小班音乐快乐家教案

小班音乐快乐家教案

小班音乐欢乐的家教案1

设计背景

在与幼儿的沟通中，发觉幼儿不喜爱与家人交谈，不懂得爱自己的亲人，不懂得用较完整的句子表达图意。

活动目标

1、让幼儿学习用完整的语句较连贯地叙述图片内容，介绍自己的家庭成员及他们的工作。

2、进展幼儿的观看力和语言叙述力量。

3、培育幼儿爱亲人的感情。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点难点

让幼儿用完整的话表述图片内容，培育幼儿爱亲人的感情。

活动预备

图片一幅，中班《学语言》(下册)

活动过程

1、出示图片，指导幼儿整体地观看。请幼儿叙述句子：这是××的家。

2、指导幼儿细致地观看图片，启发幼儿按挨次叙述人物及活动。

3、分组、个别练习叙述，老师赐予适当的提示，留意关心力量较差的幼儿。

4、自由叙述。请幼儿打开《学语言》(下册)第1页，边看图边讲。

5、分小组活动。请幼儿在小组里向小伴侣介绍自己的家里有谁、爸爸妈妈干什么工作。

6、小结幼儿叙述状况，对幼儿进行爱亲人的训练。结束活动。

教学反思

1、幼儿对图片是很喜爱的，在教学时，我采纳让幼儿观看图片的方式，抓住幼儿的留意力，让幼儿从整体上认知图片的大体内容。

2、在活动的过程当中，我在培育表现好的幼儿的同时，更加关注表达力量差的幼儿，鼓舞他们大胆去表达，捕获住他们的闪光，赐予准时的表扬。

3、注意培育同学爱亲人的感情。

4、在活动中，仍消失有个别幼儿不敢表达的现象，在以后的教学活动中，我将采纳更抱负的激励方式，让幼儿大胆发言。

小班音乐欢乐的家教案2

活动目标

1、表现出一家人相互喜爱的情感，喜爱自己幸福的家。

2、初步体验一字多音歌曲的美丽。

3、学习浮点音符的唱法。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备

1、老师熟识歌曲，预备音乐CD或磁带。

2、小伴侣说一说自己的家。

活动过程

1、老师弹奏《我有一个幸福的家》的音乐，小伴侣拍手入室。坐半圆形。

2、小伴侣集体表演律动：

(1)《嘴巴》;

(2)《我爱我的小动物》。

3、小伴侣练声《小鸡叫，小鸭叫、小猫叫》。

4、小伴侣观赏新歌，并理解歌词内容。老师提问：

(1)歌曲里唱了一些什么?

(2)你的家是什么样子的啊?

5、老师带下伴侣学习新歌。

(1)老师先范唱歌曲一次。

(2)小伴侣和老师一起练习歌曲数次。

(3)两位老师分别扮演成爸爸、妈妈，带小伴侣在情景中联唱歌曲。

6、老师小结本活动状况。

活动反思

“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分制造条件和机会，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。”在有限的时间里，如何让一个活动制造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断思索斟酌的。

小班音乐欢乐的家教案3

活动目标：

1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。

2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。

3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有爱好地自编节奏及表现歌曲的趣味性。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

大、小鼓各一，录音磁带，眼镜

活动过程：

一、复习《大鼓小鼓》：今日来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎!

1、全体幼儿唱。要求大鼓声悦耳洪亮，能和小鼓的区分。(即要求歌声中的轻响掌握)节奏先给xxxxx

2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮忙?

1)幼儿编节奏，老师巡回观看指导。

2)请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。

对幼儿的`表现赐予确定和鼓舞。

二、复习歌表演《爸爸的眼镜》：

1、刚才我好象观察我的爸爸也来了――爸爸你在哪里呀?(幼儿全神气地出列站好)让我找个最神气的爸爸，(找到一个给戴上眼镜)这个最象，宝宝和你做个嬉戏。

第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。

2、爸爸没眼镜了会发生什么事?请几名幼儿表演间奏部分，学习他们风趣的表演，能制造性地表演。

3、集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓舞。

三、新授歌曲：我有一个幸福的家：

1、随便请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。

1)宝宝唱的歌听上去感受如何?好听在什么地方?(柔柔地，渐渐地，很抒情地……)

2)我唱时，对爸爸妈妈怎么样?(三个人很要好，很亲热，并借以了解家务)

2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓舞幼儿一起唱，谁的歌最好听，谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱(爸爸妈妈)。(2组)

3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边嬉戏边唱歌。(2~3遍)

难点：(1)最高音处：我有一个幸福的家，“一”字的唱法放松。

(2)转换音，要柔柔地才好听。

4、知道歌名《我有一个幸福的家》

四、复习律动：去公园

我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢!预备好，动身了!

――复习律动：去公园，最终边舞边出教室，跟客人老师再见!。