语文工作计划模板汇编五篇

第页共页关于语文工作方案模板汇编五篇关于语文工作方案模板汇编五篇语文工作方案篇1为给全体语文老师提供更广阔的教学舞台，充分发挥组内老师的教学才能，根据学校对语文教学的有关指示，再结合语文教研组工作实际，制定本学期语文教研组工作方案。一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面进步教学质量为目的，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点讨论作文教学形式与方法，培养学生写作的才能。二、工作目的1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、通过集体备课、课堂教学展示等活动进步组内老师的教学才能，使课堂教学更加高效。3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创立“优秀年级组”，实在加强年级组教学研究，进步年级组教学研究才能，积极参加各种活动，力争获得好成绩，争当优秀年级组。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。1、各老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。2、备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。3、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、____。使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4、每人每周积极参与校本教研活动，同时做好活动记录及听后反思。5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动6、进步广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有开展、培养和教育好，他就不能开展、培养和教育别人。”〔一〕常规工作：每月初检查老师教案，每月开展课堂影院活动。催促老师及时上传教研文章，做好网络研修工作。〔二〕详细安排：9月：1、制定语文教研组活动方案。2、组织新进老师建立个人教研博客，及时上传教研成果。3、配合教诲处组织开展语文“课堂影院”活动。要求近五年新进老师每次都要撰写听课心得，上传到个人教研博客。4、配合教诲处组织老师参加区语文教学论文评比活动。5、配合教诲处开展“新进语文老师跟踪听课活动”。10月：1、配合教诲处组织老师参加区小学语文课堂教学评比活动。2、催促老师认真落实领讲课。3、配合教诲处推选老师参加区教研四片“文包诗”课文教学活动。11月：1、进展期中教学检查工作。各备课组做好期中质量分析^p、教研组汇总。2、配合教诲处，继续开展“书香校园”活动。3、组织老师做好各项教研成果的网络上语文工作方案篇2一、指导思想：积极学习义务教育语文课程标准，以新课程理念为导向，认真研究新教材，以校本教研为载体，积极开展各项教科研活动，及时落实学校教务处的教育教学工作方案。根据学生学情，围绕有效学习这一核心，立足课堂学习，提升老师在“以学为中心”的语文教学改革中的课前教学设计才能和老师课堂中的教学实现才能，老师独立设计作业的才能，进步老师的教科研意识，激发老师的教科研热情，从而促进老师的专业成长，进步教育教学质量，促进学生自主学习，促进学生的全面开展。二、工作目的：１、以专家引领，同伴互助，自我反思的方式促进老师不断成长，开展老师的专业素养，寻找到自己的职业尊严和职业幸福感。２、努力学习学习论相关理论，关注各地的“学为中心”的语文教学改革，进步课堂学生的学习效率，做好学生学习质量检测，认真反思质量检测结果。加强作业的编纂修改，实在减轻学生负担，促进学生不断成长，开展学生语文素养。３、在以开展老师专业素养为本、促进学生语文素养为旨的根底上，努力打造一个团结互助，积极进取，发奋向上，充满活力的快乐的语文教研组。三、详细措施：１、加强学习，开展老师的专业素养①积极组织读书沙龙活动，开展读书交流会。阅读对于语文老师的作用无庸质疑，这学期打算分三步开展读书活动。A、每人推荐一本书，一部电影。〔可以是文学类，也可以是教育教学理论，优秀教育教学案例B、以教研组活动和自主学习两种方式开展看书看碟活动。C、在组内进展心得交流。努力把这一活动打造成语文组校本校研的特色活动。②积极参加在职学习观摩活动。日常教学工作繁忙而琐碎，老师很难有相对完好的空暇时间可以进展系统学习。鼓励本组老师利用“浙江省教育厅老师培训管理平台”，积极参加各类继续教育培训的进修和学习。鼓励本组老师努力争取参加温州老师教育院，温州教科院举办的各类研究班。