2023年幼儿园大班班务计划8篇

2023年幼儿园大班班务计划8篇

制定工作规划肯定要结合自己的真实力量，切忌急于求成。比方说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周规划就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。为朋友们整理了8篇《2023幼儿园大班班务规划》，可以帮忙到您，就是最大的乐趣哦。

幼儿园大班班务工作规划篇一

一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的西段脚印。回忆上学期得工作，我们的班务规划得到了较好的实施，但也有令人深思的事情。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，取长补短，仔细去完本钱学期的各项工作，本学期我们依据我们班的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论制定了班务规划如下：

一、班级状况分析

本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱承受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱承受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。特殊是幼儿的责任意识和独立学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大局部幼儿，对教师、小朋友热忱、有礼貌。在平常的生活中也表现出了肯定的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自我爱护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随便讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜爱叙述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展和动手力量不够抱负，学习思维不够积极，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将连续加强培育幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。

二、保育工作

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。因此，本学期我班还是会注意幼儿得身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化，加强幼儿的体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展:1.搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。

2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体安康。

3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。

4、亲密观看幼儿在园表现。

5、保证幼儿有充分的户外活动时间，促进幼儿身信安康进展。

6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

7、教育幼儿要留意个人卫生，不要任凭吃脏东西，任凭把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。

三、教育教学

本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学规划，促进幼儿共性全面的进展。

（一）蒙数：

1、通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按挨次把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自己的生日。

2、幼儿熟悉时间，整点及半点。3,幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进展数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。

4,运用除法板，让幼儿感知平均安排的概念，并进展二等分、四等分。

5、熟悉形与体得概念及它的特征。

6、熟悉货币让幼儿能进展对换尝试自己去用钱买东西。

（二）分阅：

1、幼儿感受阅读带来的乐趣，能积极主动地进展书面阅读仔细阅读依据画面之间的前后变化猜想故事内容。

2、知道一本书的组成局部及其不同的功能，能在成人的帮忙下制作图书。

3、在理解作品人物、情节或画面情境的根底上，学学习理解作品的主题。

4、愿意观赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。

5、能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进展说话练习。

6、幼儿在集风光前讲话态度自然大方，能依据场合的需要调整自己讲话的音量、语调和语速。

7、尝试独立续编、创编故事、诗歌。

8、把握根本的书写姿态，会按正确笔顺写自己的姓名。

9、能有表情地进展表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随熟悉110个汉字。

（三）拼音：1.学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。

2、幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。

3、幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。

（四）生字：1.让幼儿养成良好的书写习惯，培育幼儿对书写的兴趣让幼儿学会根本的书写技能。

2、熟悉汉字及汉字笔画挨次的书写。

3、注意幼儿的坐姿、握笔书写姿态，发觉幼儿书写姿态不对时准时订正。

（五）日常：1.培育幼儿根本的文明礼仪及让幼儿学会照看环境，如：叠被子，擦桌子、浇花等。

2、培育幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。

3、培育幼儿的自我掌握力量及急躁、自信念。

（六）感官：1.通过视觉让幼儿来辨别颜色、外形的比照度及对颜色进展配对。

2、通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。

3、通过触觉熟悉几何图立体组的特征和性质，培育规律思索力量。

4、通过味觉来区分根本味觉的力量及了解各式各样的味觉促进幼儿的灵敏性。

（七）自然人文：

1、萌发幼儿喜爱大自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识了解喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。

2、了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发幼儿喜爱家乡、爱祖国的情感。

3、初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

4、了解社区及城市的设施、景观，把握简洁的标志和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。

（八）艺术：

1、能积极参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演*，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。

2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的根本局部和主要特征。

3、能有目的地安排画面，表现肯定的情节，喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、制作，喜爱想象、制造活动。

4、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。

四、安全工作

队与安全防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和安全教育规划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩锋利的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不承受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩锋利的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不承受生疏人得食品和礼物。

五、家长工作

家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们教师在一天中要关注幼儿的表现，并准时和家进步行沟通。

