《移动通信原理》课程教案

通信概论课程教案教师姓名职称讲师二级学院信息工程学院授课对象13电信授课时间2016－2017第一学期《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：课程介绍，第一章1.1-1.4授课类型

讲述授课时间2学时教学目标或要求：了解移动通信特点，工作方式。掌握移动通信的系统组成教学重点、难点：由于这部分内容很多在先修课程都曾多次涉及到，因此本章重点讲述移动通信的系统组成，并要求学生对终端，基站，MSC这样的结构有一个初步掌握。教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：1.1 移动通信及其特点（0.3学时）1.2 移动通信的工作方式（0.5学时）1.3 移动通信系统的组成（1学时）1.4 移动通信系统的频段使用（0.2学时）教学手段与方法：教师教授为主，结合通信原理等先修课程，建立移动通信原理的概念。思考题、讨论题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记第一次课程主要帮助学生树立对移动通信原理的基本了解以及学习兴趣，帮助学生对课程建立系统的概念，了解课程的研究对象及其在通信系统中的地位。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：课程介绍，1.5-1.8授课类型

讲述授课时间2学时教学目标或要求：了解移动通信的多址接入技术，发展史，我国移动通信发展现状，主要技术问题及以后的发展方向教学重点、难点：重点讲述移动通信的接入技术及发展史，并要求学生对FDMA/TDMA/CDMA/SDMA能做到了解和理解。对1G，2G，3G，4G的特点及核心技术有一个初步掌握。教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：1.5 多址方式（0.8学时）1.6 其他常用技术（0.2学时）1.7 移动通信系统的发展（0.8学时）1.8 第四代移动通信标准及现状（0.2学时）教学手段与方法：教师教授为主，结合通信原理等先修课程，建立移动通信原理的概念。思考题、讨论题、作业：思考题1-21-31-4参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记第一章主要帮助学生树立对移动通信原理的基本了解以及学习兴趣，帮助学生对课程建立系统的概念。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：第二章：移动通信网 2.1 引言2.2 移动通信体制2.3 移动通信的信道结构授课类型

讲述授课时间2课时教学目标或要求：掌握大区制/小区制的移动通信体制，了解移动通信的信道结构。教学重点、难点：大区制/小区制的移动通信体制的各自特点及使用情况；掌握移动通信的信道构成，理解物理信道和逻辑信道的映射关系。教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：2.1 引言（0.4学时）2.2 移动通信体制（1学时）2.3 移动通信的信道结构（0.6学时）教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：---参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记物理信道和逻辑信道的映射比较抽象，学生对逻辑信道的理解比较难，要用生动的语言具体的例子来帮助学生梳理这方面的认识。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：：移动通信网2.4频率划分2.5 移动通信环境下的干扰2.6 蜂窝移动通信网络的频率规划授课类型

讲述授课时间2学时教学目标或要求：结合小区之的工作原理，了解移动通信环境下的频率划分原则及方式；了解常见的干扰及应对措施。教学重点、难点：蜂窝移动通信网络的频率规划教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：2.4频率划分（0.4学时）2.5 移动通信环境下的干扰（0.6学时）2.6 蜂窝移动通信网络的频率规划（1学时）教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记讲述干扰不能单纯的给学生灌输理论知识，要结合小区制的基本原理，让学生理解为什么要学习这种干扰，存在这种干扰他的工程意义在哪里。从而推导出后续小节频率规划的方式，为什么要这么规划，实际上是由小区制的工作制度和存在的干扰共同决定的。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：第二章：移动通信网2.7 多信道共用技术2.8 移动通信的交换技术2.9 信道自动选择方式授课类型

讲述授课时间2学时教学目标或要求：掌握多信道共用技术，交换技术，信道自动选择方式教学重点、难点：多信道共用技术移动通信的交换技术（流程图的画法及理解）教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：2.7 多信道共用技术（1学时）2.8 移动通信的交换技术（0.5学时）2.9 信道自动选择方式（0.5学时）教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：思考题2-22-32-42-72-8参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记多信道共用技术不仅仅用在移动蜂窝网中，实际上，在固定电话系统中，运营商为了提高系统利用效率，也在通过集线器来使用共用方式。如果是共用就涉及到一个量化的问题，这个是爱尔兰b表解决了的问题，这也是网络规划中必须面对的一个实际工程问题，要通过练习让学生掌握这种信道规划的基本方法。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：习题：移动通信的电波传播3.1VHF、UHF频段的电波传播特性授课类型