老师可以暂时从繁忙的工作中出来，跟着专业老师学习新的知识，理解新的观念，对教学的新的动态有所感知，努力做到与时俱进。积极参加市里精心开展各个年级段的教研活动及兄弟学校教研活动，学习他们好的经历，好的可行性方法。③积极参加各项评比活动非常快乐的是这学期我组出现了新面孔，新老师，新气象，而对于新老师而言，参加比赛是一种很好提升自身素养的途径。因此鼓励新老师积极参加市里各项评比活动。而对于老老师而言，参加比赛又是克制教学倦怠的最好的方法之一。２、认真开展教研组活动，夯实师生开展的基石①常规工作有序化。为了增强教研组工作的实效性，根据学校的教学工作方案，积极开展四次主题校本教研活动，定主题，定方案，定人选。每次活动尽量突出本学科特点，积极探究学校校本教研主题与本组教研活动的契合点。努力提升本组老师专业化程度。努力争取通过一次活动，所有的老师都能动起来。②备课组活动主题化今年课堂教学紧紧围绕学生的学习展开，强调课堂教学与课后学习形成一个有机的整体。为此，语文组需要进一步发挥集体智慧，进步备课的效果。为此，努力做到备课组活动主题化。④学生学习活动化这学期，以温州市开展的各项语文学比赛活动为契机，〔“比赛，“小文学家活动”，让语文各项活动在校园园扎根发芽开花结果。让校园生活成为学习语文的课堂，让语文学习活动化，让语文学习生活化。语文工作方案篇3一、指导思想根据学校工作方案和教诲处、语文教研组工作安排，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，以“群策群力”为指导思想，加强大家协调作战的才能，集思广益坚持“集体备课”。同年级的老师要在个人钻研的根底上进展集体备课。备内容、备教法、备练习。资共享，课后反思，努力提升教学境界，促进语文老师的专业成长提升语文老师的全面素养。二、工作目的1、加强校本研修，进步老师素质，促进本组内老师的成长。2、加强教学过程常规管理，让“教学方式转变”真正切切落实在常态的课堂教学中，转化到老师的教学行为之中。3、有方案地开展听课、评课活动。平时互听随堂课，互相学____同研究。青年老师每人上好一节研究课，预先组员交流备课，设想试教后提出改良意见，用新理念评课，主动邀请学校领导、其他年级老师听课。4、加强备课组的建立，进步组内老师的研修才能和反思才能，增强备课组的团结心和凝聚力，促进年级组内良性竞争的开展。5、做好备课组的常规工作：〔1〕认真制定好教学方案和复习方案。〔2〕每位老师每学期听课20节以上写好听课体会。〔3〕注重备课组资料的积累。三、工作重点〔一〕、加强校本研修，促进老师专业成长。1、坚持参加学校组织的理论学习，认真完成理论学习笔记，并结合在自己的教学理论中及时反思。2、继续加强钢笔字、粉笔字的练习，加强简笔画和普通话的练习。既进步老师的根本功又对学生学习语文起到潜移默化的作用。3、实在开展课堂教学的研讨，进步老师教学程度。4、开展组内互相学习，进步活动促进老师不断反思、发现问题换位考虑解决问题。〔二〕、落实教学常规管理，确保教学活动有序高效进展。协调组内老师进步本组老师的凝聚力，发挥团队作战的作风，共同进步一年级语文组的质量。1、强力推进课堂常规管理。①标准教学常规。提早候课，不拖堂，不无故坐着上课，上课不打手机，不关门上课，不私自调课，上课不留学生在办公室，不体罚不设特殊座位，关爱学生，发现异常状况在第一时间主动询问、联络班主任、家长。②制定学生课前、课中、课后的根本行为标准标准和流程并按此进展严格的训练。2、训练、落实一年级学生语文学习习惯的培养，“会上课——边听边想动脑筋，答复下列问题声音响，读书口到心也到，写字姿势很重要。”3、在组内广泛开展互相的听课、评课活动。听课老师对执教老师教学中的成功之处及存在的问题进展当面的'及时的交流，使组内老师取长补短，扬长避短，共同进步。4、注重学生古诗词的背诵积累，本学期必背古诗词中对应的篇目引导学生背诵〔三〕、其他工作1、强化班级文化建立，特别是充分利用图书角和学习园地、黑板报等阵地激发、调动学生学习语文的积极性和兴趣。2、搞好读书活动，培养孩子阅读的习惯，向学生推荐他们喜欢读且合适读的书目，开展读书交流汇报活动，期末进展学生阅读才能检测。四、备课安排详见备课安排表。语文工作方案篇4一、教材分析^p：本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、构造上都有所打破和创新，表达了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的进步，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因此到达较高的综合教学效应。教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。努力吸引学生，进步学生的学习积极性。在综合学科中进步学生的语文素养，在不断的理论中，进步学生学习语文的积极性，培养理论才能、创新才能和探究才能。