《致大海》 统编版高中语文选择性必修中册

致大海普希金作者介绍

普希金(1799—1837)，俄国诗人、作家。写作背景

《致大海》写于1824年。

1820年，年仅21岁的普希金因创作了大量反对专制暴政和歌颂自由民主的政治诗而引起沙皇的惊恐，被沙皇政府放逐到南高加索。由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎奥德萨总督，于1824年又革职遣送回乡（第二次流放）。

临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。文本研习

这首诗分为四个部分：1—2，3—7，8—13，14—15.

结合课文内容，概括各部分大意。再见吧，自由的元素!最后一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛他别离一刻的招呼，最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1—2，写诗人和大海告别。。。。。“忧郁”“沉郁”实则是诗人自己即将离开大海时的感情。我全心渴望的国度呀，大海!多么常常地，在你的岸上我静静地，迷惘地徘徊，苦思着我那珍爱的愿望。啊，我多么爱听你的回声，那喑哑的声音，那深渊之歌，我爱听你黄昏时分的幽静，和你任性的脾气的发作!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~热爱大海~~~~~~~~~~~~~~诗人曾一度想从敖德萨偷渡出海，逃避流放。渔人的渺小的帆凭着你的喜怒无常的保护，在两齿之间大胆地滑过，但你若汹涌起来，无法克服，成群的渔船就会覆没。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~威力巨大赞美大海直到现在，我还不能离开这令我厌烦的凝固的石岸，我还没有热烈地拥抱你，大海!也没有让我的诗情的波澜随着你的山脊跑开!你在期待，呼唤……我却被缚住，我的心徒然想要挣脱开，是更强烈的感情把我迷住，于是我在岸边留下来……~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~没有逃跑成功，没有获得自由不能自由创作。。。。

。。实则是作者自己在期待自由，自己的内心在呼唤自由。~~~~~~~~~我全心渴望的国度呀，大海!多么常常地，在你的岸上我静静地，迷惘地徘徊，苦思着我那珍爱的愿望。啊，我多么爱听你的回声，那喑哑的声音，那深渊之歌，我爱听你黄昏时分的幽静，和你任性的脾气的发作!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~热爱大海~~~~~~~~~~~~~~诗人曾一度想从敖德萨偷渡出海，逃避流放。3—7，表现了诗人对大海的热爱，对自由的渴望，以及无法获得自由的痛苦之情。有什么可顾惜的?而今哪里能使我奔上坦荡的途径?在你的荒凉中，只有一件东西也许还激动我的心灵。一面峭壁，一个光荣的坟墓……那里，种种伟大的回忆已在寒冷的梦里沉没，啊，是拿破仑熄灭在那里。~~~~~~~~~~~~~~拿破仑于1821年死于圣赫勒拿岛的囚居中。。。。。“光荣”“伟大”表现出诗人对拿破仑的赞美、崇敬之情。

普希金之所以赞美拿破仑，是因为拿破仑是个英雄，一生纵横驰骋，自由自在。赞美拿破仑，表现的其实也是诗人对自由的崇尚。普希金为什么要赞美拿破仑？他已经在苦恼里长眠。紧随着他，另一个天才像风暴之声驰过我们面前，啊，我们心灵的另一个主宰。他去了，使自由在悲泣中!他把自己的桂冠留给世上。喧腾吧，为险恶的天时而汹涌，噢，大海!他曾经为你歌唱。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~指英国诗人拜伦。他1824年死于希腊的民族解放斗争的队伍中。“天才”“心灵的主宰”表现了诗人对百伦的赞美、崇敬之情。~~~~~~~~~~“桂冠”，指为自由而战的精神。

