2023-2023年高中语文河北高考摸底考试试卷【55】含答案考点及解析

2023-2023年高中语文河北高考摸底考试试卷【55】含答案考点及解析班级:___________姓名：___________分数：___________题号一二三四五六七八总分得分考前须知：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得

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一、选择题1.以下词语中没有错别字的一组是()A．针砭一发千均辐射运筹帷幄B．社稷贻笑大方冒然优柔寡断C．磋商声名鹊起变幻相辅相成D．修葺永葆青春谰言消赃灭迹【答案】C【解析】试题分析：A．一发千钧；B.贸然；D.销赃灭迹。2.请选择与上下文衔接最恰当的句子填入文段中的横线处。(填序号即可)(2分)那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，________，一连好几天，________，望它们于无声处悄然散发着的生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：美丽如河流，越深越无声。①可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过②可我竟然从未留意过这近在咫尺的美③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情【答案】①③【解析】试题分析：①②的句意相同，但①是个倒装句，意在强调我的愧疚心情，更符合上下文语境。③④的选择，主要考虑与后文的语气连贯性，由于③能与后文的“望它们〞形成顶真结构，语气更连贯，应选③。3.以下句子的横线上依次所填的词语，最恰当的一项为哪一项〔

〕①在两代独生子女家庭中，作为父母辈的四个人，几乎把全部心血都____在孩子的身上。②以张学良和赵四小姐的爱情故事为_____创作的英文小说?少帅?即将于9月1日由皇冠出版社出版。③领导看望因云南鲁甸地震而导致双腿截肢的病人时说，____身体受到了严重摧残，___

要努力坚持下去，使生命变得有光荣。A．灌注原形即使／也B．贯注原型虽然／但C．灌注原型虽然／但D．贯注原形即使／也【答案】C【解析】试题分析：灌注：多指液体的浇进、流入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入。贯注：指集中精神、精力、感情等抽象事物。“原形〞和“原型〞是两个不同的词。“原形〞的意思是原来的形状，本来的面目，如“现原形〞、“原形毕露〞。“原型〞的意思是原来的类型或模型，特指文艺创作中塑造人物形象所依据的现实生活中的真实人物。虽然／但，表转折关系；即使／也，表假设关系。考点：正确使用词语〔包括熟语〕。能力层级为表达运用E4.以下词语中加点字注音全都正确的一项为哪一项〔

〕A．酒馔〔zhuàn〕央凂〔měi〕洗漱〔sù〕按捺不住〔nà〕B．玷辱〔diàn〕剽悍〔piāo〕讥诮〔xiào〕蓬头垢面〔gòu〕C．埋怨〔mán〕稽首〔qǐ〕祈祷〔qí〕安然无恙〔yàng〕D．矫首〔jiǎo〕船舷〔xuán〕脖颈〔jǐng〕爱憎清楚〔zēng〕【答案】C【解析】试题分析：此题考查字音的识记能力。此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转〞的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性区分读音等。答题时，要采用比拟排除法，按照“粗读找明误，细读辨真伪〞的思路来判断取舍。速读一遍，可排除明显相同的。A项，“洗漱〞的“漱〞应读shù；B项，“讥诮〞的“诮〞应读qiào；D项，“脖颈〞的“颈〞应读gěng。所以选C。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。5.以下各句中，加点的成语使用正确的一项为哪一项〔

〕〔3分〕A．镇中人始终牢记党和人民的期望与嘱托，筚路蓝缕、艰苦奋斗，推动镇安中学朝着省级示范高中的目标迈进。B．巡警大队、城关派出所100余名民警，乔装出发，兵分五路突击西菜园村一赌博窝点，80余名涉赌人员来不及逃跑，成了瓮中捉鳖。C．学校的党员干部只有注重修炼自我、走出小我、走向大我，始终保持内心和谐、沉着淡定，才能迈上堂堂正正、冠冕堂皇的壮美人生之路。D．如果学校与家长不及时制止，孩子就可能会养成上网成瘾的习惯，就会养虎遗患，那后果不堪设想。【答案】A【解析】试题分析：此题考查正确使用成语。A项，筚路蓝缕，驾着柴车、穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。用于此处正确。B项，瓮中捉鳖，比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。这个成语属于动词性的，结合句意，应该改为名词性的“瓮中之鳖〞。C项，冠冕堂皇，形容外表上庄严或正大的样子，含贬义。用在此处，感情色彩不对。D项，养虎遗患，比喻纵容恶人，给自己留下后患。用在此处，使用对象不对。【考点定位】正确使用词语〔包括熟语〕。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当，总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。评卷人得

