医生实习工作总结范文

医生实习工作总结范文工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经历教训，探究事物的开展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。亲爱的读者，为您准备了一些医生实习工作总结范文，请笑纳!

医生实习工作总结范文1

又到了说再见的时候，两个月的时间真的算起来很久，经历起来太快。难说再见也期待着再见。

这是我们第三个科室，但却是实习以来教师对实习生最认真并且替我们什么都考虑周到。比方每天换工作服的衣柜，在这个科室第一次拥有了自己的衣柜和钥匙，还有柜子上面可都爱的标签。刘菲教师在我们还没来之前就在微信群里跟我们聊天，解答我们一连串的问题，帮我们准备了很多，就像老朋友一样，感受不到教师和学生的分级不同。从刚到科室时候的不知所措到如今的相对得心应手，教师们真的教会了我们太多东西：标准的操作流程，特色的病种分析，以及心脏解剖知识，心电图等等。以前在学校的时候教师讲的心电图上课听得懂下课就啥都就不会了，总觉得心电图特别难懂，上次刘菲教师的一节课让我们瞬间茅塞顿开，用很生动易懂的方式让我们对心电图有了更深层次的认识。每位教师都有自己的风格和特色，个个都是强人中的强中手，每次讲课都会让我们满载而归。无论我们遇到什么问题或者哪里出错，教师们都会很耐心仔细地帮我们解答。

我想我再忘不了10B心外科以及在这里发生的故事和每位教师。刚来第一周上的治疗班，其实那天心里特别忐忑，因为不知道治疗班我应该做什么，很迷茫又害怕做错事。带我的是刘媛教师，在我印象里她是个无论什么时候都非常冷静果断的教师，什么事情都难不倒她。刚去科室有很多不懂的，我就一直问这问那，刘媛教师非常耐心地跟我讲治疗班每天的工作流程，还有各样东西都在哪里放，不够的话在哪儿补足，以及高危药品的摆放管理及为何使用。所以仅仅一周的治疗班上下来我已经可以有信心有才能去做事。第二周就开场上夜班了，同样迷茫作为第一个上夜班的实习生，带我的是多多教师，一直觉得她是个特别得意也特别有责任心的教师。教师在做操作的时候就跟着教师看，学习如何在电脑上记录，怎么记录病人的出入量，怎么使用注射泵、微量泵，高危药品如何标识及滴数调节。还记得第二天的夜班时和多多教师转病房的时候发现有个病人心慌多汗脸色很差，就迅速给她量血压、测血糖、量体温、给予心电监护、叫医生等。那晚很忙但是也是在那晚我觉得这个职业真的不只是一个称号，而是肩负着一种责任，病人的信任。你只有强大自己，去努力学习更多很多知识，尽自己所能做到时才不会辜负病人对你的信任。第三周开场就开场接触临床进入病房，去练习操作。这两个月在实操上面纯熟了太多太多：扎留置针、静脉采血、动脉采血、心电图、心电监护等等。从最开场进入临床时的不敢操作到如今的有底气，多的不只是勇气信心，更多的是对这一操作的理解和掌握。每次小讲课，每位教师，不同的知识点，不同的方式，都有一个共同点，就是把这些全部带给我们，教会我们。教师们，您们辛苦了!

还有一件令我感触很深的事。第五周的时候李媛媛教师和张静漪教师带我，让我分管了一个病房，有天接诊了一个病人，术前在我管的病房里，手术回来从重病室又搬回到了我管的那个病房，一直到他出院，所以对于他的病情，生命体征这些都比较理解。每次去病房家属都会很热情，有天输液的时候病人突然头晕厉害，血压急骤下降，我立马去找医生并说明情况，医生过来看过后给予了处理。虽然这件事没什么特别，但是我感触很多。假如我对这个病人病情不理解，不知道他平时生命体征是什么样，在医生问我的时候我就答不上来，医生就不能第一时间去处理病情。而且我们平时更多的都在执行教师给的任务或是换液体扎针等，感受不到护士两个字终究代表了什么，以及我们要肩负起的责任。在这件事上我清楚的感受到我们不能只机械性地去工作，并且要像教师们一样去关注病人的病情，理解他们的根本情况，真正意义上做一名护士，而不是躲在教师身后的学生，要学会承担责任。

