2023-2023年高中语文吉林高考考前实战试卷【49】含答案考点及解析

2023-2023年高中语文吉林高考考前实战试卷【49】含答案考点及解析班级:___________姓名：___________分数：___________题号一二三四五六七八总分得分考前须知：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得

分

一、选择题1.以下各组词语中，有两个错别字的一组是

〔

〕A．荣膺彪柄随遇而安差之毫厘，谬以千里B．僵绳演绎养虎遗患江山易改，秉性难移C．款识文身雍荣华贵盛名天下，其实难副D．殒落凑合声名雀起取之无禁，用之不竭【答案】D【解析】此题考查现代汉语常用字字形的辨析能力。此题在词语及熟语中考查学生的对汉字字形的辨析能力。相对于选出有错别字的题来说，此题增加了难度。所以答题时要逐词分析，因义辨形。A没有。B缰绳C没有。D声名雀起－鹊2.填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项〔

〕〔3分〕最美的感觉当然就在这深巷里。我喜爱它两边各式各样的古屋和老墙。

我尤其喜爱站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。A．喜爱它随地势起伏的坡度，喜爱它们年深日久之后前仰后合的样子，喜爱突然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜爱被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。B．喜爱它随地势起伏的坡度，喜爱它们年深日久之后前仰后合的样子，喜爱被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜爱突然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。C．喜爱它们年深日久之后前仰后合的样子,喜爱它随地势起伏的坡度，喜爱被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜爱突然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。D．喜爱它们年深日久之后前仰后合的样子，喜爱它随地势起伏的坡度，喜爱突然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜爱被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。【答案】C【解析】先明确选项中的“它们〞指的是“古屋和老墙〞，所以第一个句号后的句子应以“它们〞为陈述对象，排除A、B两项；然后按“坡度——路面——花朵〞的由上到下的描写顺序来写，故应选C项。3.以下各组词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是〔

〕A．拌脚石渗透〔shèn〕孽债〔niè〕命运多舛〔chuǎn〕B．闭门羹着迷〔zháo〕挣揣〔zhuài〕更相为命〔gēng〕C．顶梁柱哄骗〔hǒng〕桀骜〔jié〕长歌当哭〔dàng〕D．楷油水侵渍〔zé〕赊账〔shē〕茕茕孑立〔qióng〕【答案】C【解析】A项，“拌〞应为“绊〞；B项，“揣〞应读作chuài；D项，“楷〞应为“揩〞，“渍〞应读作zì。4.以下词语中加点的字，每对读音全都相同的一项为哪一项〔

〕A．箴言/甄别坐禅/口头禅不屈不挠/饶有情趣B．贬谪/蛰居倒闭/倒春寒沾亲带故/拈轻怕重C．桑梓/渣滓桂冠/冠心病锲而不舍/提纲挈领D．挟持/提携卷轴/压轴戏愀然作色/悄无声息【答案】C【解析】试题分析：A项，分别读为：zhēn；；chán；náo/ráo。B项分别读为：zhé；dǎo/dào；zhān/niān。C项，分别读为：zǐ；guān；qiè。D项分别读为：xié；zhóu/zhòu；qiǎo。此题主要考查多音字〔如“禅〞“倒〞“冠〞“轴〞〕、易误读字〔如“拈〞“锲〞“悄〞“挟〞等〕，多音字之所以有不同的读音，就是因为字的含义和用法不同，因此，可以根据字的不同意义和用法来记忆字音。易误读字是生活中常见的词语，记忆时要注意寻找其中的规律。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。5.以下各句中，没有语病的一句是〔3分〕A．越来越多的证据显示，如人造黄油、植物奶油等的人造反式脂肪会对人体造成多种危害，尤其是显著提高罹患心血管疾病的危险。B．一张小小的第二代身份证，竟被汉语言专家们挑出了四个值得商榷的语病，面对如此混乱的用语、用词、用字的状况，让人忧虑。C．教育部近日在全国高校启动了以“阅读传统经典·品味书香生活〞为主题的“礼敬中华优秀传统文化〞系列活动开展得有声有色。D．在国际竞争日趋剧烈的今天，品牌的重要性不言自明，与会嘉宾都有一个共同的感慨：中国是制造业大国，却是品牌小国。【答案】D【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的根底上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A“提高……危险〞搭配不当，应为“增加……风险〞；B后一分句缺少主语，可以去掉“面对〞；C“启动了……系列活动开展得有声有色〞杂糅，可改为“启动的……系列活动开展得有声有色〞或“启动了……系列活动〞。所以选D。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。评卷人得

