小班语言活动教案小猪的野餐

小班语言活动教案小猪的野餐小班语言活动教案小猪的野餐1

活动目标：

1、愿意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。

2、感受故事情景的趣味性，体验共享带来的欢乐。

活动预备：

1、材料预备：多媒体课件、背景音乐

2、阅历预备：幼儿对于一些常见动物的形状特征和本事有肯定的了解。

活动过程：

一、导入

1、出示绿草地，观看叙述春天来了，天气越来越温和了，看看绿绿的草地上有谁来了？（小猪）

2、介绍小猪胖胖，提出问题。

小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢？

你们知道什么是野餐吗？你们有没有出去野餐过？

小结：今日我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧！

看看，他都带了些什么好吃的？

二、绽开

1、模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行猜想喳喳喳，谁来啦？

你们怎么知道是小鸟飞来了？

叙述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包！

小猪是怎么给小鸟的？

那你们平常会把东西递给好伴侣吗？

小结：平常我们带来了玩具和身边的伴侣交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好伴侣。

过渡：两个好伴侣在草地上欢乐的吃着，接着，谁会来呢？

2、模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行猜想叙述故事：扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了谁来啦？松鼠是怎么出来的？跳出来的时候发出了什么声音？

小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。

仿照松鼠跳的动作哦。

想知道，松鼠那么焦急跳过来，想吃什么东西吗？（播放录音）小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。

小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的？

小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧！

小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过当心不能扔地太重，遇到其他小伴侣，假如你能走过去递给他那就更好了。

过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上欢乐地野餐着，接下来会有谁呢？

3、模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行猜想叙述故事：呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来拉！

为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢？（夸张一点）小结：是呀，小猴子真焦急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦！

你们跑得很快会发出什么声音？

小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，立刻把饮料递给了小猴子。

过渡：好伴侣们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了？

4、观看画面，引导幼儿猜想、想方法白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想方法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐？（幼儿自由猜想）看看，故事里的小猪想了什么好方法？

小结：哈哈有方法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。

好伴侣们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗？为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很快乐呢？

小结：小猪把好东西和伴侣一起共享着吃，所以很欢乐。

三、完整观赏故事

故事里的小猪和好伴侣一起共享自己的东西，所以很欢乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁共享了你的好东西呢？除了和好伴侣一起共享好吃的，在幼儿园的'时候你还会和好伴侣一起共享什么？

小结：好伴侣一起共享好吃的，也可以一起共享好玩的，你们和胖胖一样都是情愿把好东西和伴侣一起共享的好孩子，老师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你可以和你的好伴侣一起去共享这个好听的故事！

小班语言活动教案小猪的野餐2

活动目标：

1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发觉、思索和叙述。

2、萌发幼儿初步的共享意识。

活动预备：

图片若干

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观看，大胆叙述

（一）、了解小猪要去野餐，观看小猪野餐的事物。

1、这是什么地方？（草地、公园）

2、看看草地上有什么呀？

3、看！谁来了？小猪长得怎么样？

4、猜猜小猪到草地上来干什么呢？

5、小猪出来野餐了，什么叫野餐？

6、小猪带来了哪些好吃的东西？（苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁）

7、数数看，一共有几样好吃的东西？

二、引导幼儿依据情节思索、猜想

1、来了一位小猪的伴侣，伴侣有长长的尾巴，是谁呢？（小猴）

2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”

3、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”？

4、小猪说：“好啊，你是我的好伴侣”

5、小猴子会想吃什么呢？（桃子）为什么？

6、小猴子拿到了桃子怎么说：“感谢！”

7、喳喳喳，喳喳喳，谁来了？（小鸟飞来了，）

8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗？

9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么？（面包）

10、小鸟吃到了面包怎么说：“感谢！”

11、小猪真兴奋，有两个好伴侣来和它一起吃。

12、小松鼠来了，它喜爱吃什么？看看什么东西没有了？你们蒙上眼睛（老师拿走橙汁）看看什么东西少了？

13、老师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼儿自由讲）

14、看小猪是用了什么方法？（气球带着棒棒糖送给了云朵）

15、现在小猪还剩下几样东西？

16、为什么小猪的东西越来越少，它却很快乐呢？

17、好吃的东西给谁了？给它的好伴侣了它觉得很快乐。

18、你们平常有没有把好吃的东西送给好伴侣吃，你们兴奋吗？

小结：好东西和好伴侣一起共享是件很快乐的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起共享。

三、老师出示一包食物，与幼儿一起共享。

教学反思：

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