大班艺术：新年贺卡

第第页大班艺术：新年贺卡

1、激发幼儿参加设计、制作和互赠贺年卡活动的爱好，培育幼儿相互关爱的情感。

2、引导幼儿用自己喜爱的方式设计制作新年贺卡，能用自己的语言向老师，同伴说出祝愿的话。

3、使幼儿初步了解贺年卡的用途及制作材料。

活动重点：

幼儿自己设计、制作贺年卡。活动难点：用自己的语言向老师、同伴说出祝愿的话。

教学预备：

1、各种新年贺卡。

2、幼儿自制贺卡所用的各种材料：卡纸、彩笔、剪刀、胶棒、小帖画、毛线头、皱纹纸、彩带、挂历纸、各种纸片等等。

3、老师自制大贺年卡。

4、多媒体课件、录音机及音乐磁带。

活动过程：

一、导入

：老师带幼儿入教室，问候，坐下。〔观看课件，提出问题〕你看到了什么？看到这些，你想到了什么？小伙伴们是怎样庆祝新年的？并用语言、动作表示自己开心的心情。

二、提出课题——新年贺卡〔继续观看课件〕

1、“小兔子收到了很多的新年贺卡，咱们一起来看看吧！屏幕展示四张贺卡，和小伙伴一起观测，读出祝愿语。

2、观赏贺年卡“小兔子还收到了很多的贺年卡，我们一起观赏一下吧！”“赵老师也搜集了许多的贺卡，你们想不想看？”〔想〕老师带幼儿参观实物贺年卡，幼儿相互观看、争论。提出问题：我们刚才看了这么多的贺年卡，有买的，也有很多自己做的，都特别美丽。昨天晚上赵老师也做了几张贺年卡来送给小伙伴。

3、展示贺卡的几种做法，并请幼儿自己说说想做一张什么样的贺年卡。老师展示后，让幼儿相互沟通〔开发幼儿的创新思维技能，激发幼儿进一步制作贺卡的欲望〕

三、幼儿自己动手制作贺年卡老师巡回指导，并鼓舞、表扬。〔放轻音乐〕

四、幼儿作品展示，共享胜利的喜悦。

1、请个别幼儿说说做的贺年卡送给谁，说什么样的祝愿语。

2、幼儿相互沟通制作过程及祝愿语。

五、活动延伸：

“小伙伴真了不得！会自己设计制作贺年卡。?你们知道吗？贺卡还有很多用处呢！比如：伙伴的`生日，可以送一张生日贺卡；老师节，可以送给老师一张贺卡；“三八”节为妈妈做一张贺卡等等。假如你的伙伴在外地，不能当面送给他，那我们就需要寄贺卡！”今日，老师也带来了很多贺卡，我们去装饰一下，寄给你的好伙伴吧？〔跟老师们再见走出教室〕

大班艺术：新年贺卡2

活动目标

1、结合已有阅历，引导幼儿自由的剪纸拼搭制作新年贺卡。

2、熬炼幼儿的动手技能，体验制作的乐趣。

3、感受节日的欢乐，懂得关怀他人。

活动预备：

1、了解有关新年的相关知识。

2、《新年好》的音乐、各色卡纸，新年贺卡操作材料、剪刀、双面胶、彩笔等。3、制作好的贺卡一张。

活动过程：

一、导入：听歌曲《新年好》

1、师：“小伙伴们，现在我们来听一首好听的歌曲！”

师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？〔新年好〕，你们喜爱过年么？〔喜爱〕，你们为什么喜爱过年呢？〔有新衣服、有好吃的、别人送我礼物……。〕对，过年真好。那在新的一年来临之际，你们有什么心愿或祝愿对老师和爸爸妈妈说吗？〔引导幼儿从健康、工作等方面去说〕

师小结：刚刚小伙伴们说了许多祝愿语，有的祝妈妈越来越年轻美丽；有的盼望爸爸在新的一年里少抽烟、少喝酒，身体健康，工作顺当，钞票多多。

2、明天就是新的一年了，老师也要送给小伙伴们一个新年礼物，你们猜是什么？〔幼儿谈论，老师做一个神奇的动作——当当当〕出示新年贺卡。新的一年里，老师祝福每个小伙伴们健康健壮成长，每天快乐！

二、出示贺卡，引起幼儿爱好1、请幼儿观赏贺卡。

师：“孩子们贺卡美丽么？你们发觉贺卡上有什么？”〔幼儿观测〕

师小结：这张贺卡是老师剪出了许多美丽的图案拼出来的，有…有…还有……

三、出示材料，引导幼儿制作贺卡

师：“今日老师也为你们预备了各色调纸，你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢？”那这些美丽的剪纸是怎么剪出来的呢？

1、老师介绍剪纸的方法。选择一张你喜爱的彩纸，然后画出你要想剪的图案，最末把它剪下来粘贴在贺卡上。〔老师示范〕

2、幼儿操作，老师巡回指导。提示幼儿留意安全。

四、作品展示。

幼儿介绍自己的新年贺卡。

五、活动延伸：送贺卡

师：“