分

二、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成以下小题。一部中国文学史究竟应该从何时说起？这看起来是个简单的问题，但是要说清楚并不容易。从理论上讲，我们可以把艺术的起源追溯到与人类的起源一样久远。从后世的文献记载出发，我们也可以做出适当的想象性描述。如?礼记?所载的?蜡辞?，?吴越春秋?中提到的?弹歌?，还有先秦两汉文献中留下的关于炎黄大战、大禹治水等等的神话传说。我们自然不能轻率地将这些历史的记载否认，然而所有这一切都属于后世的记忆，暂时又难以得到实物的证实。然而幸运的是，我们发现了大量的殷商时代的甲骨卜辞，发现了铜器铭文，在传世文献中保存下来了?盘庚?和?商颂?，还有在先秦两汉传世文献中有关殷商时代的遗文遗诗与神话传说。它们之间互相创造互相印证，共同构建了殷商文学的历史。从此，中国文学脱离了传说的时代，步入了一个有文字记载的新的时代。甲骨文带给殷商文学的意义，从文学的角度来讲，我们首先要考虑它的文字载体意义。这有两点，一是这些文字数量庞大，结构完整，说明它已经是相当成熟的文字。二是这些甲骨卜辞的文字书写已经具有了相当的叙事条理，甚至有了根本的文例程式，一篇典型的甲骨卜辞会同时包括叙辞、命辞、占辞、验辞等四大局部，有着完整的叙事结构，辞汇丰富，语言简洁，表达了叙事文的初步技巧，因而我们可以将其纳入早期文学的范畴，它本身就构成了殷商文学的重要组成局部。可以与甲骨文相提并论的是铜器铭文。中国古代青铜器的制造，到殷商时代到达了一个顶峰，出土器物中有些相当精美，其中有些器物上也刻有文字。将殷商铜器铭文上的文字与甲骨文字进行比拟，会发现二者在字形结构的组合上有许多共同之处。但是作为铸造在青铜器上的铭文，因为其书写工具不同，方式不同，记述功能不同，二者之间又有不同的文字特征。尤其值得注意的是，在殷商铜器铭文中，几十字以上的铭文很少见到，大多数只有几字，而且好多字是合体字，具有鲜明的图案特征。因而，铜器铭文代表了殷商文字书写的另一种情况。商代社会是否还曾经存在过其他的文字书写形式？是否还有其他文体的文学？当然有。何以知此？这是由甲骨文与铜器铭文的特殊用途考知的。我们知道，占卜在殷商王朝的生活中虽然占有非常重要的地位，但它毕竟只是社会生活的一局部，在青铜器上铸字的活动更是如此。那么我们自然就会想到，当时的人们在日常生活中所发生的无数重要的事情，又记载在哪里呢？?尚书•多士?曰：“惟殷先人有册有典。〞?多士?为周初时文献，是周公训诫殷商旧臣的记录。可见，“册〞与“典〞乃是殷商时代更为重要的文字文献。〔摘编自赵敏俐?殷商文学史的书写及其意义?〕6.以下对原文内容的表述，不正确的一项为哪一项〔

〕A．从?礼记?所载?蜡辞?，?吴越春秋?中提到的?弹歌?，还有先秦两汉的历史文献等记载出发，我们可以推想，艺术的起源很久远。B．诸如先秦两汉文献中的关于炎黄大战等的神话传说等，是后世的记忆，我们不能轻率否认，要作为历史那么需要实物加以证实。C．先秦两汉传世文献中有关殷商时代的遗文遗诗与神话传说互相创造互相印证，共同构建了殷商文学的历史。D．殷商时代甲骨卜辞、铜器铭文的发现，?盘庚??商颂?等传世文献的发现，使中国文学脱离了传说时代，步入有文字记载的新时代。7.以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项〔

