2023年幼儿园教师年度工作情况总结范文（7篇）

2023幼儿园教师年度工作情况总结范文（7篇）

幼儿园教师年度工作状况总结1

新年的钟声马上敲响，一群得意的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下很多孩子们成长的脚印，这里记载了他们很多的歌声、哭闹声和欢乐声，也记载着教师们很多的汗水和无尽的爱心。

今年九月份我开头来到托班工作。我们班的孩子都是2、3岁半左右的孩子，作为青年教师的我，对于幼儿日常生活护理不是很有阅历，因此带托班无疑是对自己的一种挑战。由于班上孩子年龄太小，所以日常生活不会自理，根本都需要教师帮助，于是我的工作压力一下子大了很多。

一、保育工作放在首位。

托班孩子年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因此我们特殊注意保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每天准时地为孩子增减衣服，认真地为孩子擦去鼻涕，不嫌脏地帮大小便弄在身上的幼儿清理……正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体安康，赢得了家长的赞许。

二、自理力量明显提高。

刚进班时，我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；吃饭的时候，对于那些不会自己吃饭的孩子，及一些吃饭很慢的孩子，会把他们集中坐在一起，每人喂一口，等最终一个喂入口，第一个嘴巴里已经吃光了，这样比单独对着一个喂可以省许多时间，特殊是冬天到了，饭简单凉，更盼望孩子能趁热吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣着多了，教师必需帮每个孩子穿衣裤，为了不让孩子着凉，往往让醒来的孩子先在被窝里晤着，教师帮谁穿衣服了谁再起来一个孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，帮下一个穿起衣服来，等这个衣服穿好，前一个已经小好便了，再帮她拉好裤子。像这样的例子在托班还有许多许多，由于护理工作多一点，所以教师琐碎的事情会多一点，无形之中要求教师的行动再快一点。那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老教师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓舞与支持，在她们的帮忙下我渐渐的领悟到许多窍门。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班有90%的幼儿会自己吃饭、90%的幼儿能独立入厕，90%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了帮忙别人、关怀别人。我们注意培育托儿良好的生活卫生习惯。现在，孩子们知道饭前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿纸擦、睡前把鞋摆放整齐，一举一动俨然像个小大人。

三．嬉戏是托班幼儿的最正确学习方式。

我们的全部教学活动都是在嬉戏中完成的，我们以嬉戏的身份和口吻与幼儿进展沟通，让幼儿在开心的嬉戏中主动地学习，努力使每一个托儿都能获得满意和胜利。孩子们喜爱上幼儿园，喜爱教师，我班孩子大都是独生子女，缺乏与人交往和沟通的阅历。我们在嬉戏活动中就着重培育孩子的交往力量和语言表达力量，使得每个孩子都到了不同程度的提高。特殊是几个较胆小的孩子的家长快乐地说：我们家的孩子变得大方了，肯说话了。

没有法规，不成方圆。这句古语道出了规章意识培育的重要性。2—3岁的幼儿，在家都是想干什么就干什么，没有一点约束。来到幼儿园后，要在集体中学会应当怎么做，不应当怎么做。通过实践，一日活动中的各项常规都已初步形成，刚来时吵吵闹闹，不守法规的小不点知道站队时不拥挤、不吵闹，一个跟着一个走；知道区角活动时不争抢玩具，收玩具时分类摆放；知道吃饭要宁静，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排队；知道午睡时脱好鞋子摆整齐，衣物脱下放放好……家长看到孩子的这些举动都赞叹不已，连连赞扬还是教师有方法。

刚开学时，班上的幼儿有的不愿说话，有的只说单个字词，有的口齿不清，；有的听不明白教师说的是什么。家长们也为此头疼，却不知如何去教，有的则认为孩子还小，渐渐会说的。语言的进展确实需要一个过程，孩子们是喜爱说话的，他们的词汇量也会快速增加。一日活动中，我们和孩子们谈天，说着他们喜爱的话题：家人、玩具、嬉戏、动画片等等，在沟通中激发说的兴趣，提高表述的力量，培育倾听的好习惯。

四、家长工作

在家长工作上，我们更是想家长所想，积极、努力地为家长效劳，同时利用交谈、打电话等多种形式加强与家长的沟通和沟通，仔细听取家长的意见及建议，在工作中加以改良。

一学期的工作是辛苦的，包含着我们很多的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗真诚的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到胜利与收获。

