2023年幼儿园教研工作计划范文（6篇）

2023年幼儿园教研工作计划范文（通用6篇）

幼儿园教研工作规划1

一、状况分析：

上学期我园依据幼儿园教育教学存在的问题（集体教学活动成份过多），进展深入学习新“纲要”，树立新理念，教育再创新，提高教学活动的多样性，将单一的集体活动教学，转变成为集体活动、小组活动、区域活动、家长助教、家园互动等各种途径绽开多方位、重视个表达个别差异和不同层次幼儿的需求，重视对幼儿语言力量培育，让幼儿更多的学习合作、交往、沟通、共享。

教师们注意环境教育的因素，开展了主题墙评比活动。通过教师间相互的观摩、学习与反思，促进自己在教育理念上的转变与提高，不再让墙面的创设成为一种装饰，成为教师的一种负担，而要通过师生间的共同创设，来真正让墙壁会说话。

在园的特色活动中，教师转变单一的教学活动，抓住活动中的多种教育元素，鼓舞幼儿大胆求异的表现，在进展幼儿动手动脑操作的技能同时，也翻开幼儿的心扉，启迪幼儿的才智，将多种教育活动溶入在做做玩玩之中，让幼儿体验胜利的愉悦，引导每个幼儿在特色创作的过程中学会生活学会制造。使孩子们在做中学，玩中乐。

虽然我园开展了多种教育活动，但还是停留在形式上，在如何强化“学习、嬉戏、学习”等相整合的教育意识不强，整合意识不够，不能很好发挥多种教育作用。

二、指导思想：

以新《纲要》精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作规划，以“促进师幼共同成长”的教育理念为根本，坚持幼儿园教育研、训、教一体化，进一步解放思想，更新观念，进一步推动课程改革和教师专业素养的提高，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。

三、详细工作：

以做做玩玩为载体，通过多途径来学习，进一步关注“儿童成长”这一根本元素，强化“生活、嬉戏、学习”相整合的教育思想，让儿童多元进展、欢乐成长。

1、以“转变学习方式，提升学习水平”为幼儿园教学活动改革的突破口，以做做玩玩为载体，提倡让儿童按自己的阅历和方式开展学习，抓住儿童进展的关键点，突出儿童在活动中的体验，赐予充分尝试、探究的时机，在动手动脑、做做玩玩的活动中促成师幼自主、合作、探究的学习过程，提高教师教育指导的水平和师幼互动质量，促进儿童原有水平的提升。

2、以“教育案例讨论”为契机，进展幼儿教育活动的讨论，提高教师教研力量，促使幼儿园的教育教学各项活动得到进一步的进展。

建立“研训一体化”制度，进展“研训一体化”实施。开展“研训一体化”实施，以科研为先导，以案例教育为手段，将案例讨论与全员培训严密结合，从分调动全园教师的讨论活动积极性，将讨论者于教师亲密协调，依据我园的实际需要和教育改革进展的需要，调整教研活动，将大组与小组相结合，充分发挥区领域小组成员、试验班组成员的作用，绽开教研工作，提高教师的教育教学水平。

幼儿园教研工作规划2

一、指导思想：

根据常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对比优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化效劳意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。

二、工作目标：

1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。

2、强化师资队伍建立，不断提升教师综合素养。

3、依据本园实际状况，结合市级课题《美术教学嬉戏化的讨论》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。

4、榜样执行《治理标准》，协作学校创立江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。

5、以一流的师资、一流的环境、一流的效劳将幼儿园建立成为乡镇一流的幼儿园。

三、主要措施：

(一)、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。

本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的嬉戏环境和嬉戏气氛。

(二)、标准办学行为，实行科学治理。

1、开学初，本着岗位公开、公平竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进教师的优化组合，提高岗位效能。

2、完善考核制度，提高治理效能。逐步完善各项考核制度，加快考核治理的民主化进程。集思广益、决策透亮、园务公开，加强教师的民主参加、监视意识和公正的评价意识

3、加强领导班子建立。组织领导班子成员学习《幼儿园危机治理实务》、《现代幼教工作实务全书》、《幼儿园指导纲要》行动指南。

4、加强常规治理，仔细抓好月考工作。对教职工的每日工作进展定期、不定期的检查、评比，奖惩清楚，提高教师的工作积极性。通过每月“榜样班”、“文明班”的评定鼓舞教师主动参加幼儿园的治理，提出合理的意见和建议，提高治理水平。

四、加强园本培训，优化教师素养。

1、加强学习指导，提高师德修养。

每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间相互借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。鼓舞教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮忙全体教师提升文化修养和专业品尝。

