小班早操常规教案

小班早操常规教案

小班早操常规教案篇一

活动目标：

1、通过看看、说说、折折，激发幼儿学叠套衫的愿望。

2、熬炼幼儿的动手力量，知道自己的事情自己做。

活动预备：

1、老师预备两件小套衫；幼儿每人预备一件套衫。

2、视频转换仪，电视机。

3、录音机，《我的小宝宝》音乐磁带。

活动过程：

一、老师和小伴侣一起做早操。

老师边说边做：今日空气真正好，早上起来做早操。伸伸臂，伸伸臂，拍拍肩，拍拍肩，弯弯腰，弯弯腰，每天熬炼身体好。做了早操真舒适，你们想不想也和我一起来做操。

老师：小伴侣们做得真棒，回到座位休息一会吧。

二、学习折衣服。

1、熟悉衣服各部分

老师：刚才我们做操的时候，有两位小客人看得可仔细了，它也想跟我们来学一学呢。你们看看它们是谁？（出示小套衫）我们先来熟悉一下它。衣服最上面的部分叫什么？（衣领）衣领前面低，后面高；衣领两边一模一样的两个是袖子，中间这一块大大的是衣身，衣服下面的这条边我们叫它衣摆。

2、学折衣服

（1）老师在视频转换仪上演示：衣服宝宝也想来做操，可它软软的，陈老师来帮帮它吧。衣服宝宝做早操，领子在上躺躺好，伸伸臂、伸伸臂（把袖子拉直），拍拍肩、拍拍肩（左右袖子往中间折），拎起衣摆弯弯腰，盖住领子睡大觉（拎住衣摆盖住领子），做完操衣服宝宝就要去休息了（放到一边）。还有一件衣服宝宝也想来做操，请你们和我一起来教教它好吗？提示幼儿讲操作过程，老师演示。

（2）幼儿尝试折衣服。后面还有更多的衣服宝宝想请你们教他们做操呢，你们愿不情愿关心它们？（两次）其次次提示语，衣服宝宝们还想再来一次，谁情愿关心它们？

三、把折好的衣服送到衣筐中。

老师：衣服宝宝们都睡着了，我们把它们送回家，让它们美美地睡一觉吧。（放音乐）提示幼儿轻轻走，轻轻放。

四、幼儿回座位。

老师：小伴侣们真能干，衣服宝宝们可喜爱你们帮它们做操了，以后你可以关心每一件脱下来的衣服宝宝都做一做早操，然后让它们整整齐齐、舒舒适服地睡一觉，好吗？

小班早操常规教案篇二

教学内容：水果做早操

教学目标：

1、感知4以内的数量，学习手口全都的点数。

2、乐观参加操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。

预备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个

教学过程：

1、引题激趣

（1）今日有许多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧！

（2）出示香蕉图片：看看还有谁来了？对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的？

（3）是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，老师边出示图片边说“看看来了几个香蕉伴侣？（老师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片）

2.香蕉做早操

（1）4个香蕉伴侣想去做早操，谁来帮他们排排队？（请个别幼儿上前试一试）

（2）你排的真棒，我们一起来数数香蕉伴侣都排进去了吗？（引导幼儿手口全都点数）小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉伴侣。都排了给他鼓鼓掌！

（3）除了这样排还可以怎么排？谁有不一样的想法。（请个别幼儿说一说）

（4）小伴侣讲的都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！

（5）听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告知大家，好吗？现在大家试试吧！

（6）幼儿自由操作，老师指导

（7）集中沟通：谁来说说你是怎么排的？（请个别幼儿上来排一排）

（8）好的，我们也来数数香蕉伴侣都排进去了吗？（带领幼儿手口全都点数）

（9）谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样？（幼儿排一排，老师和幼儿一起数一数）

（10）刚才小伴侣个香蕉伴侣排了许多不一样的队伍呢，每对都有几支香蕉？一样吗？

（11）我们再来数一数吧！一样吗？对了香蕉伴侣都一样不管他们怎样排的都是4支。

3.水果做早操

（1）看到小伴侣这么能干会给香蕉伴侣排队，苹果伴侣、橘子伴侣也来了，他们也想请小伴侣帮他们排排队，你们情愿吗？

（2）好等一下小伴侣每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想方法排和别人不一样的，比比谁最能干？排好了就举手告知我。

（3）幼儿操作老师引导

（4）集中沟通：你是怎么排的？请给别幼儿展现，并数一数。

（5）小结：小伴侣们真棒，想出了这么多方法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧！

小班早操常规教案篇三

活动目标：

1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。

2、通过看图学儿歌，培育幼儿的语言表达及概括力量。

3、使幼儿体会儿歌的美妙氛围，每天早起做早操，开快乐心地幼儿园。

活动预备：

挂图，儿歌。

活动过程：

一、开头部分

师：小伴侣听！快起立，我们一起做一做吧！兴奋吗？刚才我们做的是什么？（早操）

二、基本部分

1、师：珍宝！老师也带来了一首《做早操》的。儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中消失了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）

师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。

师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。

师：我们为什么要做早操呢？（熬炼身体）

师：对了，（每天熬炼身体好）幼儿跟读两遍。

2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小伴侣跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。

3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。

附儿歌：《做早操》