-八年级译林版下册英语教学计划复习进程

怀远县陈集中学2014-2015学年第二学期八年级英语教学计划张占刚一、教学内容牛津译林版八年级英语上册七、八单元及下册全册。二、教材分析本学期教材各单元话题灵活，贴近生活实际，包括季节、自然灾害、旅行、礼仪、环保等话题。同时每个单元Comicstrip部分以风趣的漫画和简洁的对话引领我们开始新单元的学习；Welcometotheunit图片或会话，能激活我们关于单元话题已有的知识储备；Reading部分提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量；Grammar主要梳理本单元所呈现的重点语言现象，主要的语法知识点有简单句基本句型、过去进行时、现在完成时、被动语态等；Integratedskills着重培养我们的语言综合运用能力；Studyskills介绍一些具体有效的学习策略；Task引导我们整理思路，组织语言，再落笔成文；Self-assessment让我们体验收获及成功的快乐。三、具体目标1、提高学生听、说、读、写英语的能力，需要掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步使用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。4、抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率。四、所教班级学生基本情况分析这学期我继续担任八（5）班一个班级的教学任务，共38学生，但由于各种10730分。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。五、具体措施：1预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。6、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。7、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。8、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。六、教学进度安排教学内容八上unit7--unit8,Grammar1234Unit8Integratedskills--八下uint1readingRestofUnit13.9-3.133.16-3.203.23-3.27Unit2comicstrip--integratedskills5Unit2studyskills--Unit3readingRestofUnit367Unit4comicstrip--integratedskillsRestofUnit489101112131415161718Unit5comicstrip--integratedskillsUnit5studyskills--Unit6readin