1、利用早晨来园和家长相互沟通孩子在园、在家的表现，并有针对性性的进展指导。

2、定期或不定期进展家访，了解幼儿在家状况。

3、通过躲种渠道与家长沟通，如：打电话、半日开放、家长会风方式和家长沟通，同时我们让育儿有阅历得家长为班级的家长供应好的教育方法、方法及建议，丰付富我们的家园联系。

4、办感我门的“成长脚印”丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长了解每月、每周的活动安排、并请家长主动、积极地参加到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育气氛。

5、积极带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工作，并准时地反应教师的协作、要求和家长的建议及意见，帮忙教师实施各项活动。

以上是本学期的班务规划，在实施的过程中，我们将对班务规划进展补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，积极探究，胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。

大班班务工作规划篇二

在这春风送暖的日子里，我们又迎来了一个新的学期，也是最关键的一学期。将为他们以后顺当地进入小学打下坚实的根底，为了能让他们以后更自信地走进小学的课堂，我们俩位教师对本班的状况拟定了本学期的工作规划。

一、幼儿状况分析：

本学期班级幼儿47名，新生一名，男生21名，女生26名，年龄在5―6岁之间。他（她）们身体素养很好，喜爱参与各项活动，在教师的不断提示下，孩子养成了良好的生活习惯；学会了有组织，有纪律。学做文明孩子的良好思维；通过学习按物体的大小，颜色，外形分类。运用视觉、触觉感知物体的大小。多少等，提高了智力的进展水平；在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较内向的幼儿发音不清，表达不完全或站起来不敢大声答复；学会了使用礼貌用语，节省使用能源，不乱丢垃圾不随地吐痰，懂得收放玩具，爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家；局部孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急的嬉戏，自我爱护力量有待加强。

二、学期工作的内容，目标及措施：

（一）常规工作：

1、班级卫生保健日常治理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常活动中，得到悉心的照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。

2、幼儿安全治理与教育：

结合孩子的年龄特点，进展适当的安全、安康、科学化教育，增加其自我爱护意识和力量。

3、在抓好孩子活常规的同时重点抓孩子的学习常规：

留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态，学习仔细的倾听，注意留意力的培育。

（二）、教学活动：

合理利用分区，分组，方案活动，嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。开展多项活动，促进幼儿的进展。重点要放在幼小连接方面，我们着重培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请小学教师来园叙述小学的生活规章，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等，培育他们成为一名合格的，受欢送的小学生。

（三）、家长工作：

1、日常性的家长工作：

充分利用家长接送幼儿的短临时间与家长沟通。沟通，了解和介绍幼儿在园的表现，提出合理要求。沟通时急躁倾听，同时发表意见，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，积极而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

2、阶段性的家长工作：

今年四月份，我们班将对本班幼儿家长开放半日活动，届时将请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好的时机和条件。

我们是新世纪的教育工，是人生阶段的启蒙教师，我们将持之以恒，不断进取，开拓创新，用我们的力气和爱心做好教育工作。

大班班务工作规划篇三

一、本班现状分析

1、幼儿现状分析

优势：

（1）安康

本班幼儿的生活自理本领在逐步的提高，有了良好的生活卫生习惯。对于自我爱护的意识和本领也在渐渐地增加。动作的稳定性和敏捷性也把握的比拟好，已经能够适应必需的活动量和活动的时间。

（2）语言

幼儿能够根本上发清晰大局部的语音，并且能够听懂如常生活中的一半句子和一段话的意思。他们把握词汇的数量和种类也在快速的增加。在使用简洁句的根底上，其语言渐渐连贯起来。

（3）社会

幼儿的社会认知本领明显提高，有一行为开头进展，懂得更多的社会规章、行为标准。能够关怀他人的情感反响。并且本班幼儿的关怀、怜悯反响，友好、主任、合作行为明显增多。

（4）科学

本班幼儿对事物的熟悉还是比拟直接、简洁和外表化的。幼儿能够有目的地观看四周常见的事物，并对某些事物进展比拟、连续的观看，能够发觉事物或现象的差异和变化。

（5）艺术

幼儿喜爱美丽的事物，也对自我制作的美丽的作品很是宠爱。但本班幼儿的艺术本领的进展存在较为明显的个体差异。他们能够自发的进展一些艺术活动，从中体验美的感受。

缺乏：

有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达；大局部幼儿能按自我的冷热感觉、气温变化主动增减衣服，个别幼儿较为被动。并且，大局部幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿态有待订正，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、打理班级植物角等工作经常需要提示。