〕A．甲骨文带给殷商文学的意义，首先是文字载体意义。因为甲骨文是相当成熟的文字，在已发现的殷商时代的甲骨上，甲骨卜辞文字数量庞大，结构完整。B．甲骨卜辞的文字书写叙事条理清楚，甚至有了根本的文例程式。叙辞、命辞、占辞、验辞，是一篇典型甲骨卜辞的构成局部。C．甲骨卜辞是殷商文学的重要组成局部，属于早期文学的范畴，它辞汇丰富，语言简洁，有着完整的叙事结构，表达了叙事文的初步技巧。D．代表殷商文字书写另一种情况的铜器铭文与甲骨卜辞相较，书写文字较少，大多是合体字，具有鲜明的图案特征，这缘于其书写工具不同，方式不同，记述功能不同。8.根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项〔

〕A．从理论上讲，中国文学的产生可以追溯至人类生活的最原始阶段，但目前只能追溯到殷商时期，之前的伏羲、炎黄、尧舜等，只是传说。B．铜器铭文是铸在青铜上的文字，它与青铜器制造业密切相关。中国古代青铜器的制造，到殷商时代到达了一个顶峰，铜器铭文也随之步入了全盛时代。C．文字的书写、文学的产生与社会生活息息相关，因而，从甲骨文与铜器铭文的特殊用途可以考知，商代社会还曾经存在其他文字书写形式，还有其他文体的文学。D．全文用举例论证、因果例证、引用例证等方法，论述了殷商文学的书写形式及其意义。【答案】6.C7.A8.B【解析】6.试题分析：指代错误。原文“它们之间互相创造互相印证，共同构建了殷商文学的历史〞，“它们〞指代的是甲骨卜辞、铜器铭文和传世文献。点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项C指代错误，混淆范围。7.试题分析：曲解文意，因果错误。原文“甲骨文带给殷商文学的意义，从文学的角度来讲，我们首先要考虑它的文字载体意义。这有两点，一是这些文字数量庞大，结构完整，说明它已经是相当成熟的文字。二是这些甲骨卜辞的……〞。8.试题分析：“铜器铭文也随之步入了全盛时代〞推断错误。原文“中国古代青铜器的制造，到殷商时代到达了一个顶峰，出土器物中有些相当精美，其中有些器物上也刻有文字〞，可以推出铜器铭文与青铜器制造密切相关，但不能得出“铜器铭文也随之步入了全盛时代〞。评卷人得