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二、现代文阅读6.阅读下面的文字，完成小题。风语胡炎风，卷着梦的香气，一阵一阵，撩得人难受。村头老杨树下，他蹲着，目光铸在密匝匝的枝叶间。叶片上，昨夜的梦还在跳荡，金光灿灿，晃得人眼晕。抬手捋一把，那叶子全是钱，新崭崭香喷喷，揣进怀里，平素蔫软的腰杆硬是生生挺得笔直。身前，烟屁股滚了一地。最后一支抽尽，再把烟屁股捡起来，点燃，狠狠地补几口。心，也给灼得火烧火燎：这财，别人发得，我怎就发不得？“爹！〞进家，他叫。“弄啥？〞爹不看他，手里的锤子起起落落，只顾自加固他的锄头。“钱……我得用。〞爹的手停了，翻他一眼：“那是留着给你娶媳妇的。〞“媳妇不急，钱急。〞他给爹敬支烟。“到底弄啥？〞“正事，别问！〞他把字咬得很重。爹不再言语。这是他唯一的儿。儿一贯是老实本分的，他不能不依他。叔、伯、舅、姑……挨个借了个遍。然后村西的、村东的，南头的、北头的，挨门槛进，讨好的笑，把一张脸都给拉伤了。“就你，也做白日梦？〞村人的眼里，满是鄙夷和不屑。他依旧笑，心里却骂：“狗眼看人低，等着瞧！〞购置设备、联系货商、组织人手……第一批成品终于出炉，没想到，事儿来了。一块黑转，拍晕了他：“敢跟老子抢生意？〞他摸索着爬起来，捂着流血的后脑勺：“疤哥，我不懂事，您老人家大人大量，抬抬手，给兄弟条生路。〞疤哥叉着腰：“这砖，挨得亏不亏？〞“不亏。〞“想不想再挨一砖？〞“疤哥，您说笑。〞“识相点，拜老子的山头，有钱大家赚。〞“懂了，疤哥，您是爷。〞“好孙子。〞疤哥又朝他后脑勺拍了两下，这次不是砖，是手。有了疤哥，生意竟出奇地红火。人前人后，便再也不是从前那个“老实蛋子〞，好烟潇洒地掷过去，说话便有了十足的底气。村人的眼光，也把他托了起来。唯有爹，一张瘦瘦的黑脸平静得像十月的秋空，怎也拧不出个表情。或许在他心中，只有锄头、泥土和庄稼，那是他生命的全部。这晚，他置了好酒、好菜，硬把爹从牛棚子里拉到餐桌旁。“爹，喝一口解解乏，咱爷儿俩好好说说话。〞他捧起酒碗，敬爹。爹的手沾满泥土，接过碗，却没喝。沉吟一会儿，爹说：“带上酒菜，跟爹走。〞他不知爹葫芦里卖的什么药，只好拾掇了酒菜，跟着走。月光下，爹的身影更显瘦削，那是日晒的、风吹的、雨淋的。他不由心痛，日后，是得让爹好好歇歇，可劲享一把清福了。出村向北，穿过一片树林，半山坡上，是自家的祖坟。墓碑前，摆好酒菜。爹拉他一把：“给先人跪下。〞四周静得出奇，唯有虫声唧唧。爹说：“儿呀，当着先人的面，你要说实话。〞“嗯。〞“你干的，是正经营生吧？〞“是……〞他低着头，不敢看碑。“那就好，咱家世世代代没啥本领，可都是老实人、正经人，你爷走时跟我说，种好田，养好儿，吃安稳饭是大福。可别辱没了祖宗。〞“……〞他哑然，心底里被一只手狠狠掏了一把，底气全给掏光了。然而，一阵风吹过，底气一下子又回来了。订单越来越多，运气来了，山都挡不住。车买了，楼盖了，漂亮媳妇娶了，四面都是风光。唯有爹，照样耕他的田、犁他的地、侍弄他的庄稼。地是他的命，随他吧。然而有一日，他从风声里，听到了异样。风很猛，揪下了叶片上的梦。脊骨一软，腰杆竟再也挺不起了。两月后，一条新闻充满大街小巷：全国特大地沟油主犯被判无期徒刑……这天，荒草历历的祖坟前，爹长跪不起。末了，一头撞在墓碑上。风，依旧卷着梦的香气，撩着很多汉子的心。一张张焦裂的嘴，吐出一团团墨蓝的烟雾，在风中飘呀飘，飘呀飘……〔有删改〕〔1〕以下对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A．“叶片上，昨夜的梦还在跳荡〞与“风很猛，揪下了叶片上的梦〞前后照应，前者是“他〞发财梦的开始，后者暗示“他〞发财梦的破灭B．“身前，烟屁股滚了一地〞的描写，暗示“他〞当时正在对怎样做地沟油生意做周密的思考，但后面挨砖的情节说明“他〞没有把疤哥考虑进去C．小说的语言十分生动，如“把一张脸都给拉伤了〞中的“拉伤〞一词运用夸张的手法，把“他〞陪着笑到处借钱的情态写得淋漓尽致D．爹带着“他〞到祖坟前询问生意的情节，说明爹知道“他〞做非法生意后，希望“他〞改邪归正，但爹的这一做法并没有产生作用。E．从“满是鄙夷和不屑〞和“村人的眼光也把他拖了起来〞可以看出，小说中的村人鄙视穷人，巴结有钱人，这加深小说对人性的揭示。〔2〕小说中的“他〞有着怎样的人生“三部曲〞？请简要分析。〔3〕“他〞做的不是正经生意，这在小说中有多处伏笔，请找出三处。〔4〕小说最后一段写得极妙，试结合全文，谈谈你对最后一段作用的理解。【答案】〔1〕答A给3分，答C给2分，E给1分；答B．D不给分。〔2〕①最初，“他〞是一个老实本分的人，是个“老实蛋子〞。②由于经受不住金钱的诱惑，“他〞开始制造并售卖地沟油，依靠这一非法生意，成为村里的风光人物。③违法的“他〞受到法律制裁，被判无期徒刑，“他〞要在狱中度过一生。〔3〕①开头局部“他〞的心理活动“这财，别人发得，我怎么就发不得？〞暗示发这种财是违法的。②父亲问“他〞要钱做什么时，“他〞只是说“正事〞，却不明说，暗示这事见不得人。③“他〞的生意由黑社会头子疤哥罩着才能顺利，暗示“他〞的生意是违法的。④在祖坟前，父亲问“他〞干的是不是正经生意，“他〞答复父亲时吞吞吐吐，内心不安，暗示他做的不是正经生意。〔任答三点即可〕〔4〕例如：①使文章结构完整严谨。“风，依旧卷着梦的香气〞与开头“风卷着梦的香气〞相照应，首尾圆合，同时点题“风语〞。②使人物形象更饱满。“一张张焦裂的嘴〞，是对小说开头局部“他〞抽烟沉思情节的一个补充，完善了开头局部“他〞的形象。③深化了小说主旨，结尾局部的描写说明，还有许多汉子禁不住金钱的诱惑，可能坠入犯罪的深渊，能够引发读者的想象和思考。④把写景与写人完美地结合在一起。如“风，依旧卷着梦的香气〞，外表是写风在吹，实际是写人在做发财梦。写烟雾在风中飘呀飘，其实是说人对发财有着无限的遐想。【解析】〔1〕试题分析：B项对“怎样做地沟没生意做周密思考〞错误；D项他爹对他做非法生意并不明了；E项鄙视穷人，巴结有钱人说法不准确，村里人未必巴结，也可能是羡慕。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。〔2〕试题分析：解答此题，首先要明确题干的要求，根据题干中的“人生‘三部曲’〞的提示，可以从时间的角度把人物的活动分为三局部；其次概括每一局部人物所做的事情和人物的形象特点等，比方最开始时“他〞是村里人眼中的“老实蛋子〞，被村里人瞧不起；最后组织语言作答。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。〔3〕试题分析：解答此题，要依据情节开展脉络，对文章内容一一梳理，看哪些地方暗示了“他〞做的不是正经生意，可重点分析和把握人物的语言、心理等。按照情节开展阶段，从前到后，依次有以下地方：“他〞吸着烟思考时的心理活动“这财，别人发得，我怎么就发不得?〞；“他〞向父亲要钱时，不明说用钱做什么事；“他〞做生意，必须有疤哥罩着；爹担忧“他〞做的不是正经的生意，在祖坟前问“他〞时，“他〞支支吾吾低着头，不敢看碑。对这些内容加以整理概括，简要说明即可。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。〔4〕试题分析：探究文章最后一段的作用，可从结构上分析其与上文和标题的联系，看其是否照应上文和标题，使结构严谨；可从主旨上分析最后一段是否卒章显志或深化主旨；可从人物形象上分析最后一段对丰富人物形象有怎样的补充；可从艺术手法的角度分析其表达效果。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。评卷人得