本学期，我们将依据他们的详细情景，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。

2、教师现状分析

优势：

今年我和陈利教师、李红艳教师组成了新的班组。*对班级的情景都比拟了解，能够帮助我和陈教师快速了解幼儿的家庭与班级情景。陈教师是一名优秀的高级教师，阅历丰富，能够帮助我更好的组织班级各项活动。*做事任劳任怨，不怕脏不怕累，班里的卫生工作做得有条不紊。我今年是担当班组长的工作的第三年，很多业务还需要磨合，我将本着仔细负责、踏踏实实的态度，与其他两位教师共同协作，做好本班的全部工作，并向陈教师多*级工作的规划、实施。我信任，经过我们团结全都的努力，必需会制造一个和谐的班团体，让幼儿在一个简便、愉悦的环境中健壮成长。同时也能够培育孩子们良好的生活学习习惯和性格，使他们更加安康，欢快！

努力方向：

1、加强理论学问的学习，提高教师自身的教学水平。

2、做到关注每个幼儿的身心境况，准时与家进步行沟通与沟通，做到让孩子满足，家长放心。

二、工作重点

1、树立“安全第一”的思想，培育幼儿良好的生活卫生习惯，加强安康学问教育，促进幼儿身心安康进展。

2、注意幼儿一日生活常规的教育，培育自觉安康生活方式。

3、培育幼儿良好的安康生活习惯。

4、注意主题活动整合与渗透各领域的教育目标，促进幼儿情感、学问、技能的系统把握，综合认知的提升、行为的转变。

5、注意室内外区域的创设与指导，供应满意幼儿兴趣需要的进展空间，促进幼儿社会交往与共性安康进展。

6、在宽松、开心的阳光体育中熬炼体能，提高幼儿体能测试的优秀率。

7、经过有针对性的家园互动，引领家长了解班级详细教学工作，进取支持协作、共同促进幼儿进展。

8、加强理论学习，尽量做到三位教师合理分工，提高日常工作效率，逐步构成良好的可持续进展的进取性局面。

三、工作任务及措施

1、生活活动

（1）树立“安全第一”的思想，将安全教育融入到幼儿一日生活当中，使幼儿逐步学会自我爱护，增加他们的自我爱护意识

（2）仔细开展安全自查，具体记录检查资料，发觉问题准时上报。

（3）依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

（4）在保健医的指导下，结合本班幼儿特点开展相应的教育活动，如：爱护眼睛、了解换牙的学问等，进一步加强自我爱护的教育。着重加强对班上肥胖儿和体弱儿以及视力特别幼儿的治理，改善幼儿的个体差异，帮助幼儿改掉挑食的不良习惯。