2、11月份开展《我爱竹幼》演讲竞赛，鼓舞教师结合自己的实际阅历阐述对幼儿园的观点和建议。

3、重视青年教师的培育。

本学期新来年轻教师较多，除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外，还规定青年教师必需每月写一份教学心得，在全体教师会议上谈一谈自己参与教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的沟通，促使全体教师共同成长。

4、鼓舞教师积极参与高一级学历的函授或进修，争取在xxxx年我园大专率达85%，本科率达15%。

5、积极组织教师参与园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体教师介绍学习内容，并填写好外出学习状况记录。

6、积极开展园内培训，组织骨干教师进展各类专题讲座和沙龙活动。

五、立足实际，大力提升教研工作。

1、严格执行课程规划。开学初，制定科学合理的课程规划，幼儿园将课堂巡察制度与月考核制度结合起来，确保课程规划的标准实施。

2、以年级组为单位有规划地定期开展好集体备课活动，仔细抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多表达《纲要》理念，促进每个幼儿在原有根底上富有共性的进展。同时，做好“一课三研”活动，鼓舞教师勤于探究、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。

3、以考核细则标准教师教育教学常规，将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对教师的过程性评价。

六、营造科研气氛，提高科研实效。

以“美术教学嬉戏化的讨论”这一课题为切入口，推动教科研工作。随着教育讨论的进一步深入,很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进展必要的、切实有效的探究和创新。

加强对美术班教师的考核力度，常常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术教师专业水平的进展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。

七、加强安全防范工作。

1、努力争创平安校园。全体教职工坚固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，准时发觉和去除担心全隐患，强化幼儿的自我爱护意识，确保无任何安全事故的发生。另外，建立健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有规划、有落实、有检查、有记录。

2、抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生安康保健宣传和疾病预防工作，掌握流行性、传染性疾病。通过早熬炼和各种活动，提高幼儿的抗病力量。结合体育熬炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素养。

3、标准日常保育工作。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特殊对小小班的幼儿要急躁细致地照看，提倡保教一体化的教育。

八、加强家园联系工作，促进幼儿全面进展。

1、我园将定期召开家长委员会和家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反应家长对幼儿园工作的意见和建议，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的优点，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。

2、本学期开展两次家长会专题讲座活动，提高家长，到达家园同步教育，促进幼儿的全面进展。

3、设立“家长信箱”，积极接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动。

4、做好家长问卷调查工作，准时把握了解家长的想法和要求，进一部完善工作。

幼儿园教研工作规划3

一、指导思想

依据园务工作规划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。

二、现状分析

上学期，我们仔细总结了教研工作中的缺乏，通过了一系列教研活动，取得了肯定进展，教师们对教研观有了新的熟悉。但仍存在着一些缺乏，比方教师教研主体性的缺失、教研内容不系统、讨论成果不能再实践中落实等，这需要在本学期的教研活动中进展反思整改。

三、教研工作重点

1.通过各类业务活动，进展全园培训，提高教师的专业素养，促教师专业化成长。

2.加强教育教学常规治理，优化课堂教学质量。

3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的讨论，推动我园教学改革的深入和进展。

四、实施策略

1.围绕幼儿园《幼儿园区域活动的讨论》《幼儿园青年教师专业成长》两项课题组织专项教研活动。

（1）围绕《幼儿园区域活动讨论》课题进展专题讨论。引导教师们在区域观看记录、指导等方面进展教研活动，并在每次教研活动后进展反思总结。每次教研活动都要周密规划和充分预备，有效的组织和引导，做好教研活动后的反思活动。在反思中提升阅历，在反思中发觉困惑和问题。在反思中提升的阅历要准时进展书面总结梳理，在反思中发觉困惑和问题通过下一次教研活动进展解决，形成整体系统。

（2）围绕《幼儿园语言教学策略讨论》做青年教师专业成长课题。让教师们明白自己是教研活动的主体，更多关注教师的问题，并引导教师自己解决问题，通过多种方式调动教师学研的积极性。同时应到教师自己转变观念，不讲教研看成是任务，而是视作自己专业成长的一种途径。

引导教师们明确课题目标，把握大、中、小班年龄段幼儿园语言学习的特点。能依据年龄特点制定教育目标，并在观摩研讨活动中总结幼儿学习特点及教师教学策略。在每次活动后准时反思调整，将已经形成的策略整理成册，以备教师们随时查看。

