上九段三语文-_第1页
上九段三语文-_第2页
上九段三语文-_第3页
上九段三语文-_第4页
上九段三语文-_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2014-2015上学年九年级第三次段考·语文(第12页·共8页)上九段三语文-上学期九年级第三次段考试题语文(本试卷满分120分,考试时间150分钟)一、积累与运用(29分)1、请把下面的文字用正楷或行楷书写在田字格中,要求正确规范,整洁美观。(3分)彩虹,经过与雷电激战之后才出现;理想,经过与困难搏斗之后才诞生。

2、下列加点字的注音正确的一项是()(2分)A、猝然(cù)绯红(fěi)窒息(zhì)恪尽职守(gè)B、勾当(gōu)蹒跚(pán)沉湎(miǎn)自怨自艾(ài)C、馈赠(kuì)涟漪(yī)栈桥(zhàn)吹毛求疵(cī)D、惬意(xiè)纤绳(qiàn)拮据(jū)深恶痛绝(è)3、下列词语书写不正确的一项是()(2分)A、教诲锦嶂亵渎断臂残垣B、饶恕渊博恻隐鳞次栉比C、彷徨伫立狡黠一泻千里D、谛听祈祷温馨狂妄自大4、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)A、诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。B、临近中考,父母对我们呵护有加,照顾得无微不至。C、网传天燃气要涨价,争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。D、专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。5、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、中央电视台开展的“最美乡村医生”“最美乡村教师”“感动中国人物”评选活动,弘扬了社会正气,倡导了社会新风。B、在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。C、通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。D、回首三年的初中生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋、踏实是学习成败的关键。6、下列标点符号使用正确的一项是()(2分)A、“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”B、在实现“中国梦”的过程中,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?C、为了激励和教育学生,九年级召开了以《不忘九一八,保卫钓鱼岛》为主题的班会。D、水果之乡的市场上,到处都摆着水果,甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪里都闻到诱人的香味儿。7、下列作家作品等文学常识搭配有误的一项是()(2分)A、莎士比亚——英国——《威尼斯商人》——戏剧家、诗人B、吴敬梓——清代——《儒林外史》——讽刺小说C、雨果——英国——《巴黎圣母院》——浪漫主义文学运动的领袖D、李清照——南宋——《漱玉词》——婉约派代表8、名著阅读(4分)“蒋门神见了他,心里先欺负他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被他一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。”这段文字出自作品《》,文段中“他”的名字叫,这个精彩的故事叫,请再写出一个与“他”相关的故事名——。9、仿照下列画线的句子,续写一个有关传统习俗的句子,使前后语意连贯。(2分)随州习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼,寓意红红火火、吉祥如意;,。10、依次填入各句中横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)①把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,_______了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。②酒后驾车导致的交通事故不断发生,所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。A.见证铸就只有才不可思议B.印证造就只要就不可思议C.印证铸就只有才骇人听闻D.见证造就只要就骇人听闻11、古诗词名句默写(任选6题作答,每题1分,共6分。注意不要答错位置)①今夜偏知春气暖,。②,载不动许多愁。③了却君王天下事,。④北极朝廷终不改,。⑤吊影分为千里雁,。⑥,胜作一书生。⑦?雪拥蓝关马不前。二、阅读(41分)(一)阅读下面古诗词,完成12——13题。(6分)夜上受降城闻笛唐李益回乐峰①前沙似雪,受降城②外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。注释:①回乐峰:宁夏灵开县;②受降城:在内蒙古境内。12、诗歌前两句写景,景中寓情,蓄而未发。请自选角度赏析这两句诗。(3分)13、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,诗歌后两句正面写情,抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)(二)阅读下面文言文,完成14——16题。(9分)东方朔救乳母葛洪汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。”乳母如其言,朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然慜③之,即敕免罪。(选自《西京杂记》)注释:①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。②愎bì:固执任性。③慜mǐn:哀怜。14、下列加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是:()(2分)A、汉武帝乳母尝于外犯事 告之于帝B、旁人言之 何陋之有C、乳母如其言 安陵君其许寡人D、我当设奇以激之 无从致书以观15、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?(2)乃凄然愍之,即敕免罪。16、历来学习本文时人们都认为汉武帝对乳母的依恋之情值得歌颂,对这一观点你有什么看法?(3分)(三)阅读下面的文字,完成17——18题。(6分)黑匣子在,希望就在王瑞良

①每当飞机失事,人们都急切地希望尽快找到黑匣子。特别是在机毁人亡的情况下,黑匣子更是成了唯一的关键“证人”。

②2014年3月8日,MH370航班神秘失联。3月24日,马来西亚总理纳吉布宣布,确认MH370坠毁在南印度洋海域。至此,各方的救援力量正式转向搜寻黑匣子。

③黑匣子是由芬兰的一位航空工程师在二战时期发明的,其初衷是为了记录试飞过程中的各种重要数据,为改进设计、制造出更精良的飞机提供数据。

④上世纪50年代,澳大利亚工程师大卫·沃伦设计了一款“座舱通话记录器”,并开始试用于空难事故调查。到70年代末期,全球所有民航客机都安装了黑匣子。在西方文化中,黑色往往象征着灾难和不祥,所以人们将它称之为“黑匣子”。事实上,为了方便搜寻,黑匣子的外壳一般都是鲜艳醒目的橙色或橘黄色。

⑤现在的黑匣子,其实是两种飞行记录器的的总体,一种是“座舱语音记录器”,另一种是“飞行数据记录器”。

⑥座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。前者安装在飞机驾驶舱内,可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收,并转换为电信号,传送给记录盒。记录盒一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。

