




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023年幼儿园元旦晚会主持开幕词欢乐的时间总是短暂的,在一片欢声笑语中,我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的参加和协作,使我们大家在一起度过了一个难忘而又开心的上午。通过这一上午的活动,或许你会欣喜地发觉,我们的孩子原来这么优秀,他们每天都在变化,都在进步,他们身上有我们以前不曾发觉的东西。其实每个孩子都有无限的潜能,只要我们赐予时机,赐予鼓舞,我们的每个孩子都有闪光点!让我们一起预祝他们安康欢乐的成长!最终我代表我们班的三位教师祝大家新年欢乐!合家幸福!万事如意
一、幼儿开幕词:
1、3、5:亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨
2、4:各位教师,小朋友们,你们好!
合:新的一年马上降临,来为我们播撒新的盼望!新的生活!让我们轻轻地说声“金牛再见”!在这里,我们大三班的全体小朋友祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情开心,身体安康,万事如意,合家幸福!
2、4:小朋友们预备吧。
1、3、5:小朋友们起步吧。
2、4:让我们一起走进春天!
1、3、5:让我们共同迎接盼望!
5:元旦联欢会现在开头!有请大三班小朋友上场开场舞《喜洋洋》。
二、幼儿节目表演及亲子嬉戏
(一)第一局部:
1:看!我们大三班的全体小朋友来给大家拜年了!
请观赏第一个节目配乐诗朗读《元旦的祝愿》。
大家掌声欢送!
2:我们班小朋友都上个好几次电视了,请观赏曾上过电视的舞蹈《庆祝大鼓》
3:我们班的小朋友不但能歌善舞,而且相声说得也不错,请观赏相声《吹牛》。
4:刚刚观赏了小朋友的精彩表演,现在我们要进展一个亲子嬉戏《小袋鼠》,有请徐教师讲嬉戏规章。
5:我们班的小朋友始终都在预备皮影戏和手影戏,你们想看吗?(想)请观赏皮影戏《小马过河》和手影戏《龟兔赛跑》。
(二)其次局部:
1:他们表演的怎么样呀?(好)对,让我们再用热闹的掌声来庆贺他们吧!(大家鼓掌后接着说)请观赏舞蹈《恭喜,恭喜》。
2:(出示大拇指后问小朋友:)你们知道这是什么吗?(大拇指)(出示食指后问小朋友:)你们知道这是什么吗?(食指)小朋友,想听他们讲故事吗?(想)请听相声《大拇指与食指》。
3:小朋友,喜爱跟爸爸妈妈一起做嬉戏吗?(喜爱)好,现在,就请你们和爸爸妈妈面对面,我们一起来做个《小猪找家》的嬉戏,请韩教师来讲嬉戏的规章吧。
4:下面请观赏舞蹈《漂亮公主》。
5:小朋友们,半年来在参加各种活动的过程中我们进步了、有自信了。下面请观赏配乐诗朗读《自信的微笑》。
(三)第三局部:
1.小朋友们,想看看由李彤、陈悦征表演的双簧《吃名吃》吗?(想)那就用劲儿的鼓掌吧!
2.小朋友们,还想看看咱们班小朋友上电视的舞蹈吗?(想)那就有请现代舞《天使》。
3.你们知道十二生肖都是什么吗?(幼儿集体说十二生肖,大家说完以后接着说)瞧!他们也来拜年了!(十二生肖拜大年)
4.由我们男孩子预备的舞蹈《黑猫警长》,想看吗?(想)(主持人做鼓掌的动作请他们上场)
5.还想和爸爸妈妈嬉戏吗?(想)那就请杨教师来说说嬉戏《猜猜乐》的规章吧!
(四)第四局部:
1.下面请听相声《我爱幼儿园》。
2.请连续观赏舞蹈《奶牛舞》。
3.我们一每天的长大,身边全部的人们都为我们付出了许多,伴随我们的长大我们懂得也知道了。请观赏手语表演《感恩的心》。
4.刚刚小朋友和爸爸妈妈玩的都很快乐,还想玩吗?(想)那就请徐教师来讲《踩气球》的嬉戏的规章吧。
5.我们的节目表演马上完毕,可是新的一年马上开头。请观赏配乐诗朗读《新年的献词》。
三、颁发奖状及观看短片
3:下面的环节我们交给杨教师,她有惊喜给大家!
杨教师主持的活动:
需要说明的是:这局部不用孩子备词,是杨教师预备的。那位家长假如想针对《我们的孩子进步了》这个话题发言,请与教师联系。
首先,颁发奖状:“进步珍宝”“安康珍宝”“才智珍宝”
其次,请您观赏我们这半年来局部活动的短片《进步一点点》
再次,家长感言:《说说我孩子进步的这一点点》
最终,教师感言:《我们的孩子进步了》
完毕语:欢乐的时间总是短暂的,在一片欢声笑语中,我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的参加和协作,使我们大家在一起度过了一个难忘而又开心的上午。通过这一上午的活动,或许你会欣喜地发觉,我们的孩子原来这么优秀,他们每天都在变化,都在进步,他们身上有我们以前不曾发觉的东西。其实
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汉语与华夏文化课件下载
- 凌云、乐业交界地区壮族妇女经商行为研究
- 基于深度学习的中文影评文本情感分析研究与应用
- 基于代数公式的改进的湍流过渡模型
- 遗产活化视角下的青海伏俟城遗址保护与利用研究
- CMOS施密特触发器的HPM效应研究
- 二胎家庭中幼儿父母反思的过程机制研究-基于扎根理论的分析
- 基于无人机多光谱数据盐地碱蓬群落信息提取研究
- ABA介导下OsDSR3参与水稻耐碱性的调控研究
- 固相颗粒对油水分离水力旋流器内油滴运移轨迹影响
- 医院保洁服务投标方案(完整技术标)
- 广东省深圳市宝安区2022-2023学年二年级下学期期末数学试卷
- 译林版英语八年级下册语法知识总结
- 幼儿园规范化幼儿园参评自评报告
- 光伏发电售后合同范本
- 《水资源管理》机考题库及答案开放大学考试题库 答案
- 菜鸟WMS(大宝)操作手册 (修复的)
- 东南亚艺术概论智慧树知到答案章节测试2023年云南艺术学院
- 卫生经济学智慧树知到答案章节测试2023年华中科技大学
- (完整版)食品安全自查、从业人员健康管理、进货查验记录、食品安全事故处置保证食品安全规章制度
- 替普瑞酮联合硫糖铝治疗慢性非萎缩性胃炎伴糜烂的疗效及安全性分析
评论
0/150
提交评论