2023年幼儿园中班交通工具教案菁选篇

2023年幼儿园中班交通工具教案,菁选3篇

幼儿园中班交通工具教案1

中班安全：交通工具

活动背景

一年四季，在电视或图画书上都会观察很多交通工具。并且款式多样，由此激发了小朋友的探究兴趣，今日我们就上一堂好玩的交通工具课程。

活动目标

1幼儿在集体或分组进展谈话活动，了解交通工具的名称，特点以及用途。

2让幼儿学会急躁地倾听同伴的谈话内容，训练幼儿使用简洁易懂的语句

3学会围绕肯定的话题谈话，不跑题。

活动预备

1让小朋友说出自己见过的交通工具。

2用图片或者视频教小朋友们熟悉交通工具，如单车，公巴，汽车等。

活动过程

1问候：小朋友们，早上好！今日是星期几？几月几号？

2热身：小朋友们请伸出你那双美丽的小手一起做手指操吧。一根手指头变变变，变成毛毛虫，爬啊爬，两根手指头变变变，变成小白兔，跳跳跳，三根手指头变变变，变成小花猫，喵喵喵、、、、、、

3创设情景引出话题

今日小朋友们怎样来的？是走路还是搭公巴呢？由此引出小朋友争论。

4围绕主题绽开活动

1教师引导：你们猜猜教师今日是怎样来的？你们来学校的过程中看到了什么交通工具吗？引导幼儿发散思维猜测，促进幼儿的才智生长

2幼儿自由交谈;今日是怎样来学校、你们知道这些车子有什么特点？这些交通工具有什么用途呢？

3个别发言：让小朋友们学会用轮番的方式谈话，学会礼貌用语，不任凭插嘴，宁静的倾听同伴谈话。

围绕话题、拓展谈话内容

教师提问：你们还知道那些交通工具呢？这些交通工具又有什么用途及特点？教师渐渐拓展话题，引出各种交通如，飞机，摩托车，船等。

配对嬉戏：教师和幼儿做些和交通工具相符的动作以及协作音乐做成小嬉戏。更能让小朋友对交通工具深有印象。

完毕：教师总结

延长活动

让小朋友回家后了解一些简洁的交通规章以及为什么要遵守交通规章？

幼儿园中班交通工具教案2

活动目标

1、知道各种交通工具。

2.在沟通中共享彼此的欢乐，感受现代化交通工具的便捷。

3.组织幼儿玩玩具并有目的地观看轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。

4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规章。

5.让幼儿知道过公路要遵守交通规章，增加幼儿自我爱护意识。

6.遵守交通规章，在嬉戏中共享欢乐。

教学重点、难点

教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通工具，以及乘坐的阅历。

教学难点：让幼儿了解交通规章。

活动预备

教学预备：大路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。

活动过程

(一)、引发兴趣。

教师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。

(二)、沟通争论。

1、请幼儿想想今日早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校)

2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?

3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些便利。

(三)、认一认。

1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都熟悉哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的也许构造与功能。

2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。

3、争论不同的交通工具应在哪里行驶，争论后请幼儿操作，找个别幼儿将教师预备好的交通工具图片粘贴到预备好的大路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。

(四)、玩具共享。

1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同观赏。

2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受共享的乐趣。

3、沟通：嬉戏完毕后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎样玩的.?是哪个小朋友的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的，怎样做的?

4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了很多便利，但也请小朋友们留意安全，在公路上行走时要怎样?过公路时要怎样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?

(五)、音乐律动《火车开了》完毕本课。

教师带着幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。

幼儿园中班交通工具教案3

活动目标：

1、了解职业与工具之间的关系。

2、懂得敬重各种不同职业人们的劳动。

3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

4、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、_叔叔及他们常用的几种。

2、各种职业的人的图片。

3、录像片：环卫工人工作的录像资料。

活动过程：

一、邀请嘉宾并争论。

1、说说_叔叔的工作是什么?

2、请幼儿依据自己的阅历说说_叔叔在工作的时候要用什么工具?这些工具有什么作用?

3、请叔叔出示自己常用的工具并讲解用途：口哨、指挥旗(或指挥棒)、笔、违章惩罚本、对讲机。

4、先鼓舞幼儿说说工具的名称和用途，再请_叔叔讲解自己工作时如何使用工具。

二、观看录像：辛勤的环卫工人。

1、录像片里的叔叔是谁?他的工作是什么?他工作时需要什么工具?

2、鼓舞幼儿依据自己的生活阅历说说环卫工人的工具有什么作用。

3、师总结

三、观看图片并争论。

1、出示其他职业的图片，请幼儿争论他们的职业名称和使用的工具。

2、帮忙幼儿总结各职业需要的特殊的工具。

四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦，知道要敬重劳动的人和人们的劳动成果。

1、刚刚我们看了许多劳动的人，他们的工作辛苦吗?为什么辛苦?

2、我们应当怎么做起呢?(