桂冠：用月桂树叶编制的帽子;古代希腊人授予杰出的诗人或竞技的优胜者以桂冠。后以指某种光荣称号，也用来指竞赛中的冠军。他是由你的精气塑成的，海啊，他是你的形象的反映;他像你似的深沉、有力、阴郁，他也倔强得和你一样。世界空虚了……哦，海洋，现在你还能把我带到哪里?到处，人们的命运都是一样：哪里有幸福，必有教育或暴君看守得非常严密。热情赞美拜伦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~为自由而战的英雄已死。哪里也没有自由。这句流露出诗人的悲哀、痛苦之情。有什么可顾惜的?而今哪里能使我奔上坦荡的途径?在你的荒凉中，只有一件东西也许还激动我的心灵。一面峭壁，一个光荣的坟墓……那里，种种伟大的回忆已在寒冷的梦里沉没，啊，是拿破仑熄灭在那里。~~~~~~~~~~~~~~拿破仑于1821年死于圣赫勒拿岛的囚居中。。。。。“光荣”“伟大”表现出诗人对拿破仑的赞美、崇敬之情。

普希金之所以赞美拿破仑，是因为拿破仑是个英雄，一生纵横驰骋，自由自在。赞美拿破仑，表现的其实也是诗人对自由的崇尚。普希金为什么要赞美拿破仑？8—13，

赞美拿破仑和拜伦，表达对自由的崇尚，以及难以获得自由的悲哀。再见吧，大海!你壮观的美色将永远不会被我遗忘;我将久久地，久久地听着你在黄昏时分的轰响。心里充满了你，我将要把你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋，带到森林，带到寂静的荒原。~~~~~~~~~~~~照应开头，再次向大海告别。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~14—15，

表明自己将永远怀念大海。

所谓永远怀念大海，就是永远不会放弃对自由的追求！致大海1—2，写诗人和大海告别。3—7，表现了诗人对大海的热爱，对自由的渴望，以及无法获得自由的痛苦之情。8—13，

赞美拿破仑和拜伦，表达对自由的崇尚，以及难以获得自由的悲哀。14—15，照应开头，再次和大海告别，表明自己将永远怀念大海，永远不会放弃对自由的追求。直接面对眼前的大海抒情对自由的渴求。由大海联想到英雄，借对英雄的赞美抒情自由的崇尚。再次回到眼前，面对大海表达对自由的不懈追求。致大海大海：象征自由。主题：对自由的热爱、赞颂和追求。其他译本致大海（戈宝权译）再见吧，自由奔放的大海！这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着娇美的容光。好像是朋友忧郁的怨诉，好像是他在临别时的呼唤，我最后一次在倾听你悲哀的喧响，你召唤的喧响。你是我心灵的愿望之所在呀！我时常沿着你的岸旁，一个人静悄悄地，茫然地徘徊，还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤！我多么热爱你的回音，热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，还有那黄昏时分的寂静，和那反复无常的激情！渔夫们的温顺的风帆，靠了你的任性的保护，在波涛之间勇敢地飞航；但当你汹涌起来而无法控制时，大群的船只就会覆亡。我曾想永远地离开你这寂寞和静止不动的海旁，怀着狂欢之情祝贺你，并任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方，但是我却未能如愿以偿！你等待着，你召唤着……而我却被束缚住；我的心灵的挣扎完全归于虚妄：我被一种强烈的热情所魅惑，使我留在你的岸旁……有什么可怜惜呢？现在哪儿才是我要奔向的无忧无虑的路径？在你的荒漠之中，有一样东西它曾使我的心灵为之震惊。这是一处峭岩，一座光荣的坟墓……在那儿，沉浸在寒冷的睡梦中的，是一些威严的回忆；拿破仑就在那儿消亡。在那儿，他长眠在苦难之中。而紧跟他之后，正像风暴的喧响一样，另一个天才，又飞离我们而去，他是我们思想上的另一位君王。为自由之神所悲泣着的歌者消失了，他把自己的桂冠留在世上。阴恶的天气喧腾起来，激荡起来吧：哦，大海呀，是他曾经将你歌唱。你的形象反映在他的身上，他是用你的精神塑造成长：正像你一样，他威严、深远而深沉，正像你一样，什么都不能使他屈服