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文档简介
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.
... ．使学生在不同的情景中听懂、会说
.
...
）在学生初步了解打招呼用语后，播放本课的歌曲
）观看本课动画或图片提问：你想学习哪些知识？）确定本节课学习目标。）导学提纲：）探究过程：
）展示：同桌合作表演对话。）小结：本节课你学会了哪些知识？）达标检测练习：
）作业设计：①和父母练习对话。②背会对话。
:
、进一步巩固打招呼、自我介绍，能在不同情景中准确运用。、能够听说、认读
．进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。:
）师生共唱英语歌曲
）观看本课动画或图片提问：你想学习哪些知识？）确定本节课学习目标。）导学提纲：）探究过程：
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）小结：本节课你学会了哪些知识？）达标检测练习：连线。 ）作业设计：
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...
．正确认读
）师生做日常口语练习。
）游戏：
）确定本节课学习目标。）导学提纲：
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）探究过程：
）小结：本节课你学会了哪些知识？）达标检测练习：连）。）作业设计：
．初步学习询问对方的姓名及回答的用语
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．学习表达道别的说法：
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.）师生共唱英语歌曲
）观看本课动画或图片提问：你想学习哪些知识？）确定本节课学习目标。）导学提纲：）探究过程：
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）小结：本节课你学会了哪些知识？）达标检测练习：）作业设计：与父母对话，练习新句型。
、学习有关学校及学习用品的词汇
pen、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作.
,
、本课词汇的认读。
）日常口语练习）复习
）观看本课动画或图片提问：你想学习哪些知识？）确定本节课学习目标。
）导学提纲：
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）探究过程：
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）小结：本节课你学会了哪些知识？）达标检测练习：
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）作业设计：与父母对话，练习新句型。
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、通过
、通过
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.）观看本课动画或图片提问：你想学习哪些知识？）确定本节课学习目标。）导学提纲：
）探究过程：
）小结：本节课你学会了哪些知识？）达标
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