材料，根据要求写作。今年暑期，一段名为《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》的视频，在互联网上暴风式传播。“二舅”曾是村子里的天才少年，十几岁时因为发烧，被村医在屁股上打了四针后成了残疾。后来自学木工谋生，一生未婚，收养了一个女儿，现在独自照顾生活不能自理的母亲，还成了村里的无所不能的“大能人”。作者在视频结尾感叹:我四肢健全，上过大学，又生在一个充满机遇的时代，我理应度过一个比二舅更为饱满的人生。在当今巨变的时代，家乡的人总能给远行者以力量，家乡风物总牵动着我们的情感，引发我们的思考。学校团委将组织以“时代·家乡·我”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得泄露家乡和个人信息；不少于800字。08作文题目：降噪静心，滋养身心（适用话题适度、降噪、停顿和滋养）开头：日月如梭，光阴似箭，在生活与学习的忙碌中，我们又迎来新一年。回顾2022年，我们在一边勤奋以取得辉煌成就的同时，又难免因内卷而出现倦怠、躺平的现象。2023，我们该如何保持身心健康，再创辉煌？我认为我们应该：降噪静心，滋养自身。主体语段：降噪静心，才能避免心生焦虑，才能坚定前行。外在的世界总是嘈杂，在纷纷扰扰的言语中我们难免有时会受到干扰，或是随众内卷，追求不切实际的目标而心生倦怠；或随波逐流，与消极者一道躺平。滋养自身，才能让我们恢复元气、找到动力。一直埋首题海，不停奔忙，总会有力竭倦怠的时候；而若此时碰上个假期，选择一味地放纵、躺平，却又极容易消磨意志，难回状态。结尾：降噪静心，滋养自身，不只要去成就我们自身，更是要去成就我们的社会、我们的国家。我们是新时代的青年，是祖国未来的栋梁，我们要保持自己的身心健康，要努力为祖国再创辉煌。所以我们应降噪静心，滋养自身！附作文原题：阅读下面的材料，根据要求写作。回顾2021年，我们取得了辉煌的成就，也在某种程度上存在内卷、倦怠、躺平的现象。有学者认为：“我们是一个‘追赶超’型的国家。中国人都是很勤奋的，改革开放以来的成就也是勤奋工作的结果。我们完全赞成和鼓励努力工作、努力学习，同时，我们反对常态化的过度劳累。”逃离倦怠，远离喧嚣，保持身心健康，追求个体生活的质量，需要关注四个关键词：适度、降噪、停顿和滋养。外在的世界即便再嘈杂，我们还是应该把自己的人生安排得清爽明白。以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请以上述关键词中任意两个为基础，结合生活实际，写一篇演讲稿，参加学校组织的“逃离倦怠，呼唤健康”主题演讲活动。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。09作文题目：逆境中搏击，绝境中奋起，顺境中沉淀（适用话题顺境·逆境·绝境）开头：当我们身处逆境甚至绝境之时，我们要学会转化和利用，让那些磨难成为我们成功的条件；当我们身处顺境之时，却要时刻谨记“盈满则亏”的道理，在顺境中积极沉淀自己。请相信，人生总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望，我们应于逆境中搏击，于绝境中奋起，于顺境中沉淀！主体语段：于逆境寻找另一种鼓声，伴着鼓声追觅新的出路。于绝境处勇于付诸实践，力拔山兮气盖世。于顺境处默默沉淀，蓦然回首，成功已在灯火阑珊处。结尾：青年如扶桑，不惧岁月长，黄金时代不在身后，而在奋勇搏击的将来。就让我们，在逆境中勇敢抖落身上的泥土，化绝境为顺境，将绊脚石踩成垫脚石，以永不懈怠的精神和一往无前的奋斗姿态，获得新生。谢谢大家！附作文原题：阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”人在逆境，唯有内心强大，方能越挫越勇、迎来峰回路转。有人说：“生活可能不像你想象的那么好，但是也没你想的那么糟。”没有暗无天日的绝境，只有甘愿认输的自己。怀有绝地反击的勇气，才能冲破迷雾，迎来柳暗花明。有人说：“生活中最难的，是在高光时刻还能做到不狂不傲。”顺境不傲、满而不盈，才称得上是真正的大智慧。复兴中学团委将组织以“顺境·逆境·绝境”为主题的演讲比赛活动，请结合以上材料写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。10作文题目：秉速度，创跨度，赴未来（适用话题速度跨度未来）开头：历史的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息。十年奋进，中国速度展现中国力量，我们以“速度”惊艳世界；十年跨越，中国跨度铸就中国奇迹，我们以“跨度”，赴辉煌未来。主体语段：大道如砥，行者无疆。时代楷模，默默付出，以速度创跨度。问鼎苍穹、跨山越海……盛世中国，十年飞跃，中国跨度“当惊世界殊”。却顾所来径，豪情满胸怀。中国跨度描摹时代经纬，青年跨度绘就大写未来。结尾：壮志凌苍兕，精诚贯白虹；浩渺行无极，扬帆但信风。中国之十年跨越，我已亲历；展望未来胜景，我必跨越，再跨越，一路向前。前方，是壮阔的大海；前方，是喷薄的旭日；前方，是照亮寰宇的万道霞光！附作文原题：阅读下面的材料，根据要求写作。从2012到2022，十年砥砺奋进，十年成就非凡。回首过去的十年，我们逢山开路、遇水搭桥；城市蝶变、乡村振兴；生态文明、绿水青山；万物互联、数字中国；深海蛟龙、航母守卫；羲和探日、问鼎苍穹……我们以“中国速度”跨越峡谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨越天地。跨度，丈量着时间与距离，也重新定义时空。学校团委将组织以“速度•跨度•未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。11作文题目：挟团队以遨游，抱己优而长终（适用话题团队·特长·个人）开头：桶之所纳，在于短板；人之所成，阻于缺陷。国之大者，系统优化；云衢成者，海纳百川。吾辈青年，挟团队以遨游，抱己长而长终，方立不败之地于社会。主体语段：人之所成，阻于缺陷。海纳百川，全面发展，厚积微土，云衢璨灿。人之所成，成于特长。精益求精，术学专攻。己长长终，云衢长久。国之大者，系统优化，整体部分，相辅相成。团队遨游，时代大成。结尾：挟团队以遨游，抱己长而长终。个人要进步，国家要发展，民族要复兴，必须处理好全面发展与专攻一技的关系，必须处理好个人发展与国家进步之关系。小我积极融入大我，才能汇聚时代的洪荒；小我发挥优势特长，时代就能发挥最强动力。汇小我之力量，绽大我之芳华。初入社会的我们，挟团队以遨游，抱己长而长终。附作文原题：阅读下面的材料，根据要求写作。一个木桶所能容纳水的多少，取决于最短的那个木板，这就叫木桶理论。木桶理论最早是用来形容团队管理的，在一个团队中大家互相协作，团队运转的过程环环相扣，每个人分工明确。在团队中，每个人都是一个节点，团队需要的是能完全胜任这个节点的人，每个节点的效率越高，团队的整体效率就越高。如果一个节点出问题，那么整个项目都无法推进下去。在中学时代，木桶理论也常常用来形容一个学生的能力。毕竟如果某一科很差会严重拉低总分，在高考中会很吃亏。但当进入大学，特别是走进社会，人们会发现如果有特别突出的一项才能，在职业发展中是加分项，职业生涯往往发展的也会更顺利。反观样样都懂一点，但无一擅长的人，在职业发展中会显得很被动。由此可见，木桶理论并不完全适用于社会生活中的个人。假定你是一个进入社会不久的大学毕业生，请结合以上材料，以“团队·特长·个人”为主题，写一篇不少于800字的文章，体现一一个进人社会不久的大学毕业生的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字，不要套作，不得抄袭。12作文题目：知之，纳之，明之（适用话题望远镜显微镜太阳镜哈哈镜）开头：人的成长是一个半自觉的过程，外力的施压固不可少，内在的自觉亦不可缺。在成长的茫杂中为己心配一块显微镜、装一块哈哈镜，是对自我的精进与悦纳。主体语段：揭微显隐之镜在于知己之心，使人开怀之镜在于通己之性。知之痼，纳以真，则吾心得明之。