幼儿园教师年度工作状况总结2

跟小朋友在一起的时间好像特殊快，转瞬间一个学年马上过去了，在共同生活学习的这一年里，我们小一班小朋友渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。孩子们长大了，懂事了，他们从不适应幼儿园生活到完全适应……点点滴滴的成长，个中渗透了我们保教人员的心血，也有家长的支持、协作和帮忙，使我们的工作得以圆满完成。使班级幼儿在各个方面逐步走上了正轨，并在德、智、体、美等各方面有了很大的进步。回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜美。现将班级各项工作总结如下：

一、发扬团队精神，优质完成班务规划与目标。

我们是一支分散力强，积极向上、欢乐工作的班集体。班组成员团结帮助好。在工作中既有明确的分工，又不分彼此地鼎力帮助，是一支保中有教，教中有保的团队。我们为了到达班级工作总目标要求，大家能真诚相待，相互间能取长补短。对待消失的问题，能本着友善的姿势，当面指出，恳切帮忙，使班级工作不断完善，自己不断进步，增加了进取心。班级荣誉感强。在每月能就班级工作完成状况屡次地自查，虚心地找他人评，直到能到达院月考核标准、评上优+才满足。在迎接我院的大活动的预备事项和上半年迎省示范级幼儿园的复查中，得到了院领导的确定和赞许。

从带托班到小班第一学期，班级工作中难免会遇到许多困难，加之每个月都有新生陆间续续进班，给我们工作带来了很多难处，但我们不气馁，不放弃，相互打气、鼓舞，迎难而上，并以乐观的心情和高度的责任心面对困难，战胜困难。我班幼儿人数已高达35人，年龄跨度大，各方面力量水平差异大；孩子每天出勤率高，每天工作确实很辛苦，我们发扬班级团队精神，脚踏实地、细心地做好每一天、每一环节的工作，时常给孩子报以一个赞许的眼神、一句鼓舞话语、一下掌声和拥抱，让孩子感到生活在这个大家庭中的暖和，他们无拘无束，没有心理压力，现在，我们班孩子活泼好动，思维活泼，充分呈现了童真、童趣、童心。在总目标的指导下，能依据孩子的共性特点、认知水平实施具有层次要求的开展对孩子们的教育培育，既保证了班级整体的均衡进展，又促进幼儿在原有的根底上富有共性地进展。我班在保教人员的共同努力下，每项工作有序完成，积极参加幼儿园的各项评比检查，班级治理井然有序。看到家长满足的笑脸、听到确定的话语、感知到孩子们在一天一天欢乐、安康地进步，这就是让我们工作勇往直前而又欢乐的源泉。

二、将日常保健工作踏实做到实处，爱在每时每刻，关注幼儿的寻常时刻，保证幼儿身心安康进展。

1、我们通过电话、接送时间与家长的沟通的时机、收取孩子各方面状况介绍单，建立了《宝宝保教手册》，多孩子进展共性化的教育和护理；做到有心地查找资料、了解班上其他家长在护理孩子生病时的有效方法和途径并主动介绍给需要此指导的家长们；与家长谈了如何提高抵挡疾病力量、如何保证孩子的早餐等等，对家长很有启发和帮忙。

2、做好全方位的交接班工作（交接本记录、黑板上的提示、口头交待），上下班的成员既重视沟通幼儿身体状况，又重视了解幼儿心情和心理状况，对家长交待的事情极其重视，尽可能的满意其所需。确保工作万无一失，面面俱到、不留圆满，不给家长找茬的时机。

3、日常生活中，多关注体弱和动手力量差的幼儿，适时给于最大的帮忙和指导，让他们在集体生活中吃好、睡好、玩好，感受到班集体象我家，教师象妈妈温馨之情，增加他们要独立自强的初始信念，促进他们身心安康进展。

4、注意培育好每个幼儿具有良好的生活习惯意识和技能，准时到位的提示幼儿大小便、洗手、喝水。并给幼儿宽松的心理环境气氛，孩子们可随便上厕所、喝水，幼儿尿湿、尿床很少。还能向教师大胆的表达自己的需求和愿望，不怯场。

5、保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。有时播放轻柔的音乐，使孩子感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

