毕业设计指导教师的职责

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根据教务处《上海其次工业高校本科毕业设计（论文）工作细则》和上海其次工业高校高职毕业实践（论文）工作管理方法沪二工大教[2022]60号的规定，毕业设计的指导老师，应以有阅历的具有讲师职称以上老师为主。助教和未从事过毕业设计（论文）指导工作的老师不能单独作为毕业设计（论文）的指导老师，但可以帮助指导老师指导同学。每位指导老师指导的同学人数原则上不超过10人。从事企业课题的毕业设计可招聘企业专业人员作为指导老师，但必需配备小学的指导老师，以控制和把握毕业设计（论文）的进度和质量。在毕业设计（论文）工作各个阶段中指导老师的职责为：

1、预备阶段（提出课题—开题）

1）提出可供同学挑选的毕业设计（论文）课题，报院（系）审批。

2）负责对同学举行课题主要内容、目的和要求介绍，接受同学询问。

3）协作学院（系）确定毕业设计（论文）同学，编写毕业设计（论文）任务书。

●该阶段毕设指导老师是核心。

●指导老师要把握毕设题的基本原理、设计计算办法、实现的手段和条件、总的工

作量，清晰课题的背景及有关课题的资料。按课题指导同学开展调研，查找资料，认识课题。

●按照各个课题的工作量，结合同学的状况分配毕业设计任务。

●确定毕业设计任务实施的阶段，使同学明确每个阶段的内容及要求

●确定本科开题报告的内容和格式。

●指导本科同学写开题报告（需要多次修改）或论文提纲。

●本科开题报告汇报。

2、指导阶段（开题—答辩）

1）指导老师应有明确的指导方案，抓好关键环节的指导。定期检查同学的工作进度和质量，按时举行答疑与指导，并做好指导记录。协作院（系）举行毕业设计（论文）的中期检查。

2）指导同学正确撰写毕业设计（论文），负责业务指导工作，加强催促与检查。3）在毕业设计（论文）指导过程中，指导老师原则上每周至少支配与同学见面一次，准时检查，并指导工作。指导老师每月要向负责设计（论文）工作的教研室主任（或副主任）汇报一次，如遇特别状况要准时交流与协调。

4）指导毕业设计（论文）期间，老师延续外出超过两周时，须经学院（系）的毕业设计（论文）领导小组同意，并由学院（系）的毕业设计（论文）领导小组

指定暂时指导老师。

5）周三下午教研活动时光内不得举行毕业设计指导。

●该阶段指导老师要定时对同学举行详细指导，准时记录每次指导的详细内容和时

间，指导同学沿正确的方向开展工作。

●该阶段分三步走：

●计划设计，通过中期检查。

●具体设计，完成任务书要求。

●撰写论文。

●高职的SUMMARY目的是突出中外合作教导的特色,要求同学把握总结\归纳写

SUMMARY的办法,重在质量,严禁杜绝同学在线翻译等行为;

●注重严格要求同学按规定的标准和规范、规定进度举行工作。

●抓重点，以点带面

●毕业设计应有设计内容（结构、装置、设备、程序、试验等）可以给同学参考资

料，但不能让同学抄袭，培养同学自立工作能力，协助同学树立正确的工作态度和踏实的工作作风。

3、答辩阶段

1）答辩前至少一周，指导老师应按（论文）任务书要求检查同学任务完成状况，完成毕业设计（论文）的初审任务，确定能否进入答辩环节，指导同学举行答辩前预备；并根据要求收齐论文、罗列有关材料后交专业负责人分配给相关答辩老师批阅；

2）参与答辩。

3）答辩结束一周内，收齐同学毕业设计（论文）所有资料、成绩，交院（系）统一归档。

总之，在毕业设计过程中，指导老师和同学的接触较多，往往是一对一方式，所以老师的工作态度和作风将会对同学产生直接的影响。作为毕业设计指导老师要以高度负责的精神来参加这项工作。对所指导的课题有详尽的预备和深化的了解，对毕业设计举行过程中同学可能浮现的问题要有正确的分析和对策，对课题涉及的资料、仪器、设备和软件等应尽可能地为同学支配和方案，对同学的工