作文指导巧开头妙结尾

关于作文指导巧开头妙结尾第1页，课件共52页，创作于2023年2月作文存在的问题开头：1、开篇离题太远；不能点题扣题；

2、远远偏离重心；

3、戴大帽子，入题太慢；

4、平淡、平庸，不能引人入胜；第2页，课件共52页，创作于2023年2月作文开头存在问题：1.开头不能做到点题，扣题。我走在爱的道路上。

-----《不落的太阳》

16载的岁月里，一路走来，总有种爱追随我左右，就像一轮红红的暖阳，不曾降落，暖着我，伴着我。第3页，课件共52页，创作于2023年2月2.平淡、平庸，不能引人入胜

成长是一件漫长的事情，漫长至终生。对于一些有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。在成长的过程中，酸、甜、苦、辣，必不可少。

-----成长的滋味成长，一片浸泡在牛奶上的柠檬，分不清是清还是纯。成长，又仿佛是一层朦胧的轻纱，能看到轻纱里的东西却怎么也看不清楚。第4页，课件共52页，创作于2023年2月开头：

“野火烧不尽，春风吹又生”，多么的顽强啊!

——《有一种力量叫震撼》开头：人世间的感情有三种：亲情、友情和爱情。有人说过：爱情是非常甜美的，友情是沁人心脾的，亲情是朴实无华的。在我的心里，亲情是最伟大的。

——《情暖心田》第5页，课件共52页，创作于2023年2月

开头：孤傲的冷风席卷了我校上空，天空阴霾着脸，那清冷的稀薄是我无法辨清今天是秋还是冬。只知道，我的身体快要透支掉那仅存的一丝暖意。

那是在上小学时，不幸的是我得了阑尾炎，那时回家只有十几分钟的路程，却是无边无际的。都走了十几分钟了，可家还是离我很远，我在这漫长的路上忍受痛苦，回到家中。3、远远偏离重心；第6页，课件共52页，创作于2023年2月4、戴大帽子，入题太慢每个人都要成长（人的一生…..，在我们现在这个社会），只有经历了成长，我们才会变得坚强，更勇敢，才会从以前的无知，幼稚走向成熟。

----《成长的滋味》

成长是一串珍珠，只有把它们串起来，才能绽放出绚丽的色彩；成长是一杯浓茶，只有用心去品味，才能体会其中的甘甜；成长是一首乐章，只有精心谱写，才能跳荡出一个个扣人心弦的音符。在我的成长中，常常有许多事情发生，有的让人开怀大笑，有的让人垂头丧气，但是我印象最深刻的，还是成长中带给我烦恼与快乐的那件事。

----《成长的烦恼与快乐》第7页，课件共52页，创作于2023年2月作文存在的问题结尾：1.缺少画龙点睛之笔(点明主旨)；

2.结尾不点题、扣题；

3.匆匆收笔，照搬题目；

4.节外生枝，画蛇添足，偏离中心；

5.空喊口号，空洞抒情，令人乏味；

6.平淡，不能扣人心弦；第8页，课件共52页，创作于2023年2月结尾：童年时的记忆总是快乐的，却不知当时的快乐让你如此担心。谢谢你给了我充满笑声的童年。——张悦《那辆车》结尾：亲情如山，呵护生命的火；亲情是火，点燃希望的灯；亲情是灯，照亮前行的路。节外生枝，画蛇添足，偏离中心空喊口号，空洞抒情，令人乏味第9页，课件共52页，创作于2023年2月结尾：这段真情会永远保存在我的心里，在人生的旅途上，它给我带来了温暖，让我不再感到寒冷。

——《情暖心田》

平淡，不能扣人心弦第10页，课件共52页，创作于2023年2月开头：

“野火烧不尽，春风吹又生”，多么的顽强啊!结尾：它的顽强有没有让你震撼，你能像它一样顽强吗?

