小班教案范文合集四篇

小班教案范文合集四篇小班教案篇1

活动目标：

1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，知道其用途。

2、学会正确地使用肥皂，增加自理力量。

3、在吹泡泡活动中，激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

1、外形、颜色、气味不同的肥皂若干。

2、纸塑杯子、盛水脸盆、擦手毛巾、吸管若干根。脏衣服一件。

活动过程：

1、通过触摸、闻等活动，引出肥皂话题，并引导幼儿感知它的形状特征。

（1）请出“神奇嘉宾”，激发幼儿参加活动的爱好。

将肥皂用布包裹好，放在不透亮     容器里，摇一摇、闻一闻、摸一摸。

请幼儿猜一猜是什么，然后展现出来。

（2）引导每个幼儿通过多种感官亲自感知肥皂的形状特征。

（3）共同争论，。

2、操作试验，感知肥皂遇水后的特征。

（1）引导幼儿将手沾水后擦肥皂并搓一搓。

（2）提问引起幼儿思索，肥皂遇水后的特征。

3、了解肥皂的用途。

（1）出示脏衣服，启发幼儿谈谈怎样让它变洁净。

（2）老师边讲解边演示洗衣服。

（3）与幼儿争论、说说肥皂的用途。

4、玩吹泡泡嬉戏，体验科学活动的乐趣，自然结束活动。

小班教案篇2

设计意图：

最近一段时间宝宝们上幼儿园，早上见到老师打招呼的越来越少，即便老师主动招呼，多次提示，但有的宝宝就是不情愿与你打招呼，也有特别主动与老师打招呼的宝宝。针对这些状况的发生，我们想通过预设的学习活动引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。

活动目标：

1、喜爱听简短的故事。

2、尝试用一般话有礼貌地招呼别人。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

娃娃玩具、动物木偶若干

活动过程：

1、出示娃娃玩具，引起宝宝活动的爱好。

2、木偶故事表演“早上好”。

3、引导宝宝说说：小动物们在干什么？

4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。

5、音乐嬉戏：早上好

师播放音乐“早上好”，引导宝宝见到老师、同伴能有礼貌的打招呼。

活动反思：

本人认为通过这一环节，能够让同学们乐观的发散思维，乐观发挥个人的聪慧才智，同学们通过利用身体和大脑的乐观协作熬炼了身体的协调性。这样能够使接下来的学习更有效率。

小班教案篇3

活动目标：

1．观看、了解小猪吃掉小兔萝卜屋后发生的一系列情节，能用较完整的语言表述自己的想法。

2．体验同伴间互谅互帮的情感。

活动预备：

《萝卜屋》PPT、大书、真实物萝卜

活动重点：

用语言表述自己的想法和观看画面后对故事情节的理解

活动难点：

理解有时候做错事情光说对不起是不够的

活动过程：

一、嬉戏变变变引入活动

——今日我带来了一样好东西，你们想不想知道是什么好东西？我把它变出来好吗？

——原来是个大萝卜。

——今日我要给你们讲一个关于萝卜的故事。

——你们看萝卜变成什么了？

二、通过观看PPT，关心幼儿了解故事情节，激发幼儿大胆表述自己的想法

1．重点：感受有家真好

——哦，大萝卜上有扇门，有扇窗，原来是一座萝卜屋。是谁住在里面呢？

——究竟是不是小兔的家呢？小兔你在家吗？小兔坐在家门口干什么呢？

——小兔在家弹琴又唱歌真欢乐。小兔真喜爱自己的家。

——你们喜爱自己的家吗？你在家里做些什么事情呀？

——有家真好。

2．重点：有时候做错事情光说对不起还是不够的

——小兔谈了会琴，唱了会歌，就出门去拔萝卜了。

——可等它回来的时候，它发觉自己的家不见了？

——小兔心爱的萝卜屋没有了，小兔怎么样？

——小兔的萝卜屋毕竟去哪了呢？（小猪吃萝卜的PPT）

——你怎么知道是小猪吃了萝卜屋？

——小猪该怎么办呢？

——小猪会对难过的'小兔说什么呢？（出示PPT小猪赔礼）

——小兔原谅它了吗？小兔气得眼睛都闭起来了，耳朵在颤抖，连东西都打翻了。看来，有时候做错事情光说对不起还是不够的。小猪还要做些什么才能恳求小兔原谅呢？

——小猪对小兔说什么呢？（PPT小猪的家）今晚你就住在我家吧

——小猪的房子美丽吗？想不想进去看一看？

——小猪的家里乱七八糟，脏兮兮的。这么脏的房子怎么住呢？

——我们一起来打扫吧。

3．说说小猪和小兔间的对话，小猪是怎么关心小兔的

——睡在洁净的屋子里可真舒适呀，现在小兔原谅小猪了吗？两个好伴侣说起了静静话，小猪会对小兔说什么呢？

——大家在干什么呀？（PPT造新居）

——新居子又美丽又结实，再也不怕被别人吃掉啦，感谢小猪，感谢大家！

三、共同阅读

——你们喜爱小猪吗？

——小猪做错事情，不仅会说对不起，还会用行动表示。

——假如你不当心弄坏了别人的东西，你会怎么做？

小班教案篇4

活动目标：

1、探究多种不同玩具的玩法。

2、情愿用语言表达自己的发觉和感觉。

活动预备

请每位幼儿预备一个玩具（电动的，长毛绒的，木质的，等多材质种）活动重点：会玩不同的玩具。

活动难点：

能表达自己的发觉

活动过程：

1，幼儿自己介绍带来的玩具，并自由玩玩具教：今日呀，小伴侣带来了好多的玩具，阿姨请英雄介绍一下他带来的玩具，和小伴侣说一说他是怎样玩的。。

2，幼儿自由探究不同玩具的玩法教：找两