分

三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。赵安仁，字乐道，河南洛阳人。安仁生而颖悟，幼时执笔能大字，十三通经传大旨，早以文艺称。赵普、沈伦、李防、石熙载咸推奖之。雍熙二年，登进士第，补梓州榷盐院判官，以亲老弗果往。会国子监刻?五经正义?板本，以安仁善楷隶，遂奏留书之。景德初，翰林学士梁颢召对，询及当世台阁人物，上称安仁文行。寻颢卒，即以安仁为工部员外郎，充翰林学士。安仁从幸澶州，会北边请盟，首命安仁撰答书，又独记太祖时聘问书式。辽使韩杞至，首命接伴，凡觐见仪制，多所裁定。馆舍夕饮，杞举橙子曰：“此果尝见高丽贡。〞安仁曰：“橙橘产吴、楚，朝廷职方掌天以下图经，凡他国所产靡不知也。今给事中吕祜之尝使高丽，未闻有橙柚。〞杞失于夸诞，有愧色。杞既受袭衣之赐，且以长为解，将辞复左衽。安仁曰：“君将升殿受还书，天颜咫尺，如不衣所赐之衣，可乎?〞杞乃服以入。及姚东之至，又令安仁接伴。东之谈次，颇矜兵强战胜。安仁日：“老氏云：‘兵者不祥之器，圣人不得已而用之。’胜而不美，而美之者，是乐杀人也。乐杀人者不得志于天下。〞东之自是不敢复言。王继忠将兵陷没，不能死节而反事之，东之屡称其材。安仁曰：“继忠早事藩邸，闻其稍谨，不知其他。〞甚敏于酬对，切中事机，类如此。时论翕然，称其得体，上益器之，自是有意柄用。安仁又集和好以来事宜，及采古事，作?戴斗怀柔录?三卷以献。安仁质直纯悫，无所矫饰，宽恕谦退，与物无竞，虽家人仆使，未尝见其喜愠。女弟适董氏，早寡，取归给养。其甥董灵运尚幼，躬自训导，为毕婚娶。幼少与宋元舆同学，元舆门地贵盛，待安仁甚厚。元舆蚤卒，家绪寖替，安仁屡以金帛济之。尤知典故，凡近世典章人物之盛，悉能记之。喜诲诱后进，成其声名，当世推重之。有集五十卷。〔选自?宋史?，有删节〕9.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项A．东之谈次，颇矜兵强战胜矜：夸耀B．凡他国所产靡不知也靡：没有C．元舆蚤卒，家绪浸替替：更替D．安仁屡以金帛济之济：救助10.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．①杞乃服以入②今其智乃反不能及B．①不能死节而反事之②夜缒而出C．①以安仁善楷隶，遂奏留书之②愿得将军之首以献秦D．①躬自训导，为毕婚娶②于是秦王不怿，为一击缶。11.以下六句话分别编为四组，全都表现赵安仁“敏于酬对〞的一组是①询及当世台阁人物，上称安仁文行

②凡觐见仪制，多所裁定③朝廷职方掌天以下图经，凡他国所产靡不知也

④天颜咫尺，如不衣所赐之衣，可乎?

⑤乐杀人者不得志于天下

⑥闻其稍谨，不知其他A．①②③B．②③⑥C．①④⑤D．④⑤⑥12.以下对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项