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三、文言文阅读〔一〕阅读下面的文言文，完成下面小题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自假设也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，那么不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑者何也？仁义不施而攻守之势异也！7.以下说法不正确的一项为哪一项A．周制：天子地方千里，出兵车万乘；诸侯地方百里，出兵车千乘。B．后人常用“陶朱〞作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。C．敲扑是古代的刑具，长的叫“敲〞，短的叫“扑〞。D．秦时，“山东〞指崤山以东，即东方诸侯国。8.以下断句正确的一项为哪一项A．一夫作难而七庙隳\\身死人手\\为天下笑者\\何也B．一夫作难\\而七庙\\隳身死人手\\为天下\\笑者何也C．一夫作难而七庙隳\\身死\\人手为天下笑者\\何也D．一夫作难而七庙隳\\身\\死人手为天下笑者\\何也9.以下分析不符合文意的一项为哪一项A．“且夫〞一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。B．“选段的鲜明特色，将陈胜与山东六国进行比照，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因，秦亡于“仁义不施而攻守之势异也〞是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民。C．选文第二段是在前文铺叙根底上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。D．本段文字以陈涉起义的史实为论据，用反衬的写法，揭示了秦王朝覆灭的原因。10.翻译下面句子。〔1〕斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。〔2〕良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。【答案】7.C8.A9.B10.〔1〕〔他们〕砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人如同云一样聚集起来，象回声似的响应他，〔很多人〕背负着粮食，如影随身般地跟从〔陈涉〕。〔2〕〔又派遣〕良将手持硬弓，驻守要害之处，派遣忠实的大臣率领精锐的士兵，手执锐利的兵器盘问过往的行人〔呵问他是谁〕。【解析】7.试题分析：此题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。此题C项中把古代的刑具把“敲〞和“扑〞说错。应该是“短的叫敲，长的叫扑〞。8.试题分析：此题考查文言文断句。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。此题中，名词“一夫〞“身〞做主语，应在它们之前断开。虚词“何〞译为“为什么〞时，常常置于句首，而虚词“也〞作语气词时，在句末。所以“何也〞前应断开。所以排除其它三项，C项正确。点睛：一、名词断句法。二、虚词断句法。三、对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰〞“云〞为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰〞，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。四、语序句式断句法。具体方法：1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。2.要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。3.要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。9.试题分析：此题考查理解文章内容的能力。通读全文，理解文章意思，并且熟知段落意思，理清全文思路，理解作者写作此文的目的，了解文章的艺术手法和作者写作该文是劝说汉文帝的，因此B项最后一句中的“后世〞不妥。10.试题分析：此题考查文言文理解并翻译语句的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“云〞：“像云一样〞；“响〞：“像回声一样〞；“赢〞：“背负〞；“景〞：“像影子一样〞。第二句得分点：“劲弩〞：“硬弓，强有力的弓〞；“信臣〞：“忠实的大臣〞；“精卒〞：“精锐的士兵〞“利兵〞：“锐利的兵器〞“谁何〞：“呵问他是谁〞。评卷人得

