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小班上学期科学授课设计《橘子宝宝》含反思小班上学期科学授课设计《橘子宝宝》含反思适用于小班的科学主题授课活动中间，让少儿学念儿歌《橘子宝宝》，初步认识橘子婴儿的颜色、味道、形状等特色，愿意英勇试一试，并与伙伴撷取自己的心得，快来看看少儿园小上课时放学期学期科学《橘子宝宝》含反思授课设计吧。活动目标：1、初步认识橘子小宝宝的颜色、味道、形状等特色。2、学念儿歌《橘子宝宝》。3、愿意英勇试一试，并与伙伴分享自己的心得。4、培养少儿量测能力及着手操作能力。活动重难点：认识红豆宝宝的颜色、味道、形状等特色。进一步感知橘子宝宝的同时能在伙伴眼前英勇各种表达橘子的的特色活动准备：橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。活动过程：一、猜一猜师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面（外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣），猜一种水果，请少儿猜谜底。二、摸一摸，看一看二团出示一个盒子说：今天老师带了一些奇特的礼物，放在这个盒子里边，你们想弄清楚是什么吗？1、教师早先将苹果、橘子、梨、香蕉放入罐子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请少儿说说摸到了什么？摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里终究是谁我们本来把它请出来好吗？并从盒子里摸出更一个橘子2、师：老师摸到了一个主语，你们看看南瓜长的是什么样子的？（橘子长得圆圆的，黄色的皮）3、师：你们喜欢橘子吗？请你们来摸一摸，闻一闻，（拿着橘子到小朋友的眼前请他们摸一摸，闻一闻）师：橘子圆滑是什么感觉的？闻起来是什么气味的呢？4、师：你们是怎样吃到橘子的？它里面又是什么样子的呢？我们一起来看看吧。三、体验剥橘子的喜乐1、教师样板一边剥橘子，一边念儿歌，打开此后请少儿观察特色橘子肉的排列特色。2、少儿试一试剥橘子。师：务必你数一数橘子肉有多少红豆片？它长得像什么？3、学习儿歌，激励少儿在念儿歌的同时并剥橘子的相应动作。4、师小结：橘子是我们平经常酪梨见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，但是它富含含有丰富的营养元素，大家一般可以多吃点。四、品尝橘子师：小朋友都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝橘子排排坐着特其他吓人，但是不知道吃起来味道是什么样的？你们想用不想尝一口？师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让少儿品尝橘子的味道，体验与女伴分享食品的乐趣。活动反思：本次文艺活动我围绕主题《秋天的水果》，采用橘子这个农村自然物睁开了此次小班科学活动。活动可以使少儿对生活中最常有的橘子有进一步认识，对橘子的内外特色有了较浅草莓的感知和认识。活动中经过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不但锻炼了少儿动脑、动口、着手能力的培养促进了少儿语言表达的完满和规范，同时也激发了少儿直白表达激励的欲望，调动了分派少儿参加活动的积极性和思想的活跃性。小百科：橘子中的维生素A还想要增强者体在狂暴黑暗环境中的视力和治疗夜盲症。橘子不宜食

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