讲述授课时间2课时教学目标或要求：掌握移动通信各电波传播特性，掌握常用计算公式。教学重点、难点：本章的内容实际上是在计算电波损耗从而在工程上界定工作区间。就损耗的计算而言，分为大尺度损耗和小尺度损耗，本章主要讨论前者，后者讨论涉及到的理论要求较高。教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：习题（1学时）3.1 VHF、UHF频段的电波传播特性（1学时）教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记的内容比较重要，所以专门用了一个学时来进行习题讲解。发现学生的理解能力还有待提高，一些简单的知识性的问答做的不错，但是工程的综合应用能力还需要通过练习和作业来提高和巩固。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：：移动通信的电波传播3.2电波传播特性的估算 电波传播特性的估算授课类型

讲述授课时间2课时教学目标或要求：掌握移动通信电波损耗的工程计算方法教学重点、难点：本章的内容实际上是在计算电波损耗从而在工程上界定工作区间。就损耗的计算而言，分为大尺度损耗和小尺度损耗，本章主要讨论前者，后者讨论涉及到的理论要求较高。本节内容从实质上来讲，比较简单，都是给定的模型，主要是会根据给定的模型进行相应的计算即可，因此重点放在对例题的讲解，及工程的具体使用上。教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：3.2 电波传播特性的估算（2学时）教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：作业题6-6参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记通过作业情况，可以看到学生对C的编写存在一些问题，后续可以安排一些类似的作业题。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：第四章数字调制技术4.1 引言4.2 线性调制技术4.3 恒包络调整技术授课类型

讲述授课时间2课时教学目标或要求：掌握线性调制技术，恒包络调制技术的原理及特点，及其在常见的移动通信系统中的使用教学重点、难点：通过回顾《通信原理》，设置练习题帮助学生复习相关的2PSK,2DPSK,2FSK的内容，同时给出QPSK-OQPSK-的推进的原因及采取的不同措施。教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：4.1 引言（0.5学时）4.2 线性调制技术（1学时）4.3 恒包络调整技术（0.5学时）教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：思考题4-24-34-4参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记通过课堂反馈，学生对通信原理中学过的二进制的数字调制掌握较好，而对于QPSK这样的多进制数字调制技术掌握欠佳，通过讲述二进制和多进制之间的区分，让学生自然的理解整个数字调制系统是非常有必要的。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：第四章数字调制技术4.4-4.7授课类型

讲述授课时间2课时教学目标或要求：了解正交频分复用技术，扩频调制技术掌握线性调制技术，恒包络调制技术以及两者结合的调制，及以上各种调制性能的分析教学重点、难点：OFDM,扩频技术教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：4.4 “线性”和“恒包络”相结合的调制技术（0.5学时）4.5 正交频分复用技术（0.8学时）4.6 扩频调制技术（0.5学时）4.7 多径衰落信道的调制性能分析（0.2学时）教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记OFDMA的理解比较难，但是它是3G及后时代的重要的技术，通过和FDMA的对比，通过生动的例子，让学生理解并了解他的应用。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：5.1引言5.2GSM的电信业务5.3GSM结构5.4GSM较模拟网的优势授课类型

讲述授课时间2学时教学目标或要求：了解GSM的发展历程，对1G,2G,2.5G,2.75G,3G,3.5G,3.75G等移动通信发展历史有所了解；掌握GSM的常见业务；掌握GSM的结构，并熟悉主要模块的功能；了解GSM作为数字移动通信网相比模拟通信网的优势。教学重点、难点：GSM的结构及其主要模块的功能教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：5.1引言（0.5学时）5.2GSM的电信业务（0.5学时）5.3GSM结构（0.8学时）5.4GSM较模拟网的优势（0.2学时）教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：----参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记学生对移动通信历史比较感兴趣，尤其是一些新技术，结合这部分教学布置相应的大作业，以期达到要学生了解掌握一些移动通信领域新技术的目的。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：5.5GSM网络接口5.6GSM的编号、鉴权与加密授课类型

