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文档简介

2023年市小学班主任事迹材料一、喜爱学生，走进童心世界

自从参与工作以来，我始终担当班主任工作。教育治理学生，最大的感受就是对学生要有爱。没有爱就没有真正的教育。

苏霍姆林斯基说过，当学生走来对你说静静话时，你的教育就胜利了。正是靠着对学生的一片爱心，工作以来，我所带的班级获得“学习优胜班集体”，“日常治理先进班集体”等称号。

二、做好表率，坚持言行全都。

班级制定的纪律要求学生做到的，我自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。无形中，学生会以教师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平常还常常与各科任教师交换意见，准时了解、把握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己辛苦些，但一份辛苦，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来，整个班级的学习成绩一次次在稳定提高。

三、严而有恒，强化常规治理。

教育工作千条万条，德育工作是第一条，这是我从事教育工作的深刻体会。俗话说得好，玉不琢，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进学生的行为标准。抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是教育工作的一个主要特点，又是教育工作的基点。

四、表扬鼓舞，是促使学生向好的方向转化的催化剂。

在我的班主任工作实践中，我深深地体会到，表扬、鼓舞是对学生思想行为的确定性的评价，能使学生认清自己的优点，产生开心的感情体验，增加进一步进展优点的信念与愿望。对后进生要准时发觉他们身上的哪怕很微小的闪光点，加以确定和鼓舞，使他们感到自己与优秀生一样能够得到教师的理解和敬重，从而增加他们的上进心、自信念及自尊心。

五、勇当理论的实践者

在教学中，我留意钻研教材，学习教育理论，积极参与教改试验，仔细学习现代教育技术，努力提高教学水平。敢于探究，致力于创设和谐、愉悦的课堂环境，注意学生兴趣的激发、良好习惯的形成及力量的培育，坚持“动之以情、晓之以理、授之以文、教之以法”的教学原则。不加重学生的学习负担，学生学习兴趣深厚，教学效果优良。所带的班级在考试中，成绩名列前茅，合格率达100％、优秀率达85%以上。所带的班级被评为“学习优胜治理班级”。。此外，还积极组织学生参与校级的播送操、歌咏、等集体工程的竞赛，荣获校级的

一、二等奖。所撰写的论文获省级二等奖。数学优质课竞赛获一等奖，XX年被评为镇优秀教师。

班主任工作让我深深体会到：爱是班主任教师的天职，是胜利的源泉。只要我爱自己的事业，爱每个孩子，才智的火花就会永久出现，热忱就会永驻心间，工作就会回味无穷。将来岁月里，我将连续忠诚于自己钟

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