（5）加强对值日自选活动的指导，进一步发挥值日生的典范和治理作用，培育幼儿乐于为大家效劳的好习惯。

（6）加强幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物、照看自我。

2、教学活动

安康：

1．进展目标

（1）身体安康，在团体生活中心情安定、开心。

（2）生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理本领。

（3）明白必要的安全保健常识，学习爱护自我。

（4）喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。

2．详细措施

（1）关注幼儿的心情，引导幼儿以合理的方式宣泄自我的心情。

（2）引导幼儿擤鼻涕的正确方法，帮助幼儿明白打喷嚏、咳嗽不对人，构成良好的卫生习惯。

（3）结合四周生活环境，熟悉常见的安全标志，教育幼儿不去危急的地方。

（4）鼓舞幼儿探究轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器材的玩法。

语言：

1．进展目标

（1）愿意与人交谈，讲话时自然、礼貌。

（2）有良好的倾听习惯和相应的语言理解本领。

（3）敢于当众讲话，能清晰地进展自我表达。

（4）喜爱听故事、看图书，理解其中资料。

2．详细措施

（1）鼓舞幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自我的意义。

（2）一到幼儿留意倾听和理解日常成活用于、儿童文学作品以及其生活阅历相关的语言信息。

（3）制造时机鼓舞幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。

（4）引导幼儿能从前至后有挨次地阅读，仔细观看和理解画面资料，了解故事的情节线索。

社会：

1．进展目标

（1）能主动参加各项活动，有自信念。

（2）愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

（3）能够努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

2．详细措施

（1）经过谈话、比拟等方法，使幼儿感受自我在长大，能做很多事情，体验自我价值感。

（2）鼓舞幼儿进取主动与同伴交往，会使用礼貌用语，初步学会轮番、共享、谦让、互助与合作。

（3）给幼儿制造为他人效劳的时机和条件（如学做值日生等），渐渐培育其职责感。

科学：

1．进展目标

（1）能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

（2）能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

（3）能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。

2．详细措施

（1）有目的地引导幼儿观看四周常见失误，能对某些事务进展比拟、连续地观看，能发觉事物或现象的差异和变化。

（2）为幼儿参与小组争论及探究制造条件，初步培育幼儿合作的意识和本领。

（3）使幼儿在较多的时机中接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量，感知其特征、进展分类。

艺术：

1．进展目标

（1）积极参与艺术活动，在活动中获得开心、丰富的心情体验。

（2）能够大胆地用自我喜爱的方式进展艺术表现和制造，富有共性地表达自我的情感和体验。

2．详细措施

（1）创设宽松的气氛，供应各种美术工具和材料，支持、鼓舞幼儿用美术方式表达自我的所见、所知、所想。

（2）鼓舞幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演，创编简洁的节奏断句和旋律短句。

3、区域活动

（1）抓住季节万物变化的自然特点，激发幼儿的奇怪心，创立便利幼儿观看、可操作的自然角。

（2）从幼儿年龄特征，兴趣及教育目标动身，合理利用本班空间为幼儿创设活动区，依据教育活动，主题活动的开展准时投放、更新、充实活动区材料。

（3）结合大班幼儿年龄特点，与幼儿共同协商创设幼儿宠爱的活动区、共同协商制定活动区规章、制作活动区标志。合理制定各区域活动目标，有针对性地加强各区域的指导，增加材料的趣味性和可操作性。

（4）注意活动区的联系与互动，培育幼儿之间的交往与合作。

（5）重点创设美工区、建筑区、图书区与自然角。

4、家长活动

（1）充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。

（2）依据家长需求，调整家长园地资料。

（3）充分利用群、博客与家长准时沟通与沟通。

（4）利用幼儿作品集、橱窗等形式展现幼儿作品，使家进步一步了解幼儿进展。

（5）依据园内规划有组织的开展家长助教体验活动。

（6）鼓舞家进步取记录幼儿成长故事，丰富幼儿成长档案册。

四、班级治理

1、利用班会时间加强理论学习，重点细致理解《幼儿园指导纲要》中大班幼儿年龄特点及进展目标。

2、加强日常工作检查，重点加强班内安全检查，做到发觉问题准时上报。

3、结合实际尽量做到班上三位教师合理分工，逐步提高日常工作的效率。

4、连续对幼儿的观看反思，坚持写好观看记录。

5、加强过渡环节的指导，重点突出音乐环节（音乐嬉戏、节奏嬉戏、复习歌曲等）和故事环节（听故事、结合主题活动复述故事等）。

大班班级工作规划篇四

一、本学期重点工作：

1、做好共读一本书的主讲工作：《打造良好的阅读环境》、预备精彩的主题演讲。

2、积极参与师徒赛课活动。

3、重点设计开展好校园动漫节：环境、主题内涵、幼儿展现。

4、实施“国际节“方案。

5、细心组织班主长例会。

6、生成和实施幼小连接专题方案。

7、预备期中期末的汇报。

8、在做好各项常规工作同时协作幼儿园搞好几个庆祝活动：“三、八妇女节“亲子活动；亲子春游活动、绿领巾活动“六、一“庆祝活动；大班毕业典礼。

二、本学期班级工作目标：

1、幼儿进展总目标：培育幼儿具有良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力量。为早日适应小学生活打下良好根底。