6、依据天气变化和活动的前后，准时的给幼儿增减衣服、擦汗、隔汗毛巾、更换衣服，有效的预防了幼儿感冒，保证了幼儿发病率低，出勤率高。

7、我们留意加强孩子的户外活动体育熬炼，利用各种时机接触阳光，接触空气，享受大自然的恩惠，现在除极个别孩子的状态还没有得到真正改善外，其他小朋友的体质明显好转，强健了很多。与此同时，在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好留意事项，帮忙幼儿初步形成安全意识学会简洁的自我爱护，保育员随身带好餐巾纸和毛巾，准时给孩子擦鼻涕及汗水。本学期，我们班无一例安全事故发生。

8、严格做好班级各项消毒工作。上半年做好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及预防工作；保育员坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给幼儿玩具消毒。每周至少两次翻开紫外线灯给活动室，午睡室灭菌消毒，每天留意室内开窗通气，以预防感冒病毒穿插感染，削减发病率等等。切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育，一学年下来我们班孩子发病率低、出勤率较高。

9、搞好班级和包干区的环境为上工作。室内看得见和看不见的地方，物品摆放干净，不留死角、脏角。削减了蚊虫的骚扰。在预防蚊虫方面实行了系列措施（撒“六神花露水”、准时给被叮要的幼儿擦上“百草止痒膏”，保持幼儿身体干净、无异味），周末总是让孩子们是干净、无坨地回家。

10、随时注意保持幼儿仪表的干净，准时修剪幼儿指甲，修剪女孩遮眼的刘海、搭肩的长发，每周还给家长的是一个得意、欢乐、清爽、干净的孩子。

11、想幼儿安全之所想，从保证安全入手加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。、协作三检工作，不让幼儿身上带有担心全物品。

12、仔细做好“三检”工作，准时发觉特别，准时处理，能随机向幼儿宣传自我爱护、友好交往的常识和初始的技能。妥当并实行多种正确且好玩的方式方法来削减和处理幼儿间的冲突，有效避开了同伴间的争吵与打闹。

三、全面领悟贯彻《新纲要》精神，激发幼儿学习及参加活动兴趣，实现孩子最优进展。

1、我们既重视幼儿生活中的教育，又重视集中教学活动。在教育教学过程中，紧紧围小班教育的特点，将《新纲要》的教育教学理念敏捷运用到实践工作中。清晰教学中要讨论三方面的内容：教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么，促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系。设计、组织活动时能从幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式，通过生动形象、好玩的语言和丰富的表情及肢体动作；善用鼓舞、表扬的教育原则，在教学形式上力求新奇，表达了教学、嬉戏一体化的形式和精神，充分运用操作、表征及走出去的手段，激发幼儿参加活动、乐于表达的兴趣，充分发挥幼儿学习的积极性与主动性，使幼儿情愿、敢于表达。使孩子们在各项活动中思维活泼、积极主动，留意力较集中，能理解把握所学学问，猎取更多的生活阅历。

2、关注幼儿在活动中的表现与反响，积极推动小组学习，促进每个幼儿富有共性的进展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大局部孩子在活动中喜爱与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子（昆昆、灏烜、泽宇、）活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长协作，共同做好转化工作，现在他们在大局部时间段里能和同伴友好相处了，还交到很多朋友呢！班上个别孩子（米多、亦轩、睿康、一哥、梦帆）胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以熬炼，现在大方多了，会用较大的声音与同伴、教师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。

3、在一日生活各环节中制造时机条件，进展幼儿的各方面力量。在教学实施的过程中留意各领域间的综合性与有机渗透；在一日生活组织中，树立“一日活动即课程”的大教育观。依据《纲要》的精神，在一日活动的各个环节中我们都留意教育目标的渗透。生活活动中我们会指导幼儿相互团结、友好相处，鼓舞幼儿多交朋友，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好朋友，从而培育幼儿相互团结的意识。

4、在户外活动中，我们引导幼儿与好朋友共同共享玩具，相互谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好朋友应相互关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴叙述自己的好朋友。而且对于插班生，教师鼓舞幼儿能和新小朋友交朋友，带着新小朋友一起去角区玩，在新朋友遇到困难时能主动帮忙，初步建立“相亲相爱一家人“的集体气氛。

