小学水平二体育课教案

小学水平二体育课教案

第1课

一、引导课、

教材

二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。

目标

3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；

4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、课堂常规：组织：1、学生站四列横

1、体委整队、师生OOOOO队。

问好、报告人数、检OOOOO2、学生认真听讲，

1

查服装。OOOOO注意关查。

2、宣布课的内容和OOOOO3、听从指挥注意力

任务。◎集中。

准

备二、准备活动：1、教师语言要清晰。4、学生充分活动各1

小

部

1、队列：立正、稍2、教师讲解课堂要求和关节。0

分

息、集合、解散。任务。

2

2、徒手操。3、讲解队列练习的要求。

3、专项准备活动。4、师生一同练习。

三、讲解本学期体育组织:两列横队

课的要求和任务内

1、报数（根据各班

容。

情况进行）

四、游戏是儿童的良1、教师讲解语言要清晰。

2、认真听教师讲

师益友。2、教师讲解、示范游戏的

解、示范；

基1、做游戏可以全方法和规则。

本3、认真进行战术配2

面锻炼身体。3、学生分组进行配合和战1小

部合的练习；0

分2、做游戏可以使术练习；

4、积极进行练习；

大脑灵活。4、开始游戏

5、仔细体会，积极

3、做游戏可以培

提高；

养有良品质。

6、认真进行游戏

4、做游戏可以是

心情愉快。

1、学生认真听讲，

1、放松、整理活动；1、组织：四列横队。

体会；

2、总结；2、教师组织安排放松内容。

结2、学生练习；

束3、归还器材；3、指出本课优点与缺点。

3、课后练习。16小

部4、宣布下课。4、安排课后练习。

分

教

小学

结回

顾

小学水平二体育课教案

第2课

一、队列队形

教材

二、游戏：穿过小树林。

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目标2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、课堂常规：组织：1、学生站四列横

1、体委整队、师生OOOOO队。

问好、报告人数、检OOOOO2、学生认真听讲，

1

查服装。OOOOO注意关查。

2、宣布课的内容和OOOOO3、听从指挥注意力

任务。◎集中。

准

备二、准备活动：1、教师语言要清晰。4、学生充分活动各1

小

部

1、队列：立正、稍2、教师讲解课堂要求和关节。0

分

息、集合、解散。任务。

2

2、徒手操。3、讲解队列练习的要求。

3、专项准备活动。4、师生――同练习。

三、队列队形：

一、组织：四列横队

1、集中注意力；

2、快速集合；1、认真体会动作；

3、稍息、立正、向2、在模仿动作中找6

右看齐；感觉；

4、队形变换练习。3、认真练习、认真

1、教师进行讲解和简单示

5、加强学生奔跑的体会动作；

范；

能力。4、学生认真听游戏

基2、教师分步进行教授。

本方法和规则。2

中

部5、学生练习比赛。5

分二、组织：

四、游戏：穿过小树

1、教师讲解、示范动作的

林；

要领；

】、站在起跑线后、

2、带领学生进行练习；

停到口令后起跑。2

3、组织学生分组进行练习；

2、不得碰到小树。

4、讲解游戏方法和规则。

5、教师示范。

6、教室做评定，分胜负。

1、放松、整理活动；1、组织：四列横队1、学生认真听讲，

结

束2、总结；2、教师组织安排放松内容；体会；

15小

部3、归还器材；3、指出本课优点与缺点2、学生练习；

分

4、宣布下课。4、安排课后练习。3、课后练习。

教

小学

结回

顾

小学水平二体育课教案

第3课

一、队列队形

教材

二、游戏：穿过小树林。

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目标2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、课堂常规：组织：1、学生站四列横