2、班级治理目标：

a、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

b、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

c、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网“。

三、详细措施：

1、主题开展：

a、结合主题《我们的超市》，加强幼儿合作意识的培育，让幼儿在参观、熟悉超市后，了解各项规章在集体中的重要性，学会依据班级的详细需要制定规章，从而自觉遵守班级规章，到达自我治理。

b、结合主题《春夏和秋冬》，获得有关四季的各种学问，激发幼儿喜爱大自然的情感。

c、幼小连接实施方案：

学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题“。

身体方面的预备：

（1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学。

（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。

（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（4）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

独立生活力量的预备：

（1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。

（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。

学习方面的预备：

（1）培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。

（3）学问阅历的积存：

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉的工具和根底；坚持开展餐前的认读识活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。

2、环境创设

本学期，我们预设《快欢乐乐过完年》《我自己》《我们的超市》、《春夏和秋冬》、三个主题。重点实施特色主题：幼小连接专题月（作为重点）。在活动过程中，我们将依据幼儿的兴趣在墙面进展布置。力求让环境符合主题内容，呈现幼儿活动的轨迹及幼儿进展的状况，通过亲子制作活动让家长幼儿都参加到环境创设中来，让幼儿成为环境的仆人，让环境与幼儿对话，让环境具有学问性、互动性、美观性。

本学期我们连续将教室南墙的布置成评比墙并改革评比规章和方法：十颗小星换大星，十颗大星换小教师活动，并通过绿领巾的评定、选取工作，弘扬人人展现自我，个个取长补短的班风。

3、嬉戏活动

大力开展自主性嬉戏包括智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、语言嬉戏、数学嬉戏、角色嬉戏、表演嬉戏……让幼儿拥有自主选择嬉戏的权利和可能，最大限度地挖掘他们的进展潜能，为幼儿自主性的发挥制造条件和时机，从而促进幼儿主动学习的力量。

保持和发扬我班表演嬉戏和角色嬉戏的优势，在全面提升的根底上以嬉戏有效促进语言、智力、德育等多方面的进展。表演嬉戏为：《小蝌蚪找妈妈》《白雪公主》。

4、安全治理

安全卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它。我们三位教师将全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫工作，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。

加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来时，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

5、班级特色

为了打造幼儿的语言表达力量，本学期我们将利用早晨谈话时间、餐前活动时间、晚离园时间组织一些活动加强幼儿语言的学习，如：新闻播报、成语接龙等。中国成语有精练明快、言简意赅、画龙点睛的特点。在大班引入成语教学，可以帮忙幼儿对词语的敏感性，丰富词汇，在说话时能用最简洁的词语表达，加强幼儿的口语表达力量。

连续深入开展阅读行动，努力做到“三个一“，即每日一次读书时间，每月一次大带小读书活动，每学期一次亲子读书竞赛。每天设有阅读时间：10—30分钟，每月进展读物更换。

幼儿的表演嬉戏、童话剧将连续成为我班的特色。

6、家长工作

本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性地做好家长工作，同时对局部特别儿童进展个别教育，如不愿与教师沟通的孩子、自尊心太强的孩子、做事拖拉的孩子、不爱吃饭的孩子等，我们将主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子进步。

同时，我们将充分利用接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。

对于工作忙的家长，我们将以电话、约访、网上留言等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。

本学期我们将连续办好“家园联系栏“，开设“我们的活动“栏目向家长介绍班级的主题活动实施状况。“他山之石“栏目向家长介绍最新的教育方法、教育理念。“留言专版“栏目家园互动，争取家长对我们工作的协作。这些版块将有助于家园之间的互动，使家园之间的教育到达同步、统一。

大班班务工作规划篇五

一、班级治理

本学期是孩子们步入小学的最终一个阶段，所以我们对孩子们会严格要求，特别是在学习习惯、纪律等方面。例如，我们在环境创设时，依据大班孩子的年龄特征，我们设立了“表扬栏”，其中有6个板块：纪律之星、勤奋之星、礼貌之星、提高之星、友爱之星、劳动之星，每一天依据孩子们的表现进展鼓舞表扬，经过几天的执行，孩子们都在不一样程度上有了提高，并且，在生活习惯方面上也有了提高。其次，我们还加强幼儿生活自理本领和卫生习惯的培育。例如，我们每周选出值日生，让孩子们在做值日生的时候，自我整理桌椅，自我做一些简洁的体力劳动，这样既培育他们的团体荣誉感，又熬炼了他们的自理本领，并且还教会他们遇到问题自我解决，自我处理。我们会依据我班孩子们的缺乏随时调整教育方法，多观看孩子，因材施教，注意每个孩子的个体差异。