——《有一种力量叫震撼》平淡，不能扣人心弦第11页，课件共52页，创作于2023年2月作文存在的问题开头：1、开篇离题太远；不能点题扣题；

2、远远偏离重心；

3、戴大帽子，入题太慢；

4、平淡、平庸，不能引人入胜；结尾：1.缺少画龙点睛之笔；

2.结尾不点题、扣题；

3.匆匆收笔，照搬题目；

4.节外生枝，画蛇添足，偏离中心；

5.空喊口号，空洞抒情，令人乏味；

6.平淡，不能扣人心弦；第12页，课件共52页，创作于2023年2月

开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人;明代的谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”，意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正是因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。

第13页，课件共52页，创作于2023年2月

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”所以，与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！一个亮丽成功的结尾，能使读者更深入，更透彻的理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；还能唤起作者的思想共鸣，增强文章的感染力。古人云：“一篇之妙，在乎落句”就是这个道理。第14页，课件共52页，创作于2023年2月一、写好中考作文的开头第15页，课件共52页，创作于2023年2月开头：“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……”——《苦与乐》开头：我就是有这么一个倔脾气，凡事总爱“较劲”，上中学以后，与同学更是互不相让。本来嘛，都是血气方刚的“小子”，谁服谁？不服，比嘛！

——《我的倔脾气》第16页，课件共52页，创作于2023年2月

方法一：开门见山，直入主题

这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。第17页，课件共52页，创作于2023年2月1、开头：“邓伟猫在住院处的楼梯口，

已经是第四天了。”

——《一个青年摄影师和四个文化名人》

2、开头：“爸爸40岁生日，他却点燃了61支蜡烛。——《生日》3、开头：我快要死了——

——《感受生活之美》

第18页，课件共52页，创作于2023年2月

方法二：设置悬念，增添神秘

这种开头方法，有“言简意深，平中见奇”的特点，用费解的现象启人思考，用突兀的情节使人吃惊，用鲜明的反差令人困惑。能以最简洁的文字，在最短的时间内抓住读者的心，使其不得不读，以释心中之疑。第19页，课件共52页，创作于2023年2月

方法三：运用修辞，灵动深刻第20页，课件共52页，创作于2023年2月引用名言警句等开头：“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”我在改变中，就这样慢慢长大。——张藤《就这样慢慢长大》

开头：马克•吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”是啊，宽容从这里开始……——《宽容，从这里开始》第21页，课件共52页，创作于2023年2月化用古诗词

开头：乐观就是那直上青天里的一行白鹭。乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

—《学会乐观》

开头：阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起来!”我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”

——《给灵魂一个支点》巧用名人，做问答第22页，课件共52页，创作于2023年2月

“书本，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”

——《我说“减负”》排比、反复

排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。第23页，课件共52页，创作于2023年2月开头：鸟在飞，云在走，天地自悠悠；风在吹，人在走，彼岸响风铃。有一种风景，叫美不胜收，有一种感觉，叫妙不可言；有一种幸福，叫有你相伴，共击长空，尽显风采。

——《有你相伴》

综合运用修辞第24页，课件共52页，创作于2023年2月1、开头：天又凉了，秋又来了。依稀记得去年那个秋日的午后，街上飘满了落叶，漫秋的凉风断断续续，有些凄凉，半秃的大树打着寒颤，显得十分可怜。而我却没有感觉寒冷，因为我的面前抱着妈妈。反光镜中妈妈的憔悴脸庞让我至今无法忘记……

——李贞《打开一扇窗》第25页，课件共52页，创作于2023年2月2、开头：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”

——《难忘这一年》

第26页，课件共52页，创作于2023年2月方法四：景物描写，绘景传情

如果你想给文章涂染文学色彩，你可在开头进行景物描写，动情渲染，营造意境，借景传情，做到“一切景语皆情语”。这种方式有意境，有氛围，能定下全文的感情基调，可谓未成曲调先有情。第27页，课件共52页，创作于2023年2月1、开头：已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。

——《隔着代沟，我望见了您》2、开头：依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，您是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？