5、实践活动是一个详细感知的过程，本学期我们结合环保教育主题实施了很多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿详细感知。感知生活中垃圾的危害，从而建立不乱丢垃圾的好行为；在水的试验及盥洗活动中，了解水的珍贵，学会开着小水流洗手，利用“谁的水龙头在哭脸”拟人化的情景感受，让孩子们有了顺手关紧水龙头的节省意识。在“漂亮的春天”、“秋天真美”中，带着幼儿在植物园（上学期春游活动）内欣赏、感受花草树木的美；秋季—在园内捡落叶，感知秋天的特征，引导孩子简洁了解植物和我们的关系，削减了孩子们损害花草树木的不良行为，幼儿在体验中增长了学问，有了好的行为习惯。

6、利用晨间熬炼、户外活动以及体育嬉戏，激发幼儿对运动有初步的兴趣，学习和初步把握一些简洁的根本动作，提高身体动作的协调性。

7、知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；情愿和同伴友好相处，一起共享自己的玩具；由于幼儿年龄特点，经常以自我为中心，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们引导孩子争论又好玩的方法，鼓舞孩子一起玩，交换玩或是轮番玩，一学年下来，他们中大局部孩子会尝试自己想方法来解决，怎么玩，先给谁玩，再给谁玩，有玩具大家一起玩得意识在渐渐增加。

8、学习和初步习惯了使用一般话交谈，情愿把自己的想法和需要说出来，能答复别人的提问；熟悉了自己，喜爱在教师的引导下尝摸索索和熟悉各种事物；喜爱玩嬉戏，并懂得要遵守嬉戏规章。对角色嬉戏感兴趣，知道扮演角色来进展嬉戏，并获得欢乐体验。

9、我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：小便、洗手、喝水、吃饭、午睡等都会有秩序地进展。此外，我们还运用多种形式，激发幼儿学会做一些力所能及的事，树立“自己的事情自己做“仪式和行动，孩子的生活自理力量得到了较大的提高。

10、在共享阅读教学中，大胆创新、丰富教学方法和形式，极大的调动了幼儿学习的积极性，提高了他们阅读兴趣，收获了良好的阅读习惯，同时也能较好的指导家长在家中把握正确而又轻松地与孩子们共享阅读的形式和方法，带动家长们一同共享阅读的欢乐和带给孩子各力量和情感态度上的有益进展。在共享阅读的扩展活动中孩子们学会了迁移所学学问和道理，从而获得了更好更多的生活阅历。收获了“我能行”的成就感，增加了孩子们生活与学习的自信念。—

四、重视家长工作，全心全意为家长效劳，胜利推动班级工作的顺当开展。

一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小朋友年龄小，自理力量比拟差，所以家长都比拟紧急、担忧，自然对我们教师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：

1、能与家长保持象朋友似的友好关系。敬重家长，虚心、恳切地与家长们真诚交心，能站在家长的角度思索问题，做到；急为家长所急、想为家长所想、做为家长所做。切实解决家长的后顾之忧。对提建议的家长我们以欢送、接纳的姿势对待，以寻常的心态将工作做得更到位，充分表达了我们教师的职业修养和美妙的职业道德。

2、健全并履行了多种渠道的定期与不定期家访工作，家访有目的、有重点。每天保教教师们都能抽点时间和家进步行沟通孩子各方面状况（有侧重点地沟通），让家长感受到了自己及孩子在这个集体中是受重视的，受照看的，感受到我们教师的高度的责任心。有的家长对我们的工作有误会，我们本着以和为贵的宗旨，笑声相约，笑脸相迎，让家长理解我们的工作，理解我们的教育方式，理解我们教师的为人，从而达成共识，成为我们的教育目标合作伙伴。

幼儿园教师年度工作状况总结3

转瞬间，来幼儿园已经一年，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和尝试现在，20xx年的生活马上完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我!

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔礼;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们承受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关怀孩子我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠教师赐予，供应和引导。

作为一个幼儿园教师，假如自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张教师呢!

经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的教师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的`孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。

幼儿园教师年度工作状况总结4

我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，期望迈入中班的他们有更加精彩的表现，下头将这学期工作做一个总结：

一、加强学习，提高自身素养

1、积极参与园内各项活动及教研活动，并对自我的工作进展反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动进展相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。

2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质预备和学问预备工作。自我动手制作教学用具。依据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领，留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身本领与写作本领。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展本领。

二、重视一日常规培育

孩子们带着家庭中的不一样习惯来到幼儿园，很多孩子原生活较无序，自由化。所以结合礼仪教材一课外阅读资料培育幼儿如：《穿衣脱衣歌》指导幼儿正确穿脱衣服，《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯，要克制。《大大和小小》告知幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品，玩玩具不争不抢，玩过要整理好，有个别幼儿特别细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，，为了让孩子把握涮牙方法，我组织孩子进展刷牙活动，孩子们在自我尝试中把握方法，调动幼儿进取性，培育好习惯。此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规。