二、教育教学

1、提高孩子的团体意识和团体荣誉感

进入大班以后，孩子的团体意识有了快速的进展。他们经常以自我是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自我的班团体取得的成功而欢呼跳动。所以，团体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。例如，我们会每周组织一次以组为单位的竞赛，评比出“值日生的流淌红旗组”“讲卫生礼貌组”等。

2、多培育孩子看书的兴趣。

我们会利用图书角和晨间活动时间，让孩子们看书，和好朋友之间相互沟通；同时我们也鼓舞孩子们的讲话，让他们多表达、多思索。

这样久而久之，孩子们会喜爱上图书，并且会潜移默化的养成读书的兴趣。

3、教研和特色活动

我们结合教研和特色活动，让孩子们能不断地提高进展。

4、环境创设

环境是幼儿园很重要的一环，所以，我们为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平、融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展。我们还将依据本班主题，领域教学资料及嬉戏的需要、幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角资料及相应的主题墙。将教育资料渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实、鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作、自理、交往、表达等方面的本领得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。

三、卫生保健

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。所以，本学期我们将连续坚持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个安全、安康的学习生活环境。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的安康状况，对疾病的早发觉、早治疗的有效方式。全天随时观看幼儿心情，每一天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观看记录。严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作。

幼儿园的工作虽然琐碎，可是每一项工作都很重要，我们仅有把工作做精做细，孩子们才会安康欢快的成长。信任我们3位教师必需会为了孩子们的成长，多总结、多反思，在本学期取得更大的提高。

幼儿园大班班务工作规划篇六

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，班规划。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期的班务工作规划。

一、状况分析：

大（1）班本学期共有幼儿35名，男生18名，女生17名，经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进展队列练习；在各种体育活动及嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规章意识和自我爱护力量，大局部幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的力量也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈；语言表达力量也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进展绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们承受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴效劳；大局部幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的力量差异。（由于一局部孩子没有上过中班，还有一局部孩子直接上大班下册。）

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。

3、局部孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以公平、观赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，依据状况适时调整班级规划。

2、两位教师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进展药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率到达90以上，事故发生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于吉教师是刚踏上工作岗位不久的新教师，有些工作还不熟识。特殊是我这个班主任，工作阅历也不多。所以我们马上面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮忙，争取早日渡过适应期。

4、定期召开班务会，准时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用新课程。

6、依据园本课程内容，坚持每周开展嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。

7、妥当、合理的治理好班级财产。

8、依据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，

三、详细措施：

（一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量，工作规划《班规划》。

（二）喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

（三）加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展教育。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作规划，征求家长建议，帮忙家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈等形式与家长沟通、交谈；与家长建立公平和谐的关系。

3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

四、月份工作及措施：

（一）、身体进展：

三月份：目标

1、学新操，跳集体舞。

2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；进展下肢肌肉力气和协调力量。

3、保持个人仪表干净，留意个人卫生。

4、树立安全自我爱护意识。

详细措施：

1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育嬉戏及感统嬉戏活动，进展动作协调性。

2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富嬉戏内容。

3、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。

4、采纳谈话、争论等形式，增加幼儿的自我爱护意识。

四月份：目标

1、练习双脚连续跳及快速奔驰。

2、大小便自理，生活有规律。

3、熟悉几种安全标记，主动遵守社会根本规章。

4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

详细措施：

1、在传递《小红帽》等嬉戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔驰的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统嬉戏活动。

2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。

3、利用图片等引导幼儿熟悉安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观看、熟悉。

4、组织争论：我爱我家，相互介绍父母工作单位、电话号码等。

五月：目标

1、练习拍球近距离抛接球等，进展掌握力和平衡力。

2、学习整理床铺和自己的物品。

3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。

4、懂得简洁防病常识。

详细措施：

1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育嬉戏活动。

2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外嬉戏材料进展幼儿抛接、平衡等力量，开展羊角球、平衡木类感统嬉戏活动。