A．赵安仁幼时就能执笔写大字，十三岁就能通晓经传大意，很早就以文章才艺知名，受到赵普等人的推许奖誉，并因此中了进士。B．赵安仁受命接待辽使韩杞，在一次接待晚宴上，韩杞拿着橙子说，这种果子曾经在高丽贡品中见过，赵安仁给予了反驳。C．韩杞在接受了皇帝赏赐的一套衣服后，以衣服太长为借口，要穿回自己原来的衣服，赵安仁说服韩杞穿着赏赐的衣服上朝。D．赵安仁为人生质朴、宽厚，与物无争，无私帮助自己的亲人和同学，积极教诲引导年轻人，成就他们的声名，被当世所推重。13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。〔9分〕〔1〕胜而不美，而美之者，是乐杀人也。〔5分〕〔2〕女弟适董氏，早寡，取归给养。〔4分〕【答案】9.C10.D11.D12.A13.〔1〕战胜了不去赞美它，赞美它的人，这是以杀人为乐啊。〔5分。“美〞“者〞“乐〞各1分，判断句式1分〕〔2〕妹妹嫁给董氏，很早就成了寡妇，〔赵安仁〕把她接回家中供应抚养。〔4分。“适〞“归〞句意各1分〕【解析】9.试题分析：此题考查对文言实词的理解，注意结合原文语境分析。替：衰落考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。10.试题分析：此题考查了理解文中常见虚词意义和用法的能力。解答此类题目要了解常见虚词的根本用法，更主要的是能在动态的语言环境中来判断其意义和用法，判断的根底是理解句意。文言虚词要注意意义和用法，平时要记忆经典的例句。A项“乃〞，①副词，于是，就；②副词，竟。B项“而〞，①连词，表转折；②连词，表修饰。C项“以〞，①连词，表因果；②连词，表目的。D项中的两个“为〞，都是介词，替。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。11.试题分析：解答此题可先疏通选项句意，再根据文意及句意来判断是否表现出赵安仁“敏于酬对〞。①是皇上与翰林梁颢对答的话。②是说赵安仁制订接待的仪式制度，不是应对才能。排除法得出答案。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。12.试题分析：此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。A项，赵安仁中进士与赵普等人的推许奖誉不存在因果关系，应选A。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。13.试题分析：文言翻译题应将待译句子放回语境去理解，也应注意尽可能直译，将句中重点词语的意思落实，补出省略成分，将特殊句式按现代汉语习惯译出。关键词〔1〕“美〞“者〞“乐〞〔2〕“适〞“归〞。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。参考译文：赵安仁，字乐道，河南洛阳人。赵安仁生而聪明，幼年时便能执笔写大字，十三岁便能通晓经传大意，所以很早就因文艺被人称赞。赵普、沈伦、李昉、石熙载都推奖他。雍熙二年，考中进士，补授梓州榷盐院判官，以亲人年老为由没有前往上任。恰逢国子监要刻?五经正义?板本，因赵安仁擅长楷书、隶书，于是奏请皇上留下书写它。景德初，翰林学士梁颢召对，问及当朝的大臣官员，皇上称赞赵安仁的文行。不久梁颢去世，皇上就让赵安仁担任工部员外郎，充翰林学士。和安仁随从皇帝驾幸澶州，适逢北边结盟，首先命安仁撰写答书，又独记得太祖时聘问书的格式。辽使韩杞到来，首命安仁接待陪伴，但凡接见等仪式规矩，大多由他裁定。在接待馆舍晚宴的时候，韩杞举一橙子说：“这种果子曾经在高丽贡品中见过。〞安仁说：“橙橘产于吴、楚，大宋朝廷职方掌天以下图经，但凡他国所产无所不知，而今给事中吕祐之曾出使高丽，没听说有橙柚。〞韩杞失于夸口，有愧色。韩杞接受了一套衣服的赏赐，又以衣服太长为由要脱去，并说要恢复他左衽的辽国装束。赵安仁说：“皇帝将要升殿接受还书，天颜咫尺，如不穿着赏赐的衣服，你说可以吗？〞韩杞这才穿着赏赐的衣服上朝。等到姚东之来，又让赵安仁接待陪伴。姚东之在谈话中，颇为自负他的兵强马胜。赵安仁说：“老子说：‘兵器是不祥的器具，圣人不得已才用它。’战胜了不去赞美它，赞美它的人，这是以杀人为乐啊，乐于杀人的人是不会得志于天下的。〞姚东之从此不敢再说。王继中率兵陷没，不能死节而反事敌，姚东之屡次称赞他的才能。赵安仁说：“继忠早年事奉藩王邸，听说他较为谨慎，不知道其他。〞他对于应酬接待熟练机敏，能切中事情的关键，大多像这样。时论翕然，称赞他得体，皇上更加器重他，自此有意重用。赵安仁又收集和好以来的事宜，和采古事，作了?戴斗怀柔录?三卷献给皇上。赵安仁生性质朴淳厚，宽恕谦退，与物无争，即使是家人仆使，也未曾见到他的喜怒。妹妹嫁给董氏，很早就成了寡妇，赵安仁把她接回家中供应抚养。他的外甥董灵运尚在幼年，赵安仁亲自训导，并替他娶妻完婚。幼小时和宋元舆同学，宋元舆门第贵盛，待赵安仁非常优厚。宋元舆早年就去世，家道凋落，赵安仁屡次用金帛接济救助。尤其知晓典故，但凡近代典章人物，只要是有名气的，都能记得。喜爱教诲引导后进，成就他们的声名，为当世所推重。有集五十卷。评卷人得

分

四、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成以下各题。奉陪郑驸马韦曲〔杜甫〕韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。注释：①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消受。14.诗家常借“韦曲〞寓兴亡之感。以下诗句寓有兴亡之感的两项是：〔〕〔