2.围绕推门听课、集体备课、观摩课发觉的问题进展教研。

园领导不定时进展推门听课活动，并将发觉的优缺点准时给教师沟通，让教师们在平常的教学活动中有所提高。每两周一次由年级组长围绕集体备课组织平行班教研活动，每月一次由教研主任围绕观摩课组织全体教师教研活动。运用学习、观摩、研讨等形式强化教研在教育教学活动中指导作用，提高教师教育教学的组织力量同时也促进特色课程资料的汇总完善。

3.围绕幼儿园特色课程开展专项讨论，更新观念，理解讨论内涵

组织全园教师围绕“以美育人多元进展”和“五大领域的学科学问要点”进展学习与争论。全园教师学习《幼儿园课程》了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心进展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增加内功。

幼儿园教研工作规划4

一．指导思想

依据园务工作规划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与进展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能，加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二．加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

1．积极借阅幼教刊物，学习新的.教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2．进一步学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育。

三．注意业务培育，提高保教质量

1．本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按规划落实保教治理。结合保教一线的详细问题，常常深入一线，观摩活动，准时有效地实施保教治理，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

2．依据本年段、本班实际状况科学合理制定各类规划。按时上交纸质周规划、教学反思、安全教育活动方案观看记录、外出学习记录等）以便准时发觉问题准时解决，进一步进展标准和指导。

四．扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

1．研讨是调动教师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：

（1）分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、构造嬉戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进展研讨，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。

（2）集中研讨。扎实推动“周二教研日”和“有听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。

2．环境创设要为教育教学效劳。区域环境根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。

3．不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展。

五．以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作

1．开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。本学期规划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立“园长信箱”，积极接受家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。

2．连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣。

3．教师将在日常工作中做好家长随访工作，并仔细记录，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。

幼儿园教研工作规划5

一、指导思想：

以市教研室的精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。在园工作规划的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育根本规律，切实做好为教师教育教学效劳工作。

二、工作目标。

1.以先进的教育理论为指导，仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素养，让幼儿园的教育真正成为适合教师进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。

2.加强幼儿园教研工作的治理，提高教师参加教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。

3.坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。

4.树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与讨论，表达幼儿的主体性，促进每位幼儿的进展。

三、详细措施。

1．组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领悟和把握《纲要》的根本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，仔细撰写教育论文，准时总结和推广阅历。

对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字；35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于XX字。力求论文有内容，有思索，有反思。

2．对教师做到分层治理，分步培育，有规划地组织教师评优和竞赛活动，供应更多时机，为她们的成长制造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。

我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。老中青三个年龄层次的；专业非专业的；临代公办的。针对这样的状况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面1-3年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求教师备课依据班级的实际状况来备课。

平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际状况，在根本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱，对唱曲的风格把握精确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师积极勤练根本功。

连续开展教学教育案例研讨活动。我园始终利用“东苑”博客的平台进展教师教育教学案例研讨。始终以来，我们教师都能够依据自身的教学实践，在工作中发觉问题，在自己先反思的根底上，提出进一步的思索，让全园同事都参加到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发觉许多沟通的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证明际案例。还有的教师由于各种缘由，不能准时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的；也可以是自己在平常学习的过程中看到的好的案例。如此盼望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。

3．教研活动常规工作开展。

一课三研是我园传统的根本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。依据教师的实际状况，在自己选题的根底上，发挥群策群力的成效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养；锤炼教师教学根本功。

5．加强教育常规治理，提高教育教学质量。

教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化进展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿力量和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的根底上要突出重点、亮点，多思索、找缺乏，初步推动教学方法的改革，大力提倡启发式、争论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参加到活动中。依据我园实际，针对性的制定教育规划、周规划和班务规划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

6．加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的能量。

本学期在教科方面我们连续开发家长工作的微型课题讨论，以科研促教。不断加强家园联系工作，有规划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反应状况调整改良工作；开展家园运动会、亲子嬉戏活动、家教询问等活动，促进家园共育。

幼儿园教研工作规划6

一、指导思想：

本学年，本园共有五十几个小朋友，分为四个班，班生规模较小。依据《福建省幼儿园教育指南》，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿进展的规律和特点，以“一切为了孩子”动身，努力发挥好教育科研的先导性、根底性和全局性，注意培育幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学年我们将开展以下几方面工作：

(一)抓好常规教育，培育幼儿良好习惯

俗话说“没有法规，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下根底。由于新人园幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控力量低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进展有关自理力量的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具。并结适宜当的安全教育，增加幼儿自我爱护意识和力量。如通过典范、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能根本完成教师的常规要求。

(二)加强教师理论学习，提高教师理论水平

1、统一熟悉、加强业务学问学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参与园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、规划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2、鼓舞教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而相互沟通探讨总结阅历，并积极参与市级教坛新秀的评比活动。

(三)以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量

组织教师有针对性的学习相关的