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四、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成以下小题。戏呈孔毅父①黄庭坚管城子②无食肉相，孔方兄有绝交书。文章功用不经世，何异丝窠缀露珠。校书著作频诏除，犹能上车问何如③。忽忆僧床同野饭，梦随秋雁到东湖。【注】①孔毅父：黄庭坚好友。②管城子：指毛笔。③上车问何如：梁朝时，贵家子弟大多担任秘书郎、著作郎之类官职，却没有真才实学，仅能登上车子问候别人身体如何罢了。11.以下对这首诗的赏析，不恰当的两项是A．第一句写自己靠着笔杆子立身处世，既升不了官，也发不了财。B．第三句写自己的文章没有经邦治世的功用，话语中充满自责之意。C．第四句写缀附于蛛网上的露珠比喻无实际用途的文章，构思新颖。D．第五句写自己的仕宦生活，说自己被授予校书郎、著作郎的职位。E.七、八句用虚写的手法回忆自己曾在东湖和僧人同庆共饭的情景。12.结合全诗，分析作者表达的情感态度。【答案】11.BE12..①以自嘲的形式抒写政治上不得志的苦闷；②表达对于碌碌无为的官场生涯的不满；③表达对自由悠闲的归隐生活的向往。【解析】11.试题分析：B项，不是自责，是自嘲，并在自嘲中寓有自负的意味；E项，不是和僧人，是和朋友。12.试题分析：注意结合诗中的词语“不经世〞“诏除〞“到东湖〞分析“政治上不得志〞“对官场生涯的不满〞和“归隐〞的思想。点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。此题注意结合诗中的词语“不经世〞“诏除〞“到东湖〞分析。评卷人得

