小班数学找圆形教案

小班数学找圆形教案小班数学找圆形教案1

活动目标：

1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。

2、愿意参与操作活动，能遵守操作规章。

3、引发幼儿学习图形的爱好。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

1、圆形实物若干。

2、放大的缺少轮子的图片。

活动过程：

1、出示实物，引出话题。

——今日赵老师给你们带来了许多好玩的东西，看看是什么?

——和幼儿一起观看并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。

——看一看这些东西什么地方是一样的?或他们都是什幼儿打开操作材料，跟画圆。

2、找圆形。

——老师出示放大的缺少轮子的图片：小伴侣看看图上有什么?

——咦，这些车子能骑、能开吗?为什么呀?

——小伴侣眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢?我们小伴侣来帮帮忙好吗?找找看，应当画在哪里?

——老师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。

——幼儿操作，老师观看指导。

3、找找生活中的圆形。

——刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小伴侣去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的?回家找找家里有哪些东西也是圆形的?我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。

小班数学找圆形教案2

活动目标：

1、熟悉圆形，初步感知圆形的主要特征，能从很多图形或物品中找出圆形。

2、能够乐观参加活动，体验数学活动带来的'欢乐。

活动预备：

1、PPT课件

2、泡泡水，百宝箱

3、各种外形的实物，各种外形的食品

活动过程：

一、开头部分

师吹泡泡导入活动

师：今日王老师给大家带来了一个可爱的瓶子（出示瓶子）请你猜一猜瓶子里装的是什么？（吹泡泡）刚才老师吹出了什么？（泡泡）再到幼儿身边吹泡泡，问泡泡是什么样子的啊？

师：泡泡是圆圆的，我们再来认真看一看泡泡（出示课件泡泡），它们是什么外形啊？我们一起伸出小手来画一画，圆圆的，它还有个特别好听的的名字叫圆形。

大家一起来和圆形宝宝打个招呼吧：圆形宝宝你好！

二、基本部分

1、通过看、比、玩等方式引导幼儿自由观看，初步感知圆形的主要特征。

（1）找一找：通过观看找出圆形的实物

师：圆形宝宝来和大家做伴侣了，它想考考小伴侣。

师：这里有很多东西，它们有的是圆形的，有的不是圆形的，圆形宝宝出的难题是要小伴侣们找出圆形的东西。找到后拿着它告知大家：我找到了圆形宝宝。（老师可示范）提问：你找到了什么？它的哪里是圆的？（说出哪里是圆的）这些东西是圆形吗？(不是，回答出不是圆的即可)

（2）比一比：比较圆形的东西和不是圆形的东西的区分

师拿出一个不是圆形的东西，它是不是圆形的东西？你是怎么看出来的？请小伴侣找一个不是圆形的东西，和你手中的圆形宝宝比一比，它们有什么不一样？（师适当指导幼儿摸一摸角）

师总结：圆形宝宝都是圆圆的，没有尖尖的角。

（3）玩一玩

让幼儿自由玩一玩自己喜爱的东西，老师指导幼儿如何玩，适当拿不同外形的实物让幼儿感知圆形的东西可以滚，其他外形的物体不能滚。

师：还想和各种图形宝宝玩吗？那我们再和它们玩一会吧！（幼儿在音乐声中玩玩具）

师：图形宝宝有点累了，把它放回去休息一下吧，小伴侣们也回去坐吧。趁着圆形宝宝休息，我们轻轻聊会天好吗？

师提问：刚才看你们和圆形宝宝玩的好快乐哦，我想知道你们是怎么和圆形宝宝玩的？（滚）师总结：原来圆形宝宝圆圆的，它还可以滚呢！

2、捉迷藏嬉戏，让幼儿尝试在图上找出圆形

师：圆形宝宝很淘气，它们滚呀滚，跳啊跳，咦，怎么不见了，到哪里去了呢？（出示很多圆形宝宝滚动的课件）

师：原来淘气的圆形宝宝和我们玩起了捉迷藏的嬉戏，我们一起来把它们找出来好吗？（出示场景图）

师示范：老师找到一个圆形宝宝了，它藏在太阳里，太阳是圆圆的，小伴侣，你们找到了吗？谁能告知大家？（幼儿说到一个图片点击消失大图）

3、迁移阅历，说说生活中与圆形相像的物体

师：小伴侣的眼睛真尖，圆形宝宝藏啊藏，它不藏在这里了，静静告知你们哦，我刚才观察它偷偷藏在我们身边了，我们生活中也藏着圆形宝宝呢！看，纽扣是圆圆的，你们还能说说哪里藏着圆形宝宝吗？（师点课件总结）

三、结束部分

师：今日小伴侣表现都很棒！找到了这么多圆形宝宝，为了嘉奖你们，王老师给你们带来了礼物（出示百宝箱）哇，原来是很多好吃的！你们想吃吗？客人老师说东西吃多了会肚子疼，既然今日你们熟悉了圆形宝宝，就请你们每人找出一个藏着圆形宝宝的东西，到后面送给客人老师看，说说你们找到了什么外形的好吃的，找对了才送给你哦！

小班数学找圆形教案3

幼儿园小班数学教案:找圆形

活动目标

1.知道圆形的特征，能从不同的物品中找出圆形物品。

2.愿意参与操作活动，能遵守操作规章。

活动预备

1.趣味练习：找相同的外形

活动过程

一、出示图片，引出话题。

1.老师：图片上有许多好玩的东西，看看是什么？

和幼儿一起观看并介绍物品：

面包，盒装牛奶，西瓜，汽车，本子等。

2.观看比较

看一看这些东西什么地方是一样的？知道它们都是什么外形的吗？

二、找圆形。

1.老师：看看图片上有哪些东西是圆形的？你能找出来吗？

2.幼儿一起协商，找出圆形的东西

西瓜，面包，车轮。

3.复习：找圆形

出示图片：

观看比较，图片上有哪些东西是圆形的？把圆形的东西找出来。

钟表，葡萄，汉堡。

三、找找