医生实习工作总结范文2

乳腺外科为临床外科学下一学科分支，主要研究乳腺疾病的各个方面：乳腺解剖、乳腺感染、乳腺肿瘤病理、乳腺肿瘤诊治原那么、乳腺肿瘤诊断、乳腺肿瘤外科手术的各种术式、化疗、靶向治疗、放疗、内分泌治疗等。全球乳腺癌发病率自20世纪70年代末开场一直呈上升趋势。美国8名妇女一生中就会有1人患乳腺癌。随着社会经济的开展，工作压力的增加等，乳腺癌已成为当今妇女中发病率的一种恶性肿瘤。中国虽然不是乳腺癌的高发国家，但近年我国乳腺癌发病率的增长速度却高出高发国家1～2个百分点，乳腺外科收治的患者越来越多。

实习生是将来医师的储藏力量，其带教质量的好坏直接关系着将来步入工作岗位后为患者提供治疗质量的上下。传统的乳腺外科带教形式以授课为根底，由于教学过程中涉及乳腺及腋窝解剖等复杂知识，学生容易产生畏难情绪，积极性不高。因此，我对乳腺外科的实习生带教方法进展了改革。问题教学法是一种通过设计教学内容相关的情景问题，引导学生去探究、讨论、质疑和交流而获取知识的教学形式，有利于进步实习生学习的积极性。现将问题教学法的带教体会如下：

跟我实习的一共有两名实习学生，她们都是全日制应届本科生，都为女生。我采用问题教学法带教，详细内容为:⑴根据教学大纲并结合乳腺外科教学教材的内容，逆向思维的总结乳腺外科教科书中常见的问题，发放乳腺外科常见病的病例资料、参考资料及相关网址等，催促学生进展课前预习准备。⑵要务实习学生带着问题通过不同途径查阅资料，考虑问题，自己找出问题的答案。⑶两名同学根据自己所得资料进展讨论，互相启发、互相讨论、补充更正。最后由我进展点评、纠正和补充。整个过程中我只是参与辅导工作，将讨论的理论知识与理论操作相结合。⑷提出下次问题。观察她们俩的评判思维，内容包括寻找真相、求知欲、分析才能、自信心、系统化才能、开放思想、认知成熟度7个方面。根据乳腺外科教学大纲，制定考试内容，包括理论成绩、操作成绩以及综合成绩三个方面。这两名实习生的分析才能、求知欲、认知成熟程度、开放思想、系统化才能、寻找真相、评判思维、自信心等方面均好于她们的同学，考试成绩也比她们的同学高。

乳腺及腋窝的解剖构造较为复杂，决定了乳腺外科是一种专业性较强的学科。随着新的治疗理念和技术的出现，乳腺外科的整体技术得到了不断加强，在教学上也面临着各种新的挑战，这就迫切需要临床教学不断学习新技术、新理论，探究新的教学方法。实习生是否可以理解和掌握该学科的相关实习内容，不但与学生的个人素质和理论功底有关，还有乳腺外科带教教师的带教方法有亲密的关系。问题教学法是以学生为中心的带教形式，在施行过程中，带教教师以指导为主。问题教学法可以进步乳腺外科实习生的评判性的思维才能，有利于进步学生对于乳腺外科临床实习的适应度。问题教学法能进步进步乳腺外科实习生的考试成绩。问题教学法以问题为根底，课前带教教师向学生布置问题，学生通过书本结合网络、文献、专著检索的方式，查找资料，不仅激发了实习生的求知欲，进步了学生的学习主动性，增加了学生本身对手术的兴趣，从而显著进步了带教效果。由于教学过程更具兴趣性，学生在带教教师的讲解中充分获得了专业知识，进步了考试成绩。问题教学法可以促进乳腺外科实习生的评判性思维形成，进步带教效果。