1、体委整队、师生OOOOO队。

问好、报告人数、检OOOOO2、学生认真听讲，

1

查服装。OOOOO注意关查。

2、宣布课的内容和OOOOO3、听从指挥注意力

任务。◎集中。

准

备二、准备活动：1、教师语言要清晰。4、学生充分活动各1

小

部

1、队列：立正、稍2、教师讲解课堂要求和关节。0

分

息、集合、解散。任务。

2

2、徒手操。3、讲解队列练习的要求。

3、专项准备活动。4、师生――同练习。

三、队列队形：

一、组织：四列横队

1、集中注意力；

2、快速集合；1、认真体会动作；

3、稍息、立正、向2、在模仿动作中找

6

右看齐；感觉；

4、队形变换练习。3、认真练习、认真

1、教师进行讲解和简单示

5、加强学生奔跑的体会动作；

范；

能力。4、学生认真听游戏

基2、教师分步进行教授。

本方法和规则。2

小

部5、学生练习比赛。5

分二组织：

四、游戏：穿过小树

1、教师讲解、示范动作的

林；

要领；

】、站在起跑线后、

2、带领学生进行练习；2

停到口令后起跑。

3、组织学生分组进行练习；

2、不得碰到小树。

4、讲解游戏方法和规则。

5、教师示范。

6、教室做评定，分胜负。

1、放松、整理活动；1、组织：四列横队1、学生认真听讲，

结

束2、总结；2、教师组织安排放松内容；体会；

15小

部3、归还器材；3、指出本课优点与缺点2、学生练习；

分

4、宣布下课。4、安排课后练习。3、课后练习。

教

小学

结回

顾

小学水平二体育课教案

第4课

一、跳绳

教材

二、游戏：报数比赛

1、通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。

目标2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、课堂常规：组织：1、学生站四列横

1、体委整队、师生OOOOO队。

问好、报告人数、检OOOOO2、学生认真听讲，

1

查服装。OOOOO注意关查。

2、宣布课的内容和OOOOO3、听从指挥注意力

任务。◎集中。

准

备二、准备活动：1、教师语言要清晰。4、学生充分活动各1

小

部

1、队列：立正、稍2、教师讲解课堂要求和关节。0

分

息、集合、解散。任务。

2

2、徒手操。3、讲解队列练习的要求。

3、专项准备活动。4、师生――同练习。

三、提高学生的跳跃组织：四列横队

2

能力，加强动作的连

贯性，增强学生体

质。1、学生认真听取动

四、加强练习。作要领和方法。

五、游戏：报数比赛。1、教师讲解游戏的方法和2、学生练习、教师

基规则：规则。指导。

本32

1、必须按教师的要2、教师示范，正确评定胜3、分组比赛，加强中

部5

分求顺序报数。中间不负。练习。

得有间隔。3、教师讲解语言要清晰，

2、报错数时必须改师生共同练习。

正报数方可接着报4、教师个别指导练习。

数。5、教师找跳绳好的同学做

表演，提高学生的练习积极

性，达到共同进步的目的。

1、放松、整理活动；1、组织：四列横队1、学生认真听讲，

结

束2、总结；2、教师组织安排放松内容；体会；

15小

部

3、归还器材；3、指出本课优点与缺点2、学生练习；

分

4、宣布下课。4、安排课后练习。3、课后练习。

教

小学

结回

顾

小学水平二体育课教案

第5课

一、30米快速跑

教材

二、游戏：障碍赛跑。

1.通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。

目标2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。

3.发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、课堂常规：组织：1、学生站四列横

1、体委整队、师生OOOOO队。

问好、报告人数、检OOOOO2、学生认真听讲，

1

查服装。OOOOO注意关查。

2、宣布课的内容和OOOOO3、听从指挥注意力

任务。◎集中。

准

备二、准备活动：1、教师语言要清晰。4、学生充分活动各1

小

部

1、队列：立正、稍2、教师讲解课堂要求和关节。0

分

息、集合、解散。任务。

2

2、徒手操。3、讲解队列练习的要求。

3、专项准备活动。4、师生――同练习。

1、学生认真听讲，

三、30米快速跑：仔细比较；

•、组织：四列横队迎面

训练学生快速奔跑2、认真进行模仿练3

而立

的能力。习，不懂就问；

1、教师讲解、

加强下肢力量。3、清楚跑直线的好

2、指导学生跑直线。

3、提高学生的练习处。

3、安排学生分组，

积极性。4、不断改进和提高

4、开始练习，中途纠正

动作。

错误。

基

本2

5、听教师讲解、游中

部二、组织：四列纵队5

分戏的方法、规则；

1、教师讲解游戏的名称、

6、仔细观察老师示

方法和规则：

四、游戏：障碍赛跑。范障碍物的通过方2

2、示范游戏中障碍物的通

法；

过方法；

7、在练习中体会通

3、分组，安排练习；

过障碍物的动作方

4、组织游戏比赛；

法要领；

8、认真比赛，努力

拼搏，争取胜利；

1、放松、整理活动：1、组织：四列横队1、学生认真听讲，

结

束2、总结；2、教师组织安排放松内容；体会；

15小

部

3、归还器材；3、指出本课优点与缺点2、学生练习；

分

4、宣布下课。4、安排课后练习。3、课后练习。

教

小‘学’