三、关注个体，注意保教结合，家园协作。

起初我们在活动中，观看发觉有些特别的孩子。

例如：马育斌小朋友口齿不清楚，刚来幼儿园时，我们一句都听不懂，刚开头以为没什么，之后，她哭着跑过来说些什么，急的还跳来跳去。于是我们耐着性子听，是不是还叫他过来和他谈话，渐渐的我们听懂了。有一次他回家告知爸爸说：“我的好朋友是赵凯昌。”可爸爸妈妈听着：袋袋糖，袋袋糖，什么呀?之后过了一个礼拜才明白原先是“赵凯昌”此刻他能进取发言了。

郭相邻以前不会和小伙伴说话，玩耍，总是趴在桌子上，有些自闭。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去询问，他还是哭着不说话，我观察他捂着肚子，以为是肚子疼，给他倒了杯水。可他还是哭着，我在那猜着。于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着，他才告知我去厕所。结合孩子的情景，我与家进步行沟通，共同开启孩子的心灵。此刻的他能主动和我打招呼，打完招呼还抱着自我笑。他笑起来的样貌很得意，第一次看到这般微笑。

我们一切的一切都是为了孩子们安康成长，让家长放心。

四、安全工作

我准时对室内室外进展安全隐患排查，确保孩子们的安全。

1.结合日常生活中安全进展情景表演，强化幼儿的安全意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2.加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。

3.做好入园、离园交接工作，确保幼儿安全。

4、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不一样的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。

五、家长工作

1、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育职责。孩子的欢快，是对我工作的鼓舞。

2.进取的向家长反应孩子在幼儿园的表现，今日谁有提高，谁变乖了，今日谁心情不太好，心情有些急躁等等，让家长在第一时间明白孩子在园的情景。

3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作。使用家园联系册、电话多种形式进展访问，准时与家长联系，收集家长的意见和提议，坚持家园全都教育。

4、做好多数幼儿的家园工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的教育措施，并记录家访情景。更好地做到家园同步教育。

5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。

昨日我们更多地是傲慢。今日我们更多的是努力。这一学期，我们取得了一些成绩，但仍存在一些缺乏没我们会在今后工作中找出差距，并针对缺乏连续努力改善。

幼儿园教师年度工作状况总结5

两个月前，我如愿以偿的，非常荣幸的参加到了诺贝尔摇篮这个温馨、和谐的大家庭里。

近两个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

曾在学校时总会认为当一名幼儿教师确定很好玩，很简便，但在那里我转变了这个想法，每看教师们组织完一个活动或上完一节课时，我都有最大的感受，想要当好一名幼儿教师实在太不简单了!

同时这也激发了我的学习的热忱，许多东西我还要向书本学习，还要向教师们学习，还要在实践中学习。

比方：我在才进班的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就去帮他们摆好，他们要上厕所，当时不管在做什么活动我都会让他们去，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实并非如此。经过班级教师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情自我做，不能养成良好的行为习惯。我认为我的动身点是在关爱他们，其实是在溺爱他们。之后我经过反省我觉得教师心中要有一把尺，这把尺其实就是教师要坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应当要是提高幼儿的本领。

其实我很庆幸能够和试验园的孩子们和教师们一齐学习了两个月，我觉得孩子们带给我的是无尽的欢快，而教师们带给我的指导和教导将是我人生中最珍贵的一笔财宝。有时候在我做的不够好的时候，教师们都会主动找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断的改善。

在这两个月的实习生活，让我初次尝到了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回忆和孩子们一齐走过的日子，不禁想起自我的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的本领一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在孩子中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在以后的工作中我必需会仔细总结，准时反思，多向别人学习，使自我不断提高，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自我失去信念”这个道理，渐渐走向成熟。

幼儿园教师年度工作状况总结6

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素养

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

专心参与新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，仔细参与课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心好处。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。

本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能专心参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，专心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中思索，在思索中选取，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的专心性大大增加，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚决信念，标准良好常规

俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的根底。

本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师专心协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有必需的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的根底，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这局部时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的专心性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在搞笑的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语专心性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师开设“搞笑的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱惜自我、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“搞笑的水”活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看；让