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特殊教专业资源库《特殊儿童检测》教学课件信度的类型及估计方法（一）重测信度（再测信度）（test-retestreliabity)1、含义与计算：又称稳定性系数。他的计算方法是采用重测法，即使用同一测验，在同样条件下对同一组被试前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数。（二）复本信度

（Alternate-formreliability）1、含义与计算：含义：又称等值性系数。它是以两个平行或复本的测验（等值但题目不同）来测量同一群体，然后求得被试在两个测验上得分的相关系数，这个相关系数就代表了复本信度的高低。复本信度反映的是测验在内容上的等值性，故称等值性系数。复本信度的高低关键取决于复本测验的选择。（三）分半信度（split-halfreliability）1、含义与计算指采用分半法估计所得的信度系数。这种方法估计信度系数只需一种测验形式，实施一次测验。通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。常见的是将测题按其序列号的奇偶分，这种分法的前提是：测题并非随机排列，而是按某种顺序（如难度）排列；如果随机排列的题目，则必须是所有题目平等的（要么难度相等，要么性质一样）；如果测验有多个分量表，应该在分量表内部排好顺序，再把各分量表分两半组合起来求相关。2、计算（1）两半测验分数的变异数相等（方差齐性）先计算两半测验的积差相关系数，再进行校正。常用的修正公式是：斯皮尔曼－布朗公式：（2）两半测验分数的变异数不等（方差不齐），可采用：弗朗那根公式或卢伦公式中的任一一个。（四）同质性信度

（homogeneityreliability）1、含义：指测验内部所有题目间的一致性。题目的一致性有两层含义：其一是指所有题目都测的是同一种心理特质；其二是指所有题目之间都具有较高的正相关。总之，同质性信度就是一个测验所测内容或特质的相同程度。2、测量同质性的基本公式：3、库德-理查逊公式：

适用于客观性试题（0、1记分）3、克伦巴赫系数（多重记分测验）（五）评分者信度（scorerreliability）1、含义与计算：指的是多个评分者给同一批人的答卷进行评分的一致性程度。是用于测量不同评分者之间所产生的误

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