结回

顾

小学水平二体育课教案

第6课

一、30米快速跑

教材

二、游戏：春种秋收

1、发展学生素质，提高学生快速反应的能力。

目标2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高学生身体的协调能力

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、课堂常规：组织：1、学生站四列横

1、体委整队、师生OOOOO队。

问好、报告人数、检OOOOO2、学生认真听讲，

1

查服装。OOOOO注意关查。

2、宣布课的内容和OOOOO3、听从指挥注意力

任务。◎集中。

准

备二、准备活动：1、教师语言要清晰。4、学生充分活动各1

小

部

1、队列：立正、稍2、教师讲解课堂要求和关节。0

分

息、集合、解散。任务。

2

2、徒手操。3、讲解队列练习的要求。

3、专项准备活动。4、师生――同练习。

三、加强学生的练习

一、组织：四列横队、散点；1、仔细听讲

密度，怎强下肢力

1、教师讲解2、认真体会，及时

hl：

2、纠正学生错误；纠正错误；

四、组织：3

3、组织学生进行练习。3、在练习中找到

1、分组比赛。

并及时纠正错

2、教师评定。

误；

3、奖优罚劣。

4、积极提高动作

基质量；

本2

5、听教师讲解、示中

部5

分范，正确理解游

二、组织：四列从队戏内容方法和

四、游戏：春种秋收

1、教师教师讲解游戏的名规则：

规则：2

称、方法和规则；6、在练习中体会

1、按教师的要求

2、示范游戏；游戏的动作要

去做，击掌后第二个

3、分组；领；

人才能起跑。

4、安排练习；7、认真比赛，团结

2、交换物必须放

5、组织游戏比赛：一致努力拼搏；

在圈内交换。

1、放松、整理活动；1、组织：四列横队1、学生认真听讲，

结

束2、总结；2、教师组织安排放松内容；体会；

15小

部

3、归还器材；3、指出本课优点与缺点2、学生练习；

分

4、宣布下课。4、安排课后练习。3、课后练习。

教

小学

结回

顾

小学水平二体育课教案

第7课

一、队列队形练习

教材

二、游戏：接力赛

1.发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。

目标2.培养学生齐心协力的集体主义精神。

3.发展速度，提高身体的协调能力。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时强

过程

教师活动数间度

一、课堂常规：组织：1、学生站四列横

1、体委整队、师生OOOOO队。

问好、报告人数、检OOOOO2、学生认真听讲，

1

查服装。OOOOO注意关查。

2、宣布课的内容和OOOOO3、听从指挥注意力

任务。◎集中。

准

备二、准备活动：1、教师语言要清晰。4、学生充分活动各1

小

部

1、队列：立正、稍2、教师讲解课堂要求和关干。0

分

息、集合、解散。任务。

2

2、徒手操。3、讲解队列练习的要求。

3、专项准备活动。4、师生一同练习。

1、学生通过观察

三、队列队形：

发现自身动作

1、要求学生注意力

的问题；

集中。-、组织：四路纵队6

2、认真改进和提

2、集合迅速1、教师讲解动作要领、示

高动作；

3、稍息、立正范

3、教授给学生个

4、变换队形练习2、组织学生练习

别指导。

重点：动作自然、协3、学生做快速跑练习

基4、积极动脑，勇于

本调。4、教师注意学生受伤八2

探索。中

部难点：重心前后稳5

分5、学生在老师的

定，节奏一致。

讲解，示范中找

到自己的错误

四、接力赛练习二、组织：四列横队、散点；

动作；

1、教师讲解3

6、认真做模仿练

2、纠正学生徒手模仿中的

习；

错误；

7、积极提高改进

3、组织学生进行练习；

跑步练习。

1、放松、整理活动；1、组织：四列横队1、学生认真听讲，

结

束2、总结；2、教师组织安排放松内容；体会；

15小

部

3、归还器材；3、指出本课优点与缺点2、学生练习；

分

4、宣布下课。4、安排课后练习。3、课后练习O

教

小学

结回

顾

小学水平二体育课教案

第8课

一、投掷：助跑投掷垒球；

教材

二、游戏：截住空中球。

认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；

技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；

目标

情感：能认真学习，表现出积极上进的品质：

负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。

课的组织练习负荷

教学

课的内容与学生活动次时一强

过程

教师活动数间度

一、课堂常规：组织：1、学生站四列横

1、体委整队、师生OOOOO队。

问好、报告人数、检OOOOO2、学生认真听讲，

1

查服装。OOOOO注意关查。

2、宣布课的内容和OOOOO3、听从指挥注意力

任务。◎集中。

准

备二、准备活动：1、教师语言要清晰。4、学生充分活动各1

小

部

1、队列：立正、稍2、教师讲解课堂要求和关节。0

分

息、集合、解散。任务。

2

2、徒手操。3、讲解队列练习的要求。

3、专项准备活动。4、师生一同练习。

三、投掷：助跑投掷一、组织：四列横队迎面而1、学生认真听讲，

垒球；仔细比较；

5

1、教师讲解、示范助跑投2、认真进行模仿

重点：改进檄逡又掷垒球与上步投掷垒球的练习，不懂就

步动作，做到动作连区别；问；

贯、协调;2、指导学生进行无球的模3、清楚投与捡的

难点：助跑与用力的仿练习；信号；

连贯,性3、安排学生分组，提醒投4、不断改进和提

基与捡的信号，强调安全；高动作质量；

本2

4、开始练习，中途纠正错5、听教师讲解、示中

部5

分误。范游戏内容方

二、组织：组成若干圆圈法和规则；

四、游戏：截住空中1、教师讲解游戏的名称、6、在观摩时充分

2

球。方法和规则；掌握规则要领；

2、分组讲解、示范游戏方7、认真游戏，充分

法；利用规则规定