〕A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。〔唐·罗隐?寄南城韦逸人?〕B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。〔宋·*张炎?高阳台?〕C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。〔元·虞集?题南野亭?〕D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。〔明·胡应麟?寄朱可大进士?〕E.韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。〔清·王象巽?游曲江?〕[按：应为“明〞])15.前人引?南史?注诗中“小乌巾〞：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。〞结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。【答案】14.BE15.要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。〔或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情〕要点二：隐含求仕未果的复杂心情。尾联“何时占丛竹，头戴小乌巾〞。意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活〞，运用典故，通过对韦曲春色描写，表达出作者的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。【解析】14.试题分析：此题主要考查诗句内容分析。B句中当年燕子认不出这块地方，因为这里苔深草盛，繁华不再；E句“韦曲〞“杜陵〞都是唐代长安城郊有名的胜地，而今“文物尽〞，且多少“可儿坟〞映入眼帘，没有热闹，尽显荒凉，正是“兴亡之感〞。A、D句都在赞春景之美，C句在借杜诗说终南隐居之事，都没有兴亡之感。点睛：此类题目主要考查的内容有表达技巧、情感的方面的分析。具体分析选项的时候要注意结合题目、作者、注释等内容分析。应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差异正是把握全文的关键所在。15.试题分析：参照注释和典故本身，知人论世，即可得到答案，注意要先理解诗句本身的意思再分析，归隐之怀在外表，厌倦功名之心那么为根本。这两句诗的意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活〞，运用典故，通过对韦曲春色描写，表达出作者的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。评卷人得

分

五、语言表达16.襄阳古隆中是三国时期诸葛亮出山辅助刘备前的躬耕之地，是国家重点文物保护单位；这里还是襄樊的山景公园，景色优美，空气清新；人工栽种的牡丹、郁金香、桃花等更添胜景。为了让更多襄樊市民能够游览隆中，景区在2023年推出120元年卡的根底上，经过向市民征求意见，推出年卡套餐活动，智慧卡〔学生卡〕48元、群众卡59元、亲子卡〔父母加一个孩子〕139元、全家福〔一家五口人〕199元。“一卡在手，游四季隆中〞。旅游门槛的降低，激活了以往在高门票前止步的襄樊本地市民游隆中的热情，年卡办理点前排起了长龙。请针对以上消息写一段点评。〔4分〕【答案】答题应紧扣消息的核心，即隆中降低旅游门槛激活了襄樊本地市民的观游热情。在肯定景区做法的根底上，或评论景区就应该为本地市民提供方便，发挥文物景区的作用，实现其价值；或评论景区的商业举措，强调“变那么通〞的道理。其他角度，能言之成理，也应给分。【解析】无评卷人得

分

六、名著导读17.简答题(10分)(1)“正合着前日所看?南华经?上，‘巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛假设不系之舟’，又曰‘山木自寇，源泉自盗’等语。因此越想越无趣。〞此处宝玉“越发无趣〞的起因是什么，此后他又如何自我排解这份心情?请简述。(2)?子夜?中的矛盾冲突展开之前，作者巧妙地安排了一个戏剧性的序幕——吴老太爷的死。这对揭示主题有什么作用？【答案】(1)起因：宝钗生日，众人看戏时凤姐笑贾母深爱的小旦像一个人又不明说，湘云心直口快说像黛玉，宝玉怕黛玉多心对她使眼色，事后又找二人解释，结果调和失败，落得两处贬谤。排解：参悟禅机，立占一偈，并填解词?寄生草?。(2)①点明时代特点，侧面反映二十世纪三十年代初革命风暴的到来；②吴老太爷是封建地主阶级的代表，他的死象征着腐朽的封建势力在现代工业文明的冲击下逐渐没落，预示封建制度必然崩溃。【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。评卷人得

分

七、默写18.补写出以下句子横线局部。〔1〕?蜀道难?中描写剑阁高峻崎岖而突兀不平的一句是：______________〔2〕李白在?行路难?中用______________________两句写出金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。〔3)?老子?中说“千里之行，始于足下。〞荀子在?劝学?中说_____________________。儒道两家都用行路论述了积累的重要性。【答案】

(1)剑阁峥嵘而崔嵬

〔2〕金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱

〔3〕故不积跬步无以至千里【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“崔〞“樽〞“羞〞“跬〞要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合