小学生作文指导─怎样审题定中心

小学生作文指导—怎样审题定中心

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在省略性题目中，被省略的部分往往是题眼。如《他给了我„„》

小练习：根据下面一组文题，按要求填空。（只填序号）①牡丹花

②难忘的一节课

③我的妹妹

④夏天的田野

⑤有趣的中队活动

⑥可爱的小花猫

⑦我和同桌

⑧我错了

⑨爸爸

⑩我的文具盒”这组作文题中，写人为主的有（ ），其中写“我”为主的有（ ），写”“他（她）

为主的有（ ），写“我们”为主的有（ ）。记事为主的有（ ）。写景写物的有（ ）。参考答案：审题。③⑦⑧⑨；

⑧；

③⑨；

⑦；

②⑤；

①④⑥⑩

练一练1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

1）早晨 （2）好姑姑（3）友谊 （4）比赛

（5）上学路上 （6）放学以后 （7）我的妹妹 （

8）我和妹妹（9）我爱劳动 （10）难忘的一天 （11）和好 （12）爱晚前 （13）练毛笔字（14）这件事教育了我限制中心的题目有_______________________限制时间的题目有_______________________限制地点的题目有_______________________限制叙事的题目有_______________________限制写人的题目有_______________________限制写人物关系的题目有_________________2．用说出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事作对了他的心灵美亲笔实践：1．下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________；快活的__________；真有趣__________；_______教育了我；

我们可写的内容，或是喜悦的、或是教训的„„中心就是被赞扬的精神或说明的某个道理。小练习：如果写《慈母心》这个题目，下面三组材料，哪一组最典型，最能有力地突出中心思想？（1）一天中午，妈妈冒着狂风暴雨赶回来给我烧中午饭。烧好饭，她看着我吃得那么香甜，感到欣慰，可她自己却因时间晚了，没来得及吃饭就上班去了。（2）一天中午，妈妈匆匆赶回来为我烧中午饭，让我吃得饱饱的去上学。（3）一天中午，妈妈回来了，她气呼呼地说：“单位里买了今天中午的电影票，都是为了你才赶回来，还不知道来不来得及去看电影。”我说：“妈，以后要是再碰上这样的事，你就不要回来了吧！”妈妈说：“算了，不要说了，快吃饭吧。”参考答案：（1）

小练习：。请看看下面的中心与材料，与中心有关的在序号边打“√”。题目：我的同桌中心：通过几个具体事例，表现我的同桌助人为乐的品质。材料：①我的同桌经常帮助邻居赵大爷做好事。

②我的同桌在学校运动会上表现得很顽强，长跑比赛跌伤了脚，仍然坚持跑到终点。

③我的同桌冒着风雨，上山帮助一个小同学寻回丢失的书包。

④我的同桌很讲卫生，天天换洗衣服，不随地丢纸碎笔屑。小练习：根据文章的中心思想，取舍下面的材料，并指出哪些材料要详写，哪些材料要略写。题目：试卷发下以后中心思想：诚实比分数更宝贵，表现少年儿童诚实的优秀品质。材料：①大家盼望早点发下语文试卷。

②老师发语文试卷。

③两个同学不及格。

④同学们议论分数。

⑤我的分数最高，心里很高兴。

⑥同桌的同学问我一道试题。

⑦我发现自己的试卷上老师漏改了一个错字。

⑧对不对老师说？我心里很矛盾。⑨我决心找老师扣除多给的分数。

⑩老师表扬了我。应取的材料是：（ ） 应舍的材料是：（ ）应详写的材料是：（ ） 应略写的材料是：（ ）参考答案：2、①④； 3、①②④⑤⑦⑧⑨⑩；

③⑥；

⑦⑧⑨；①②④⑤⑩练一练：1．下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一作文题目谈谈自己所选的作文材料。我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________；快活的__________；真有趣__________；________教育了我；、2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》《刻苦学习的芳芳》为题，、从事例中选择材料，要求中心与材料一致。 芳芳的十个事例：带病坚持到校上课春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草帮助军属王大爷搞卫生热心帮助同学补习功课下雨了总是撑着伞接送小同学作业认真，常受到老师的赞扬积极参加清扫红领巾卫生街的活动拾到钱包交给民警叔叔一篇作文，反复修改多次刻苦练习跳高小练习：（1）、下面两份提纲，哪份写得好，为什么？1、第一次做饭第一段：我决心学做饭。第二段：我做饭的经过。第三段：我明白了一个道理。2、第一次做饭中心思想：通过第一次做饭这件事，说明做事情要讲究方法，才能做好。第一段：暑假的一天，我决心学做饭。（略写）第二段：我第一次学做饭的经过。①舀米洗米。（略写）②我拿不定主意往盘里放水的深浅。（详写）③煲