2023年幼儿园大班美术教案《披萨》,菁选3篇【通用文档】

2023年幼儿园大班美术教案《披萨》,菁选3篇【通用文档】

幼儿园大班美术教案《披萨》1

活动目标：

1、了解披萨形状，学做“纸盘匹披萨”。

2、尝试用三角形的彩纸进展底盘拼贴，并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。

3、积极参与制作活动，保持作品干净。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿初步的制造力量。

活动预备：

一次性纸盘、与纸盘同等大小的彩色纸(对折2～3次后裁开，拼贴纸盘用)、彩色纸团、各种颜色的碎纸、浆糊、抹布。

活动重难点：

了解匹披萨形状，学做“纸盘匹披萨”

尝试用三角形的彩纸进展底盘拼贴，并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰

活动过程：

一、出示美羊羊图片，导入活动，激发幼儿兴趣。

师：这是谁啊?(出示美羊羊)美羊羊开了一个披萨店，可是她一个人忙不过来，我们一起来帮帮她吧，好吗?

二、呈现需要的各种操作材料，探究制作的方法，尝试制作。

1、出示披萨图片，引导幼儿进展观看。

师：你们吃过披萨吗?喜爱吃披萨吗?我们来看看披萨上有什么?(幼：红辣椒、青椒、红红的肉)

2、师：美羊羊她已经帮我们把材料都预备好啦!你们看!(师出示材料)可是要怎么做呢?我们一起来学一学吧!

3、教师边示范边讲解做披萨的方法。

(1)师：美羊羊说，我们要把披萨做在这个圆形的小盘子上，她已经帮我们做好一个了。(出示做好的一块)

师出示一块扇形披萨：你们觉得这个做好的一小块披萨像什么?(西瓜、扇子)这个外形叫做扇形。

(2)学习纸盘拼接：这一小块扇形的披萨饼是怎么放上去的啊?尖尖的头是朝里面的还是外面的?(引导幼儿观看尖头朝里)接下来的披萨饼怎么放呢?它们要去找朋友啦!头碰头、肩并肩、脚碰脚。

(最终一块贴的时候问幼儿怎么贴?反复强调头碰头、肩并肩、脚碰脚。)

(3)引导贴上红、绿辣椒和肉。

师：这样的披萨好吃吗?让我们为它加上好吃的肉和辣椒吧!但是也不能放的太多，会不好吃的。做好啦!我们放进烤箱来烤一烤，真香啊!

三、幼儿制作披萨，教师巡回指导。

1、师：请你们也来做一做披萨，做好以后也放进烤箱烤一烤，请客人教师吃好吗?但是，在拿材料的时候不要争抢，每个小朋友都有的，在制作的“时候糨糊不要涂许多，做好后把手在抹布上擦一擦。好吗?

2、幼儿制作披萨，教师指导

3、师：做好的披萨我们来放进烤箱再送给客人教师吧!

活动反思：

活动的重点可放在引导幼儿用彩色纸、纸团来装饰上，而难点就是纸盘的拼贴方法上来考虑。用儿歌式的教授让幼儿清晰地学习拼接底盘的方法。教师的语言不够有感染力，可以用一些“这个披萨看上去真好吃啊!真香啊!”等语言来调动幼儿的兴趣，让活动气氛更活泼。活动中教师问“这样的披萨好不好吃啊?”时立刻否认了幼儿的说法。“这个披萨不好吃”可以再换种说法：假如加上一些辣椒和肉就更好吃了。”更能让幼儿承受。最终评价完毕时需要与导入的情境相对应，将情境贯穿下去。如把做好的披萨送到美羊羊的披萨店去。

幼儿园大班美术教案《披萨》2

活动目标：

1、观赏纸盘制作的披萨，学做“纸盘披萨”。

2、尝试用三角形的彩纸进展纸盘拼贴，并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。

3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、感受作品的美感。

活动预备：

一次性纸盘、与纸盘同等大小的彩色纸（对折2~3次后裁开，拼贴纸盘用）、彩色纸团、各种颜色的碎纸、浆糊、抹布。

活动重难点：

幼儿学会对纸盘的装饰。

学会正确的粘贴挨次，并留意操作中的卫生。

活动过程：

一、逛“匹萨店”，感受“纸盘披萨”的趣味

教师指导语：“匹萨”店里有很多好吃又好看的匹萨，我们一起来看看吧。

1、观赏“匹萨”，自由说说匹萨是用什么制作的。

2、集体探究：“匹萨”是怎样做出来的？

二．制作“匹萨”

1.分小组制作，先完成“纸盘拼贴”，在进展“彩馅”装饰，可以随便摆放。

2.在制作中，能用抹布擦去多余的浆糊，保持作品清洁。

幼儿园大班美术教案《披萨》3

活动目标：

1、能依据颜色想象食物名称，建立颜色与食物的联系。

2、尝试用团、压、搓、摆放等方式制作披萨。

3、养成良好的操作习惯，体验胜利的喜悦。

活动预备：

物质预备：橡皮泥多种颜色若干、一次性盘子、多媒体课件。

学问预备：幼儿对披萨有相关熟悉。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：小朋友们，欢送来到米奇异妙屋！

师：看，米妮在干什么？我们一起来问问她？（米妮，你在干什么？）

师：（仿照米妮）今日大家来妙妙屋玩，我在给大家做美味的披萨吃，可是我一个人忙不过来，你们能来帮帮我吗？

幼：能！

师：我们一起来帮米妮做披萨吧！

二、了解披萨形状、探究所需材料。

1、师：你们吃过披萨吗？它是什么样子的？（披萨放在圆圆的盘子里，有厚厚的边，中间放了很多好吃的食物）

2、师：那么圆圆的披萨饼上都放了些什么好吃的呢？猜猜看这个紫色的是什么？

幼：绿绿的青椒或黄瓜、粉粉的肉、红红的番茄或红椒、白白的蘑菇……（幼儿个别想象表达“××的，是××”，教师依据幼儿表达展现课件中的食材。)

3、师：这个披萨看上去真好吃呀，我们也来跟米妮学一学怎么做的吧！

三、学习制作方法。

1、师：米妮给我们供应了哪些材料呢？（课件展现所需材料）

2、师：（示范）先拿黄色大彩泥，放在手心搓成圆，轻轻放在盘中间，压得扁扁铺满盘。再拿黄色小彩泥，团成圆后搓长条，围着盘子的边边，仔认真细绕一圈。各种各样的食物，做成一小一小块。紫色弯弯的洋葱，绿色长长的青椒，放在黄色面饼上，美味披萨做出来。

3、师：（重点示范）压披萨饼的时候要铺满我们的盘子，但不能压到外面来，披萨边要绕满一圈；披萨的边边要搓得不粗不细，长长的，假如不够可以再接起来点，假如长出来了就把多出来的掐掉。

师：啊！真香，你们也迫不及待想要做披萨了吧!告知我，你想在披萨里放些什么点的？

4、师：记住哦，一会儿你们也可以把自己喜爱吃的东西往里加，各种各样食物都要加一点，这样披萨就更美味了！做好后请你把它放到前面米妮的餐桌上。

四、幼儿制作披萨，教师巡回指导。

1、帮忙力量弱的幼儿将盘子铺满。

2、师：各种食物都要加