西南交通大学《心理学》开学考试试卷

…题…………答… 考试须知：…

西南交通大学《心理学》开学考试试卷

D.艾森克2、短时记忆的信息容量为（ ）组A.9±2…… 1、考试时间：150100…号证… 准…准 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。…… 一、填空题（10220）……… 1、表象是到 的过度阶段，是认识过程中的重要环节。…… 2、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要不…… 。……… 3、表情动作是情绪的外部表现形式，主要、 和言语表情。…名… 4、高级神经过程的基本特征是神经过程的强度、神经过程和神经过程。姓.姓…… 5、能力按照它的倾向性可划分。内… 6、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意和 。…… 7、观察过程总是伴随活动，因此有把观察称。……… 8、记忆表象（简称表象）具有两个特征。…线… 9在心理学史上一般年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，线…… 把 誉为心理学独立的旗手。…… 10、散性思维的指标有、 和独特性。………）封 二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）……（… 1、编制16种个性因素问卷的心理学家是（ 省…. A.奥尔波特…… B.密… C.吉尔福特……

B.7±2C.5±2D.6±33、学生情绪情感发展最突出的特点是（ A.具有两面性B.C.D.4、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（A.知觉整体性B.C.D.5、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.B.变式C.概念D.教材结构6、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（ A.服从B.C.第1页共6页D.暗示D.模仿7、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）12、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（ ）的三种模式。A.色觉A.接受过程B.知觉B.认知过程C.感觉C.同化过程D.统觉D.学习过程8、当人们在交谈中提到“黄ft”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）13、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（ ）A.知觉A.性格的态度特征B.重现B.性格的意志特征C.表象C.性格的情绪特征D.想象D.性格的理智特征9、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（ ）特性。14、下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。（ ）A.整体性A.主导动机和辅助动机B.选择性B.意识动机和潜意识动机C.理解性C.高尚动机和低级动机D.恒常性D.生理性动机和社会性动机10、黏液质高级神经活动类型的基本特征是（ ）15、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（ ）A.强、平衡、灵活A.选择性B.强、不平衡B.显着性C.强、平衡、不灵活C.投射性D.弱D.两极性11、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生16、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括（）一致性，称为（）A.感觉、知觉和记忆A.从众B.知、情、意过程B.顺从C.需要、动机和世界观11、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生16、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括（）一致性，称为（）A.感觉、知觉和记忆A.从众B.知、情、意过程B.顺从C.需要、动机和世界观C.暗示D.能力、气质和性格第2页共6页17、属于人的心理发展特点的是（）4、记忆：A.集中性与分散性5、社会刻板效应：B.连续性与阶段性6、注意的稳定性：C.平衡性与差异性7、错觉：D.方向性与可逆性8、思维：18、因素说认为品德构成的要素是道德行为和（A.道德认识B.C.D.19、学生能做到“一题多解”的思维活动是（A.再现思维B.C.D.20什么变化，这是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性

四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、（ ）意志行动有明确的行为目的。2、（ ）复述是短时记忆保持的重要机制。3、（ ）虚幻的想象是不受现实制约的。4、（ ）“江ft易改，本性难移”说明的是气质的稳定性特征。5、（ ）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。6、（ ）潜移默化是指有意识记的结果。7、（ ）气质无好坏之分，而性格有好坏之分。8、（ ）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。9、（ ）朝令夕改、人云亦云、随风转舵是缺乏意志自制力的表现。10、（ ）心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、简述知觉的特性有哪些？三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、情绪和情感：2、知觉：3、聚合思维：

2、表象和想象有哪些区别与联系？第3页共6页3、试述创造性思维的特征及其培养。4、能力发展在哪些方面存在着个体差异？5、什么是动机？动机产生的条件有哪些？6、什么是启发法，常见的启发性策略有哪些？六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？第4页共6页参考答案

4事过的活动，都会在人们头脑中留下不同程度的印象，这就是记的过程；在一定的条件下，根据需要这些储存在头脑中的印象又会被唤起，参与当前的活动，得到再次应用，这就是忆的过程。一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、再造想象创造想象2、尊重需要 自我实现需要3、面部表情身段表情4、平衡性灵活性一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、再造想象创造想象2、尊重需要 自我实现需要3、面部表情身段表情4、平衡性灵活性5、一般能力特殊能力6、有意注意有意后注意7、思维思维的知觉8、直观性概括性9、1879冯特10、变通性（灵通性）流畅性二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、B2、B3、A4、C5、B6、C7、B8、C9、B10、C11、C12、C13、B14、A15、C16、D17、B18、B19、C20、D三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、情绪和情感：是个体对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验及相应的行为反应。2、知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。3向思考6注意特征。7、错觉：是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。8、思维：是人脑对客观事物的概括的和间接的反映，是对事物的本质和规律的反映。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、对2、对3、错4、对5、错6、错7、对8、错9、错10、错五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、答：知觉的选择性、知觉的理解性、知觉的整体性、知觉的恒常性。2、表象是指人脑对感知过的事物的形象的反映。的思维活动。想象表象与记忆表象的区别联系：区别：概念上的区别记忆表象基本上是过去感知过的事物形象的重现，而想象表象是新的没有直接感知过如《西游记》人物；对月球的形象等。前，乍看起来似乎是“超现实”的。联系：想象表象的基本材料是记忆表象，记忆表象越丰富，则想象表象越丰富。想象是有现实基础的，材料来自客观现实。如仙人：童颜、白发、鹤骨、松姿形象组合。“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。”3、特征:1、既需要发散思维，又需要集中思维；第5页共6页2、创造性思维没有现成的答案；2、创造性思维没有现成的答案；3、迷恋和目的指向性是创造性思