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第页共页刘素红《下雪天》教案刘素红《下雪天》教案《下雪天》刘素红一、课题：下雪天二、单元:第22课三、类别：综合探究四、美术元素：造型五、理念1、教材分析^p：本课让学生通过听、看、做、思等活动，惊醒感受、表现和创造，使学生通过艺术体验，初步感受大自然的奇妙，在对大自然的追寻中，理解、喜欢雪景，从而更加热爱生活。本课在设置时严密结合二年级学生的生活实际，课堂内容突出兴趣性、游戏性，更加关注学习过程，关注学生的主体性和参与性，教学活动力求符合儿童的心理开展和美术学科才能开展需要，合适小学生的认知规律，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造力。2、学情分析^p：大局部的学生都看到过下雪，都感受过下雪的景象，能表现雪景应该不成问题，关键是剪团花的技法掌握。由于学生还没有“角”的概念，因此在折纸时会遇到困难，折完后，在画的时候，要注意绘制的角度与大小，剪时也要细心，不要剪断，否那么前功尽弃。在整个过程中，学生主要通过观察欣赏、交流体验、探究学习、集体合作、游戏活动等形式完成学习任务。六、教学准备〔1〕师：课件、雪景场景〔2〕生：剪刀、铅笔、等七、教学目的1，让学生学会雪花的根本剪法。2，观察雪花和下雪的样子，学惯用剪、折、贴的方法表现雪景，培养学生的观察力、想象力、创造力和与同伴合作的才能。3，通过引导学生对下雪天的观察、回忆、考虑、想象和讨论，使学生感受雪景的美，进一步培养学生对美丽大自然的热爱。教学重点：让学生按剪纸的`步骤剪出不同造型的雪花;认识对称.教学难点：通过观察、想象剪出各种不同的有创意的雪花.八教学流程〔一〕导入老师提问：同学们，一年有几个季节？哪几个呢？你最喜欢哪个？师：老师也喜欢冬天，因为可以看见雪花。____课件。请一名同学朗读。____课题《下雪了》〔设计理念：导入新课，吸引学生的注意。〕〔二〕看一看欣赏课件图片——表现雪景的作品〔油画、国画、版画、摄影作品〕，学生仔细认真地观看。师：这些画面漂不漂亮呀？看了这么多漂亮的图片，老师要问同学们一个问题了：从这些画面中都观察到了什么？〔学生举手答复〕〔有雪花、雪人。。〕风光；〔白色〕颜色；〔寒冷〕感受。师：大师们用他们的方法来表现雪景，那么我们今天用另一种方式来表达雪景好吗？〔生：好〕今天我们用剪纸的方法来表现。师：首先我们来看看一些剪纸雪花，同学们仔细观察一下雪花是什么形状的?它们各有什么不同？〔____课件〕〔设计理念：通过欣赏课件激发学生的兴趣，活泼课堂气氛，并培养他们的观察才能。〕〔三〕学一学师：同学生是不是很想自己动手来剪雪花啊？接下来，老师来教剪雪花的方法。〔____课件：剪纸方法〕〔设计理念：学习雪花的剪法〕〔四〕做一做学

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