3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。

4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。

六月份：目标

1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，进展敏捷性及协调力量。

2、做好防暑降温工作。

3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。

4、遇到危急知道躲避或求救。

详细措施：

1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育嬉戏感统嬉戏活动。

2、鼓舞幼儿探究不同运动器械的多种玩法。

3、鼓舞幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。

4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。

（二）、熟悉进展：

三月份：目标

1、熟识自己的个人资料，感受自我是独特的。

2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。

3、探究小锤子等常见工具的构造、功用及正确使用方法。

4、愿意用音乐、颜色等形式表现歌曲、画面的主要内容。

5、坚持使用一般话与他人交谈及表达自己的愿望。

详细措施：

1、开展《特殊的我》主题教育活动周。

2、预备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。

3、在日常活动中坚持说一般话，在教学及嬉戏活动中鼓舞幼儿大胆说出自己的恳求和愿望。

4、预备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。

四月份：目标

1、感知春天的季节特征及变化。

2、了解中国的十二生肖。

3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进展正逆排序。

4、有针对性的回答下列问题，主动提问，并能对自己和同伴进展简洁的评价。

5、学习活泼、开心、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。

详细措施：

1、开展《漂亮的春姑娘》、《好玩的生肖》主题教育活动。

2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。

3、在日常活动中进展目测练习的随机指导。

4、班级开展多种形式的争论、表演活动。

五月份：目标

1、了解食物的品种，食物的养分及贮藏方法等。

2、学习比拟、概括一组事物之间一样的特征，熟悉确定、否认标记，培育观看、比拟力量。

3、学习正确使用量词，学习简洁的象声词。

4、在音乐、舞蹈活动中愿意用声音和动作表达自己宠爱的事物。

详细措施：

1、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。

2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。

3、通过语言嬉戏“买东

大班班务工作规划篇七

一、指导思想：

以《幼儿园新纲要》和《幼儿园治理条例》为指导思想，仔细贯彻国家教育部方针和教育路线，园务工作规划和保教规划为指导，仔细贯彻人文主义教育精神，将个人的进展，教育和个人的潜力严密结合，培育体智德美全面和谐进展的幼儿个体。

二、班级状况分析：

我班目前共有幼儿53名，大局部幼儿入过

幼儿园，他们经过小中班两年学习生活，在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题力量等方面，都有了较快的进展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有肯定的差异的，比方有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严峻，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们在新学期内予以引导、克制，使幼儿的身心安康活泼地成长。

二、教育教学要求：

针对幼儿存在的实际问题，结合园务规划，本学期的工作重点是：对本班幼儿进展德、智、体、美全面教育，进展常规培育和思想品德教育，预备实行以下措施：

（一）德育方面：

1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能留意听别人讲话，不任凭插嘴。

2、利用幼儿生活中和文艺作品中相互友爱的事例，对幼儿进展教育，并引导幼儿仿照，鼓舞幼儿爱集体、爱同伴的行为。

3、培育幼儿喜爱祖国，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响集体，并且教育幼儿在平常的活动嬉戏中能发挥谦让精神。

4、能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。

（二）智育方面：

1、常常带着幼儿外出漫步，让幼儿熟悉自然和社会，取得直接阅历。

2、在晨间活动、嬉戏活动中，让幼儿多学讲一般话，以此训练幼儿的语言表达力量。

3、丰富幼儿的嬉戏活动，在制造性嬉戏中开发幼儿的智力。

4、进一步培育

幼儿学习计算的兴趣，让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中“数”和

“形”的兴趣。

（三）体育方面：

1、积极开展户外活动，使户外体育熬炼形式多样化，促进动作进展。并且保证每天至少有二小时的户外活动时间，为幼儿制造各种体育活动的物质条件。

幼儿园大班2023年秋季第一学期班务规划篇八

一、班级状况分析：

本班状况分析：我班共有幼儿30人。其中男孩16人，女孩14人，通过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和教师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜爱参与集体教学活动，对承受新学问有较深厚的兴趣，局部孩子在上课时思维活泼，会积极举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿愿意参与各项体育活动，根本动作的进展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1、局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。

3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。

4、局部幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求、

5、个别幼儿比拟好动，散漫，听信号力量差，时常需要教