⑦飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据,包括高度和速度,飞机的姿态、位置和航向,氧气和烟雾情况,驾驶员输入控制系统的指令,各台发动机工作的参数,油料残量,油箱温度和液压系统情况,以及通信系统的状况等各种资料。一般飞机能记录1000多项数据,大型喷气客机记录的资料则多达3000项。不过,造成飞机失事的可能性数不胜数,目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。

⑧无论是哪种记录器,通常都安置在一个密封盒内。这个密封盒异常坚固,壁厚约为0.64厘米,所用材质多为钛合金。它能排除磁场干扰,能在1100℃的火焰中经受30分钟的炙烤,能承受2吨重的物体挤压5分钟,能承受海平面以下6069米的海水压力,能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。总之,它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。所以,一般飞机失事后,黑匣子还是能完好无损,成为最关键的“证人”。

⑨此外,黑匣子还装有超声波信标器。当它坠入水中,信标就会被激活,用37.5千赫的频率,每秒发出一次157—160.5分贝的超声波脉冲信号,其作用半径可达1.6千米。这种犹如心跳般规律的无线电波信号,就像黑匣子向人们“宣告”自己所处的方位。它即使坠入6000米深的海底,人们也可以用声呐探测到它的“声音”。

⑩黑匣子一般由两个动力发生器驱动。一个是28伏特的直流电源,另一个是115伏特,400赫兹的交流电源,他们能连续30天发出信号。30天后,信号由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。

⑪由于座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息,因而会给分析判断飞机失事的原因增加难度。以这次MH370事件为例,如果MH370从马方军用雷达屏幕上消失后又飞行了5个多小时,那么飞机突然偏离航线那一刻发生的戏剧性事件就无法通过黑匣子记录的数据进行还原,有些谜团依旧无法解开。

(节选自《科学24小时》2014年第6期,有改动)17、下列说法不正确的一项是()(3分)A、黑匣子作为空难中的关键“证人”,它能够提供座舱语音,即飞机驾驶舱内每个人的语言及与外人通信的音响信息;还可以提供飞行数据,即飞机飞行过程中记录下来的各项相关的工作数据。B、第⑧段划线的句子运用了列数字的说明方法,准确地说明了黑匣子异常坚固,能在许多恶劣条件下安好无损的特点。C、飞机失事30天后,黑匣子发出的信号会由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。D、座舱语音记录器和飞行数据记录器都安置在一个密封盒内,一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。18、第⑦段中“目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据”的语言有什么特点?请结合具体的词作适当地分析。(任选一个词分析即可)(3分)(四)阅读下面的文段,完成19——20题。(6分)抱怨不如改变冯新

①英国史学家卡莱尔花了多年的心血,完成了《法国大革命史》的全部文稿,随后将它交给最信任的朋友米尔去完善。然而就在第二天,手稿被米尔家的女佣当作废纸丢进了火炉!②可以想象卡莱尔当时的心情,抱怨吧,可抱怨又能解决什么问题呢?于是很快平静下来,反而安慰悲伤的米尔:“没关系,就当我将作文交给老师批阅,老师说‘这篇不行,重写一次吧,你可以写得更好!’。”③卡莱尔再起炉灶,重写这部巨著。他的第二稿,无论文字还是内涵,都达到了卡莱尔写作生涯的巅峰。④这个故事告诉人们,当事情到了无可挽回的境地时,与其抱怨还不如改变。⑤现实生活中,不如意的事十之八九,心情不好就抱怨天气,交通堵塞就抱怨社会,上课迟到就抱怨闹钟,工作太累就抱怨老板……于是抱怨变成了最方便的出气方式。但抱怨只是一种情绪发泄,无度地抱怨,不但不能缓解烦恼,反而放大了原来的痛苦,陷入满腹牢骚、抱怨不休的恶性循环之中,于事无补。⑥如果你想抱怨,生活中的一切都会成为你抱怨的对象;如果你不抱怨,生活中的一切都不会让你抱怨。所以,不管现实怎样,我们都不应该抱怨,而要靠自己的力量来改变现状并获得幸福。⑦当你决定抛开你的抱怨时,你将会发现人生变得比较顺利、有趣。把抱怨扫除,你就可以拥有创造力,获得聪明才智爆发的空间。(选自《思维与智慧》,有删改)19、下列说法不正确的一项是()(3分)A、本文的中心论点是把抱怨扫除,你就可以拥有创造力,获得聪明才智爆发的空间。B、香港《文汇报》的“如果不喜欢一件事,就改变那件事;如果无法改变,就改变自己的态度,不要抱怨。”和美国《时代》周刊的“抱怨真的就是口臭,它会传染,而习惯抱怨的人,就是在向自己的鞋子里倒水。”都可以作为道理论据,用来证明本文的观点。

C、文章主要运用了举例论证、道理论证和对比论证的论证方法,很有说服力。D、这是一篇极有特色的议论文,文章开篇讲述了一个名人的故事,从而揭示一个引人深思的事理,继而结合生活实际剖析了这一事理。20、文章①一③段讲述卡莱尔的故事有什么作用?(3分)(五)阅读下面的文字,完成21——24题。(14分)刀爱⑴明媚的三月三留给我印象最深的,是奶奶用刀砍树的声音。⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中,奶奶手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。

⑶“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?

⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……

⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。

⑹多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。

⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。

⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。

⑽“那有什么不好呢?”

⑾“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里,没有说话。

⒀我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

⒁从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。

⒂当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,在逆境的时候,去承受挫折并积蓄养料;在顺利的时候,自己给自己一把刀并慎用养料。

⒃让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论