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文档简介
小班开学安全第一课教案优秀5篇
教学预备篇一
材料预备:
1、平安有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
阅历预备:了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。
幼儿园小班开学第一课平安训练教案篇二
活动目标:
1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的平安意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追赶打闹,照看前后的良好平安习惯
活动预备:
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程:
一、猜一猜导入,引起幼儿的爱好。
老师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今日是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告知老师:我们平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是平安的呢?
二、观看图片,总结上下楼梯的正确方法。
小伴侣,你们可要认真看哦,看看哪幅图里的小伴侣行为是对的,哪幅图里的小伴侣是不对的?:
1、播放第一组图(担心全上下楼梯的图片)
(老师逐一播放图片),提问:这幅图上的小伴侣的行为平安吗?为什么你认为他们的行为担心全?
2、播放其次组图片,(平安上下楼梯的图片)引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说,这样对不对?
3、老师小结:
一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。
三、观看课件,进一步了解上下楼梯的平安。
提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯平安吗?会消失什么危急状况?当你们发觉身边的小伴侣也和他们一样时,你们应当怎么办?要不要制止他们?我们应当怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小伴侣,用“笑脸”来奖赏,表示鼓舞。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小伴侣,你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的,所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗
2、老师范读一次,幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今日,小伴侣可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就根据儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。老师带领幼儿上下楼梯,提示、关心上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。
附儿歌:
上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。
手扶栏杆渐渐走,一阶一阶走上去。
下来还是靠右边,一个一个有挨次。
保证平安是第一,肯定肯定要牢记
教学目标篇三
1、通过相关平安防护图片的展现,使幼儿有初步的熟悉,从而在日常生活中留意爱护自己。
2、引导幼儿辨别哪作者…些行为是危急的,哪些是平安的,并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。
小班开学平安第一课教案篇四
活动目标
1、知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走。
2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。
活动预备
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人,并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和生疏人》
1、叙述故事《沙沙和生疏人》:变色龙沙沙独拘束院子里玩,这时一个生疏人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告知了他该怎样走,生疏人特别感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告知了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈:“还有什么事情应当留意的呢?”
2、集体争论:
(1)妈妈为什么说沙沙做得对?
(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?
3、出示图片:
图一:生疏人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。
图二:生疏人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。
图三:生疏人要去你家时,你不能带路。
图四:生疏人硬拉你跟他走时,你要抵抗,大声呼救。
二、情境练习
情境一:一个生疏的叔叔对一位小伴侣说:“小伴侣你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体争论:能不能接受生疏人的礼物,应当怎样对他说?
情境二:一个生疏的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好伴侣,她今日没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”
老师提示:
(1)你熟悉她吗?
(2)假如你不熟悉她。能不能轻信她的话?
(3)那你应当怎么对这位阿姨说?
老师小结:对待生疏人要有礼貌,但不能轻易信任他们的话,尤其是不能跟生疏人走。
三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)
1、生疏人就是坏人吗?
A、生疏人就是坏人。B、生疏人不肯定是坏人。
2、能不能跟生疏人走?
A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。B、必需先告知爸爸妈妈。
4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃:
A、巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。
A、先说感谢再上车。B、不能上车。
6、生疏人问你的名字。家里有谁。能不能告知他?
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