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文档简介
A1技术支持的学情分析——学情分析方案问卷调查法通过问卷星设计调查问卷，要求学生在家长的指导和帮助下通过手机完成。以此调查学生对寓言故事这种体裁的了解和认识情况，预估学生自主识字学词、分角色朗读能力和阅读理解能力。问卷星1.对《坐井观天》这个寓言故事，你的了解情况：A.原先就了解B.预习后了解一些C.一点都不了解2.对寓言故事这一体裁，你了解的情况：A.非常了解B.了解一些C.一点都不了解3.你的自主识字学词能力，你的评价是：A.很强，能很好地完成识字学词任务B.一般，基本能完成C.较差，完成效果不理想4.对自己的朗读能力，评价是：A.很强，能做到正确、流利、有感情，分角色B.较强，能做到正确、流利C.一般，读书有识字障碍，结巴5.通过预习，你知道了青蛙和小鸟在争论什么?A.天有多大?B.井口有多大?C.青蛙要不要跳出井里?6.小鸟和青蛙一共有几次对话?7.预习完课文后，你有没有读懂课文想告诉我们的道理?A.有，而且我能同家长说出来B.有，但我说不太明白C.一般，读完后不能说出七、结果呈现与分析1.对《坐井观天》这个寓言故事，你的了解情况：比例A.原先就了解7B.预习后了解一些542.对寓言故事这一体裁，你了解的情况：比例A.非常了解4B.了解一些1比例673比例A.很强，能做到正确、流利、有感情，分角835比例646比例A.2次2B.
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