医生实习工作总结范文3

神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是教师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，教师都会陪在一旁，为我们的成功快乐，我们失败了会鼓励我们。教师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段光阴。同时教师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深入的记住所学的东西。有时教师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。

从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，教师总会教我们换位考虑，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人交流。

在带教教师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作标准化，将理论与理论相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以“爱心，细心，耐心〞为根本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤〞，想病人之所想，急病人之所急。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假如用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和明晰的表达我们受益匪浅。

总之，谢谢教师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。〞我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深沉的理论知识，进步临床护理工作才能。

医生实习工作总结范文4

很早以前，在我还没有走上护理这条路之时，看过一部电视剧?心术?，该电视剧大背景就是神经外科展开的，所以最开场实习的科室就是神外，我感觉荣幸之至。

刚来到实习科室对于我们这些没有临床经历只有理论知识的人措手不及;还好有护士长和带教教师的耐心指导，帮助我们拨开云雾，牵着我们走入临床工作。第一天实习时什么都不敢，但是又怀着期待和冲动，陈雪教师一开场并没有让我操作治疗，她叮嘱我先仔细看她的每一个动作并随时抽问我理论知识，在保证亲自示范过几遍后，让我在她的指导下开场操作;当然我并不是一个很聪明的学生，但幸运的是我遇到一个很用心的教师，在出现错误的情况下教师会批评我让我自己总结，在努力进步后教师也会给予鼓励和表扬，认可自己，让自己在短短几周内找到前进的方向与坚持的目的。

在2周的实习中，我已经明晰明确的知道不同班每个时段该做好什么操作，该做好什么治疗，当然这跟教师的标准教学和经历教学有密不可分的联络，所以每天的我都收获满满。

临床不像大学的校园，在学校教师的中心是我们莘莘学子，在医院医护的中心是临床病人;在学校操作面对的是模型与书本，在医院面对的是鲜活的生命。在神外的第一周就经历了病人的离逝，来不及去考虑，来不及去伤感，我们还要护理好其他的患者，我们还要继续护理的职责。

和临床病患在一起的生活开心而又贴心，随着日子的推移，我会记住哪一床的病人有什么特别的需要，尽力帮助他们。每天上班看到自己熟悉的病人和家属打招呼，心里就会有一阵温暖的气流盘旋。

作为病人家属，我的亲人也在遥远的家乡入院治疗，我也同样希望医护人员会尽力救治。作为医疗人员，如今的我更应该恪尽职守，对自己的工作勤勤恳恳。医者仁心其次仁术，实习的路漫漫，我会在一点一滴中成长，更好的为病患解忧疗伤，希望在医疗医护的共同努力，会有更多的人安康痊愈。

医生实习工作总结范文5

在本科室实习期间,我能严格遵守科室的各项规章制度,不迟到,不早退.对于各项操作能独立的完成.在这个科室实习期间我上过夜班.我清楚的知道夜班的责任,也知道上夜班的辛苦

.上夜班虽然没做什么,但是人还是会觉得累。外科手术病人相对较多，也就学到了术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。

术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。

在日常工作中，就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地进步护理质量，让病人信任我们工作。有时间还要宣教病人的家属如何照顾病人对于术后的病人要时刻观察

他的生命体征.每天我们都要不停的在各个病房中穿梭,以便理解病人的病情变化,早发现问题,早解决..

在实习过程中'我严格遵守医院规章制度'认真履行实习护士职责'严格要求自己尊敬师长'团结同学'

关心病人'不迟到'不早退'踏实工作'努力做到护理工作标准化'技能效劳优质化'根底护