小学教师年度考核总结

小学教师年度考核总结学校老师年度考核总结

时间过得真快，一年的工作即将结束，这是我在训练线上工作的第xx个年头，回顾这学年我感觉特殊充实，现将本学年的工作做一个总结。

一、思想方面，立场坚决，素养过硬

自成为一名人民老师以来，我始终把坚决正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱，关怀全体同学，关心他们树立正确的人生观，科学的世界观，为他们的学习和生活奠定坚实的思想基础。

二、认仔细真，搞好教学工作

在新理念的指导下，我都仔细钻研教材，乐观学习新课程下的新理念。仔细备好每一堂课，并在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上留意引进教改思想和学到的先进教学方法，并准时总结教学中的阅历体会，准时调整教学思想和教学方法。教学中注意培育同学的学习方法、学习力量，注意落实同学的主体地位，重视同学的独特感受，强调进展同学的自主探究力量，鼓舞同学大胆发表自己的观点，要求同学学会敬重别人、学会倾听。力求在有限的xx分钟内，让同学学到更多。不仅学问有所进步，而且力量、才华得到展现和进展的机会，让同学获得胜利的体验，让同学学的轻松，学的开心，乐于学习。我们常说十个手指都有长短，又何况是同学呢。所以我尽量抓住每一个训练良机，适时表扬、鼓舞，尤其是学困生，为他们常常"开小灶'，找小老师，培育他们的自信念和自尊心，使后进生不成为掉队的孤雁。作业布置适量，批改仔细、认真，有错必改，在作业批改方面尽可能面批，能把同学的错误状况准时反馈给同学，必要时赐予指导!

三、勤勤恳恳，做好教研组工作

开学初能制定好教研组工作方案，在过程中能依据方案进行实施有效的教研活动。本学年我们数学教研组还邀请到了xx老师到我们学校开展教研活动，通过专家的引领，我们全部的数学老师受益匪浅。我还乐观协作教务处组织的各类教学常规检查，对我组老师的备课及作业批改进行每月一次的检查，并作好记录工作。在学年末能准时进行总结，并整理好每学年的资料装订成册。

点滴成果只能代表过去，训练是一门永无止境的艺术，在今后的工作中我将连续努力，使自己做的更好。

学校老师年度考核总结

本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细贯彻学校有关精神。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，加大了后进生的辅导力度。常利用课间，和放学前的时间，甚至对个别同学把他们带到家中利用晚上的时间义务补课。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，我觉得首先要让他们意识到学习的重要性和必要性。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

学校老师年度考核总结

一年来，本人喜爱*，喜爱人民，坚持*的训练方针，忠诚*的训练事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。

在工作中，能充分调动同学的学习进取性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，发挥同学的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能乐观协作老师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自我常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平常，自我还留意"两手抓'：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展"伸出你的双手，帮忙你的伴侣'的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有提高的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习进取性，掀起学习热潮。

在同学的思想训练工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁训练。例如当时有一个淘气同学，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是"小霸王'。我实行和他常常谈心的方法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿提高的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。经过训练，他提高很快，之后还成为三好