知之心，是一个了解自我的过程。以严格的眼光、毅然的魄力作为显微镜，吾日三省吾身，明精神之弱点，革肉身之误行。知己心，若水之击石，在于打磨其质；纳己性，苦水之吻石，在于包容其体。

纳之性，是一种与自己为友的宽和。时常在哈哈镜前欣赏一下自己的个性，未尝不是一件值得为之之事？

结尾：知己，是对自己进行剖析，明确“我是谁？”、“我要成为谁？”；纳己，是对自己作出和解，告诉自己“我悦纳你”、“我渴望保持这样一个真实的自己”。

知之、纳之，方可明之。使自内己的内心获得宁静，取得一方澄明之境，达到“亦乐心之所善兮，虽九死其犹未悔”之坚定。

把握成长中自觉的部分，知之，纳之，明之，破心之芜杂，收获属于自己的澄澈灵魂。附作文原题：阅读下面的材料，根据要求写作。在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。13作文题目：踏实地望星空，击风浪奔前程（适用话题现实、理想、实践）开头：“何须定要千寻竹,自有清光满翠微。”郑燮绘竹，一笔粲然生辉，笔底尽是珠翠。他认为绘竹需经“眼中”、“胸中”、“手中”三段，然而现实生活中，“胸中之竹”很难变成“笔下之竹”，他便以诗释疑“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留青瘦，画到生时是熟时”,绘竹板桥给我辈青年以启悟，欲画好人生的鸿图，必当把握好现实，拥有远大理想，不倦的行动实践，故而我辈青年当踏实地望星空，击风浪奔前程。主体语段：“于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。”“眼中之竹”是现实，以现实为基，擘画蓝图规划人生，理想才不会成为空想，梦想才有可能变为现实。“心有翼，自飞云宇天际，梦无垠，当征星辰大海。”胸中之竹是理想，以理想为岸，潮头登高勇击桨，勤奋努力绘人生，氤氲人生画卷。胸有成竹事乃成，理想有如启明星。“勤不惰于逸豫，行不辍于惰怠；击风浪见勇毅，经风雨奔前程。”“手中之竹”是实践，撸起袖子加油干，汲华自润，勤奋不辍，拥得葳蕤花开，灿烂人生。理想很丰满，现实很骨感。结尾：“淡烟古墨纵横，写出此君半面。不须日报平安，高节清风曾见。”郑燮写竹，运斤成风写出竹之拔节风骨，而对于正拔节向上的我们，以“笔下之竹”，绘人生鸿图，行践以逐梦，成就个人梦想，助力民族复兴。时代潮涌，岁月嬗变，站在两个一百年交汇点的我辈青年更需踏实地