扩大了知识容量，增强了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地进步学生语文素质的素养。二、教学的总要求：目的20xx年中考，从进步学生语文综合素质入手，着重对学生进展应试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，施行“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步进步，争取在中考中获得理想的成绩。三、教改措施：1、以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，施行教学民主化，努力进步课堂教学质量。2、老师要做到教学五认真，施行集体备课，集思广益，总揽全局，老师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进展宏观的把握，理出知识才能训练点，进展有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。认真做好试卷分析^p，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进展口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进展综合训练，尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。根据中考新题型，设计相关练习，进展口语表达方面的训练。4、注重培养学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，掌握分析^p文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。增强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底。5、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资和课外学习资，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力进步语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用，为中考打下坚实的根底。教研组要与外界保持广泛亲密的联络，适时引进高程度高质量的试卷，老师慎重选择试卷，进展有针对性的训练。要注意优生差生之间的平衡，力争教学质量的全面丰收。6、高度重视作文教学，针对中考作文要求，进展作文应试训练，侧重进展记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感。注重对学生良好写作习惯的培养，讲究文面，讲究写作的形式的包装。扩大一类文比重，减少四类文。四、教学进度表〔略〕语文工作方案篇5语文教研组工作方案本学期根据学校工作方案——认真贯彻全国第三次教育工作会议精神，全方位推行创新教育，全面施行课程改革实验方案，为了进步教育质量和效劳质量，制订本学期工作方案：1、继续开展教研活动，更新教育观念。要开展创新教育活动，进展创新教学改革实验。老师要转变教育观念，从传统教育转化为创新教育，组织老师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，进步自身的创新才能。2、加强理论学习，从思想上、政治上进一步认识教研的重要意义，组织老师认真学习教育法、心理学，为更好地进展素质教育打下坚实的根底。3、各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力量，决不各自为政，实在搞好本学期的教学工作。带动本组老师讨论教研教法，以进步教学质量，本学期拟至少进展三次教材教法专题教研活动，并形成文字。4、加大课题研究的力度。继续稳固“语文自学才能的培养”的实验课题及“分层推进教学”的实验课题。除此之外，“中学语文导学”和“研究性学习”要获得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题“中学作文教学与学生的开展”这个课题的开题和研究工作。5、继续开展听课、评课活动，形成更为浓重的教研风气，在评课这方面要有重大打破，不要只停留在听课上，各位老师都要积极发言，互相促进，共同进步。本学期结合课题举行青年老师公开课，详细安排是：张江琴、钟祥彬、林丽婷、庄碧娟、庄丽蓁、吴菊平、黄美月、庄青海、丁海蓉、黄莉、张秀琴、素婷等人。6、本学年度新老师比拟多，继续开展“老带新”和“结对子”活动，要指定专人对他们进展培养，帮助他们修改教案，要多听课