小班安全活动教案汇编五篇

小班安全活动教案汇编五篇小班平安活动教案篇1

活动目标

1.熟悉眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

2.知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。

3.加强幼儿的平安意识。

4.初步了解健康的小常识。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备

1.眼睛的特写图片

2.情景图片五张

3.眼保健操音乐

活动过程

一.谜语导入活动。

（1）老师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

（2）老师：小伴侣们这个谜语的谜底是什么呢？

二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的也许构造以及作用。

（1）老师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？

（2）老师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）

（3）老师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

三.观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种种行为。

（1）训练引导幼儿观看、理解情境1图片——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

（2）老师引导幼儿观察、理解情境2图片——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要任凭戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。

（3）教师引导幼儿观看、理解情境3图片——用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

（4）老师引导幼儿观看、理解情境4图片——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。

（5）老师引导幼儿观看、理解情境5图片——玩尖锐的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

四．引导幼儿了解爱护眼睛的方法。

（1）老师：小伴侣们，你们知道有哪些爱护眼睛的方法吗？

（2）老师小结：看书看电视时间长了要向远处远眺一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱护眼睛的好方法。

五.师幼总结不让眼睛受损害的方法，懂得有危害的行为不行以去做。

六.老师带领幼儿做眼保健操活动结束。

小班平安活动教案篇2

活动目标

1、训练幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

2、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

3、加强幼儿的平安意识。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的`力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

活动过程

一、嬉戏：主班老师扮兔妈妈，配班老师扮大灰狼，小伴侣扮小白兔，分别戴上头饰。

老师边讲解边教会幼儿按以下情节开展嬉戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼消失了，小兔“慌张”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开头由老师替代）大声喊：“妈妈快来！来人哪！救命呀！”妈妈准时赶到，赶走了大灰狼。

二、总结：“妈妈”表扬在紧急状况下会喊叫妈妈的小兔。训练幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此嬉戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）

三、提问：“小伴侣，你们遇到有危急的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”

训练幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

活动反思

本次活动我运用情境嬉戏的方式进行教学，情境嬉戏对于幼儿来讲是一件比较感爱好的事情。在整个活动中，孩子们都特别的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的消失下会英勇地喊叫妈妈。训练幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我爱护意识。

小班平安活动教案篇3

活动目标

1、乐于参加争论，能较清晰的表达自己的想法。

2、了解和家人走散时的应变方法，树立自我爱护意识。

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备

《爸爸不见了》的图卡幼儿用书

活动过程

1.向幼儿提问：

你曾经和家人走散过吗?

当时感觉怎么样?

2.出示《爸爸不见了》故事图卡，叙述故事。

3.与幼儿争论：

是谁带加加去公园玩？

加加为什么会和爸爸走散？

假如你是加加，你会怎么办？

4.老师总结与家人走散时的应急方法。

活动反思

使幼儿熟悉到了走丢的严峻后果，知道出门的时候要怎样跟着家长才能不走丢，初步达到了增加幼儿的自我爱护意识的目标。

小班平安活动教案篇4

活动目标

⒈能在老师的关心下用简洁的语言表达对画面的理解。

⒉懂得要与宠物保持距离，以免受到损害。

活动过程

一、危急的鹦鹉。

⒈这是谁呀？它长得怎么样？（美丽、神气）

⒉这是涛涛家养的鹦鹉，不仅长的美丽，它还会说话呢。

⒊这么美丽的鹦鹉你们想要吗？想摸摸吗？有个小伴侣她也来看鹦鹉了。

⒋文文观察了鹦鹉，她的心里怎么样？她想干什么？（摸摸鹦鹉）

⒌可是这只鹦鹉怎么样？

⒍鹦鹉不理文文，文文是怎么做的？

⒎这样做好吗？可能会发生什么事？（请幼儿争论。）

⒏你看到了什么？（文文被抓伤了）

⒐是啊，文文由于任凭去碰鹦鹉，结果手被鹦鹉给抓伤了。

⒑鹦鹉还有可能会损害文文哪里？（眼睛、鼻子……）任凭去碰鹦鹉危急吗？（危急）

二、其他危急的动物

⒈看，这里还有什么小动物？（小花狗、小猫、小羊），这些动物有什么危急？

⒉你们家里有没有养小动物？你喜爱和它玩吗？你会摸摸它吗？摸得时候我们要留意什么？（留意平安）宠物不喜爱我们麽的时候能不能摸它呢？（不能），另外宠物身上还有细菌，我们摸完自己家的宠物要干什么？（洗手）

⒊那生疏的宠物能不能任凭去亲近它？（不能）以后可千万不能任凭去接触生疏的宠物哟。

小班平安活动教案篇5

有益的学习阅历：

知道在河边玩是非常危急的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。

预备：

故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板

活动与指导：

1、今日老师给小伴侣讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)

2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。

3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危急?

4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。

附故事：

小猫被淹

小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来