科创人才培养计划书修改版

第一篇：科创人才培养计划书科创人才培养计划书一培养目标养，增强科研创新能力，建立起协调的科研团队。二人才来源三准备工作收集孟院学生信息，包括年级、专业，做成统计图方便查看各专业占总人数比例。收集各系教师信息，依照不同研究领域收集。学生社团建立联系。四人才引进加大宣传力度，让更多的同学了解科创，激发科研热情，积极参与项目研究。宣传方法如下：尽可能扩大信息的传播广度。联系各系辅导员，通过辅导员向各系同学宣传科研创新重要性，激发同学们的兴趣。五报名及选拔采取纸质报名表方式进行，在二十号楼下投放报名表，复印有效。支持个人或团队报名。并简短论述自己的研究内容及价值等内容。六人才管理对人才的管理应分为日常管理和比赛管理两部分。日常管理：根据同学的研究方向等因素，帮助组建团队，寻找导师。比赛管理：赛前讲解比赛流程，并在过程中及时提醒参赛队员时间结点。七人才培养提供研究资源，如帮助借用实验室，提供相关图书资料。邀请科创方面有成绩的团队召开经验分享会。邀请老师召开研究方面的讲座，对同学们进行指导。定期召开见面会，各团队交流疑问，共享经验，共同进步。组织参加大夏杯等比赛，在比赛中进步。没有经验的同学可先跟随学长学姐学习，逐步提高。八注意事项加强部门内部培训，提高干事自身素质。与科创其他部门做好协调，取得其他部门的活动支持。第二篇：检验科人才培养计划检验科近年的人才培养计划才的培养是关键，根据我院检验科的实际情况，做此近年来的检验人才培养计划。一：引进专业技术人才检验科事情日益繁多，现有人员难以满足需要，希望能引进多名专业人员。二：派遣人员到省里的大医院进修微生物检验学科面。三：派遣人员到省里的大医院进修免疫学检验学科的情况，希望能派人学习这方面的知识。四：派遣人员到省里的大医院进修检验科的科室管理知识科室管理是发展壮大的首要条件，目前在科室管理上还有所欠缺，希望能派人学习此方面的知识。第三篇：药剂科2017人才培养计划药剂科2017人才培养计划1、科室目前人员现状及结构：科室现有人员28名现有人员28名，副高职2人，主管人，药师人；其中研究生学历人，本科学历人。2、科室与人力资源建设相关的发展目标：抓住医院转型的良好机遇，大力实施科技兴院，人才强院重点对象重点培养，使适宜的人才安放在适宜的岗位。合理利用人力资源，使其发挥效益最大化，共同带动促进科室发展。3、具体的人才培养方向及采取的途径：（1）临床药学方面：到一年的院外基地进行培训，取得临床药师的资质。而且要求其在外院学习期间，学习外院先进的科室管理模式和科室运行方法。从大局到细节，全面学习外院的先进经验，从中摸索出适于本科室的发展策略，快速提高科室整体水平。415千元左右。5、拟培养人员的培养计划：科室目前人员构成年轻化，人才多样化，下一步培养的重点是青年骨干力量的培养，根据人才的特点外院专门学习先进的科室管理和科室建设，为进一步提升本科室整体水平贡献力量。第四篇：2013年妇产科科人才培养计划妇产科人才培养计划及措施的要求，针对我科的实际情况，为加快人才培养步伐，特制定如下计划：一、培养目标合型技能人才。二、培养对象均作为重点培训对象。三、人才培养内容1、三基知识。2、具有专科特色理论知识和操作技能。3、急救仪器和设备。妇产科基本操作及相关器械应知应会。4、各种管理制度（特别是核心制度）和相关法律法规。5、相关的新知识、新理论、新技术、新规范、新指南等。6、质量管理及持续改进。7、医院感染防控四、人才培养计划及措施（一）自学。采用形式多种多样，内容丰富多彩自学方式（论文、杂志等。我科购进相关专业书籍，订阅专业报纸，利用医院图书室有各种专业杂志学习。（二）科室和医院组织培训。1、每周利用晨会时间，学习各种“三基”内容，各种新进展，各种管理制度及医院感染相关知识。.利用空闲时间，加强技能训练。2、每月组织一次科内业务学习。3、参加医院定期举行的各种讲座和三基理论考核。4、根据情况，举行各种临床病例讨论，通过病例讨论，促进大家共同学习。5、临床带教：通过三级查房时教学，培养医护人员的诊疗思维。6、科室定期组织理论和技术操作考核。（三）外出进修学习或参加短期培训班、学术讲座、会议等。1、主治医师以上人员，每年应参加本市各专业委员会学术会议，至少参加省内会议2次以上，主任医师应参加国家级各种会议4次以上。2、每年派一名医师到市级以上医院进修学习，以进一步提高诊治水平。第五篇：针灸科人才培养方案针灸科人才培养方案步伐，适应科室长远发展，特制定以下计划：一、培养目标一体的复合型高技能人才。（一半年或1年以内，掌握本学科领域的前沿动态，是指具有本学科、本专业坚实的理论基础和技术能力，达到所进修医院中级技术水平，具有创新精神和全心全意为患者服务的思想，具有组织解决本学科急危重患者抢救和独立开展临床工作科研的能力。（二年内取得国家执业医师或相应专业资格，熟悉临床能独立处理本学科常见病、多发病，有一定的学术论文撰写能力。二、培养对象（一、凡取得国家认可的中医学、针灸推拿学及相关专业人才，每年择优选招1-2人员进入我科工作，并逐步形成合理的人才队伍，满足临床、教学、科研需要。（二、具有硕士及以上学历的在职专业技术骨干及学科带头人。（三别职称前均作为重点培训对象。（四三、人才培养内容（一、医院及科室内部学习：通过定期参加医院及科内业务学习，提高专业技术水平。（二、参加学习班：积极选派业务骨干参加省、国家级继续教育培训班和各类学术会议。（三、进修学习：每年选送人员到知名学术专长三甲医院进修学习半年或1四、人才培养计划及措施（一、自学。采用形式多种多样，内容丰富多彩自学方式（论文、杂志等。我科有计划购进相关专业书籍，订阅专业报纸，利用医院图书室各种专业杂志学习。（二）科室和医院组织培训。1利用空闲时间，加强技能训练。2、每月组织一次科内业务学习。了解本学科相关新技术、新疗法等。3、根据科内疑难病例，举行各种临床病例讨论，通过病例讨论，促进大家共同学习共同提高。4、临床带教：通过做针灸、浮针、针刀手术临床观摩教学，培养医护人员的诊疗思维。5、科室定期组织理论和技术操作考核。（三）科室举办学术会议及外出进修学习或参加短期培训班、学术讲座、会议等。1、主治