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五、语言表达13.仿照画线句子，再写两个句子，使形成一个完整的排比语段。雪中送炭总能给人以心灵的温暖：为受窘的人说一句解围的话，让他走出为难；

；

；为无助的人说一句支持的话，让他看到希望。【答案】例如：为沮丧的人说一句鼓励的话，让他鼓起勇气；为疑惑的人说一句点醒的话，让他找到出路。【解析】略评卷人得

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六、名著导读14.以下各项中对名著表述不正确的两项是〔

〕〔

〕〔5分〕A．?三国演义?第三十六回有“卧龙、凤雏两人得一，可安天下〞之说，其中“凤雏〞指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母赚取，但终生不曾为曹操设一谋。B．曹操想通过许田打围来考查朝廷内外的反响。在打围的过程中，汉献帝连射三箭不中，曹操讨天子宝雕弓、金鈚箭射之，正中鹿背。群臣以为天子射中，涌向献帝高呼“万岁〞曹操纵马直出，遮于天子之前以迎受之，众皆失色。张飞欲斩曹操，被刘备及时制止。C．?吉檀迦利??园丁集??新月集?等诗集都是泰戈尔的作品，“如果你因为失去了太阳而流泪,那么你也失去了群星〞,“当我们大为谦卑的时候,便是我们最接近伟大的时候〞等都是?飞鸟集?里优美而又充满哲理的经典句子。D．?子夜?的心理描写，细腻地对人物复杂隐蔽的内心活动(包括下意识、幻觉等)作了深入的挖掘，如冯云卿唆使女儿勾搭赵伯韬的心理过程被刻哂得丝丝入扣，把这个所谓诗礼传家的绅士的义和利的冲突，从反感、犹疑到下决心的曲折变化，刻画得入木三分。E．?子夜?中的吴荪甫是上海滩上的工业巨头，他精明能干，有雄心有魄力，富有冒险精神。在他和其他民族资本家的关系中，表现出他的心狠手辣、无情兼并的性格特点。他性格的另一面是软弱空虚。吴荪甫的形象充分表达出中国民族资产阶级的两重性。【答案】A、B【解析】试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，回想小说的主要情节，然后在整体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。此题中，A项的凤雏应该是庞统，B项的张飞应该是关云长。考点：识记文学名著的主要内容、表达文学名著的故事情节，能力层级为A。评卷人得

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七、默写15.补写出以下句子中的空缺局部。〔1〕?离骚?中表现诗人宁愿死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子是“

，

〞。〔2〕韩愈