——《路是月的痕》第28页，课件共52页，创作于2023年2月方法五：运用呼告，亲切感人

人称在全文前后一致，不要中途变换第29页，课件共52页，创作于2023年2月开头：岁月凭什么给您带来了苍老的皱纹？时光凭什么给您填上了两鬓的华发？

——张绪东《情暖心田》

开头：外婆，您去哪儿啦？您在哪里啊？您为什么要离我而去？我独自一人站在您的坟前，伤心的泪水流淌不止……

——《生命中那个人》第30页，课件共52页，创作于2023年2月方法六：巧设问，激兴趣

巧设问，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既能总起下文，拓展了思路，又吸引了读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。第31页，课件共52页，创作于2023年2月开头：“美丽鲜艳的菊花在迟来的秋天睁开了朦胧欲睡的双眼。我一个人漫步在这花的世界，看着满园的菊花，又想起了那朵远走异地而又孤独的‘菊花’。”

——《我思念的菊花》

该同学接着写了自己同表妹菊花之间发生的一些事，表达了作者的愧疚、思念之情。第32页，课件共52页，创作于2023年2月方法七：睹物思人，联想搭桥

即看到某一事物或场景，从而追忆与此事物相关的人和事，或由眼前的某一场景联想起过去与之相似的场景，来表现文章的主题。这种开头的特点是“联想搭桥，以情动人”。第33页，课件共52页，创作于2023年2月开篇的原则和注意事项

开篇的原则：

开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。简洁生动优美第34页，课件共52页，创作于2023年2月写好中考作文的开头方法一：开门见山，直入主题。方法二：设置悬念，增添神秘方法三：运用修辞，灵动深刻方法四：景物描写，绘景传神方法五：运用呼告，亲切感人方法六：巧设问，激兴趣方法七：睹物思人，联想搭桥

第35页，课件共52页，创作于2023年2月二、写好中考作文的结尾第36页，课件共52页，创作于2023年2月开头：月圆之夜，朦胧的月光遮住了月儿娇羞的面庞，如水的月华洒在小小的庭院中，随着那出生婴儿响亮的哭声，院中便有了淡淡的槐花的清香……

结尾：叶儿又见翠绿，花儿又见洁白，姥姥微笑着看我啃槐花饼，忽然，微风拂起，满树胜雪的槐花一同摇曳，映着姥姥的微笑，轻轻刻在心头，那永恒的美丽。

——《那胜雪的槐花，那永恒的美丽》第37页，课件共52页，创作于2023年2月技巧一：首尾呼应，凸显主旨第38页，课件共52页，创作于2023年2月结尾：风停了，暴雨也结束了，太阳

重新露出了笑容，两代人的那扇玻

璃也被那片残阳熔化了。太阳在远

处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，

两者混为一体，没有距离。

——《雨中品读》

小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。第39页，课件共52页，创作于2023年2月

开头：天空阴霾着脸，冷风肆无忌惮的在马路上怒号，忽左忽右的摇摆。渐渐的，它走过这座未醒的城市，来到一片原野。这里有一地稚嫩的绿色，放眼望去，其中竟夹杂着几株含苞待放的花骨朵儿……我静静的伫立在这儿，缓缓的掀开了回忆的帷幕。结尾：我渐渐的回过神来。此刻，天空早已放晴，一阵暖风吹来，缓缓的掠过这片原野，吹醒了含苞待放的花骨朵儿，绽放出了娇小的野花。我会心的微笑，因为，我心中的那朵花，也悄然开放了……

我轻轻的转身，微笑着，离开了这片原野……——张绪东《我心中的花开了》

第40页，课件共52页，创作于2023年2月技巧二：情景合一，言短意长这种方式情景有机结合，一语双关，含蓄深刻，余味无穷，具有哲理启发性。第41页，课件共52页，创作于2023年2月技巧三：画龙点睛，卒章显志第42页，课件共52页，创作于2023年2月

结尾：“孩子，不要埋怨我在你生病的时候的冷漠。总有一天，你要离我远去，独立面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”

——毕淑敏《学会看病》

结尾：人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。——《我们是一家人》第43页，课件共52页，创作于2023年2月

技巧四：引用佳句，多姿多彩

用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。第44页，课件共52页，创作于2023年2月1、结尾：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；然而当初她的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。第45页，课件共52页，创作于2023年2月2、结尾：佐拉说：“人生——只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看来，在我陶