讲述授课时间2学时教学目标或要求：了解GSM常见的网络接口及其对应连接模块；掌握GSM的编号、鉴权及加密的机制原理。教学重点、难点：GSM编号中MSISDN,MDRN,IMSI,TMSI,IMEI之间的关系及在系统中的使用教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：5.5GSM网络接口（0.8学时）5.6GSM的编号、鉴权与加密（1.2学时）教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：----参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记GSM编号中MSISDN,MDRN,IMSI,TMSI,IMEI之间的关系及在系统中的使用所涉及到的模块比较多，需要学生理解掌握，课堂上通过和有线网络中的域名-IP地址-MAC地址的寻址方式进行对比，加强学生的理解，效果较好。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：5.7GSM无线信道5.8GSM呼叫方案5.9GSM的跳频技术授课类型

讲述授课时间2学时教学目标或要求：掌握GSM无线信道中的频域/时域分析，了解语音编码，信道编码，交织，调制等过程在系统中的作用；了解GSM的信道构成及主要信道对应的功能；了解移动通信中不连续发送和话音激活检测的作用及原理，了解定时前置和功率控制的作用；掌握GSM开机，小区选择，位置登记/更新，通信链路简历和释放，鉴权加密，主呼/被呼，切换等过程的流程。了解跳频原理。教学重点、难点：GSM无线信道中的频域/时域分析，GSM的信道构成及主要信道对应的功能；定时前置和功率控制的作用；GSM位置登记/更新，主呼/被呼，切换等过程的流程。教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：5.7GSM无线信道（1学时）5.8GSM呼叫方案（0.6学时）5.9GSM的跳频技术（0.4学时））教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：（大作业）综述一种通信新技术参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记本次课程内容比较繁杂，应该突出重点，并且和学生阐明要求的具体内容。多数内容只需要了解和理解即可。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：6.1引言6.2CDMA空中接口协议层6.3CDMA前向信道授课类型

讲述授课时间2学时教学目标或要求：了解CDMA的发展历史及其在国内的运营状况，了解CDMA空中接口协议层的分层及对应模块的基本情况，掌握CDMA前向信道的构成及其各模块完成的功能。教学重点、难点：CDMA系统和CDMA码分多址在概念上的区分，掌握CDMA系统是利用三种不同的码（PN长码，Walsh码，PN短吗）区分用户，信道和基站，上述知识点的理解非常重要教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：6.1引言（0.5学时）6.2CDMA空中接口协议层（0.5学时）6.3CDMA前向信道（1学时）教学手段与方法：教师教授为主。思考题、讨论题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《移动通信原理》（第二版），章坚武编著，西安电子科技大学出版社；《无线通信原理与应用》，TheodordS.Rappaort等，电子工业出版社；教学后记PN长码---扰码---区分用户；Walsh码---正交扩频---区分信道；PN短吗---四相调制---区分基站对上述三种码来区分用户，信道，基站的理解非常重要，这比单纯的CDMA码分多址要复杂，理解起来要在CDMA码分多址的基础上进行。《移动通信原理》课程教案授课题目（教学章节或主题）：6.4CDMA反向信道6.5功率控制6.6Rake接收机6.7CDMA系统的容量6.8CDMA登记6.9CDMA切换过程授课类型

讲述授课时间第11周周二：1-3节教学目标或要求：对比前向信道对反向信道进行学习。了解CDMA的关键技术，如：功率控制，Rake接收机的基本工作原理，了解CDMA系统容量受那些因素影响，提升容量的主要措施有哪些；掌握CDMA登记及切换等基本流程。教学重点、难点：功率控制，Rake接收机的基本工作原理，可以对照GSM系统进行讲解教学进程（包括基本内容、环节、步骤）：教学时数：6.4反向信道（0.5学时）6.5功率控制（0.5学时）6.6Rake接收机（0.2学时）6.7CDMA