小学五年级信息技术教案4篇

小学五年级信息技术教案4篇作为一名人民老师，时常需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这次美丽的我为亲带来了4篇学校五班级信息技术教案，盼望能够给您供应一些关心。

学校五班级信息技术教案篇一

教学目标

1、把握启动和退出Wps演示的方法；2、熟悉Wps演示窗口；3、学习创建文件的方法。

教学重点、难点

熟悉Wps演示窗口、创建文件的方法

教具

Wps演示课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入Wps演示世界！”

2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的'内容是使用wps演示；老师教学中使用wps演示……）

3、这节课，我们就来进入Wps演示的世界，看看毕竟有啥本领。

二、熟悉wps演示：

1、启动Wps演示，单击“开头”→“程序”→“WPSOffice20xx专业版”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会消失一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Wps演示编辑界面。

2、熟悉Wps演示界面。

A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（wps文字）

B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口掌握按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍Wps演示的五种不同的视图

Wps演示有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片扫瞄视图：重组幻灯片的挨次及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练：

1、制作第一张幻灯片

同学自己试制作一张幻灯片

四、作品观赏：

展现同学优秀作品，让同学间进行点评

五、小结、质疑：

今日，我们熟悉了wps演示。主要了解了在我们熟悉了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿常常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？

学校五班级信息技术教案篇二

教学目标

学问目标

初步了解什么是站。

力量目标

学会创建站点；把握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划站和理素材。

情感目标

通过搜集和昆虫相关素材的讨论性活动，培育喜爱大自然的。

教学重点

教学难点

学会创建站点；把握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；

教学预备

络机房、多媒体教学软件等。

教学过程

情境创设

激发爱好

1、出示多姿多彩的昆虫图片。

2、问题：如何共享这些资源？

3、引出制作成站。

自主探究

沟通共享

一、了解站的基本元素：

1、上巡游：师展现扫瞄北京科普之窗、科普博览。

2、生分析站的基本元素，师归纳。

二、规划站点搜集材料：

1、任务：我的电脑F盘中新建文件夹，命名为班级名，然后在这个文件夹中新建文件夹“昆虫站”和“昆虫素材”。

2、同学演示汇报。

三、在Dreamweaver中新建站点：

1、任务：新建站点“昆虫记（班级号）到自己的文件夹内”。

2、同学演示汇报。

四、在站点内创建文件夹：

1、任务：站点内创建一个文件夹，重命名为“images”。

2、同学演示汇报。

合作学习

释疑解难

1、同学提出问题。

2、师针对同学操作补充提出问题。

3、小组解决。

4、小组汇报。

实践创作

展现

1、利用站点管理器分别创

建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夹。

2、小组评比优秀作品。

3、全班展现。

4、师生。

梳理

拓展延长

1、生说所学学问。

2、出示精致页激发同学学习欲望。

学校五班级信息技术教案篇三

教学目标

学问目标

初步了解什么是页。

力量目标

学会新建和保存页；把握在页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法；学会设置页标题和预览页。

情感目标

通过制作“赤条蜂”页，培育对自然科学的讨论爱好。

教学重点

教学难点

页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法；

教学预备

多媒体机房、页等。

教学过程

情境创设

激发爱好

1、页展现。

2、生说对页的理解。

3、揭示课题。

自主探究

沟通共享

一、新建页：

1、同学探究操作。

2、同学汇报

二、熟悉Dreamweaver窗口组成：

1、同学自学教材。

2、同学汇报。

三、输入文字和保存页：

1、同学自学教材。

2、分组完成任务：

第一组：页编辑区输入课本中的文字。

其次组：把页标题改为“什么是昆虫”。

第三组：保存页为kunchong.html。

3、小组汇报。

4、完成其余两个任务。

四、设置文本格式：

1、把“什么是昆虫？”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。

2、同学汇报。

合作学习

释疑解难

1、同学提出问题。

2、其他同学提出解决。

3、共同解决问题。

4、师针对同学操作补充提出问题。

5、小组解决。

6、小组汇报。

实践创作

展现

1、利用所学任务：制作“赤条蜂”的页。

2、展现优秀作品。

3、师生作品。

梳理

拓展延长

1、学问。

2、出示图文并茂页，激发同学学习欲望。

学校五班级信息技术教案篇四

[教学目的与要求]

（1）熟识电子表格的功能及特点。

（2）学会启动和退出Excel。

（3）把握数据输入的基本方法。

（4）熟悉Excel窗口，区分工作表和工件薄。

[课时支配]

1课时。

[教学重点与难点]

（1）重点：数据输入。

（2）难点：区分工作表与工作薄。

[教学预备]

电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。

[教学过程]

一、导入

Office套件的三个主要部分，我们学习了Word和Powerpoint，还有就是这个电子表格软件Excel，这节课就让我们一起来熟悉一下吧！

二、教学新课

1、熟悉新伴侣Excel0

启动Excel0，有几种方法。开头——程序——MicrosoftExcel；双击桌面上Excel快捷方式；打开一个Excel文档。

2、熟悉窗口

启动Excel后，界面分为标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、名称框、编辑区、工作表区，状态条、工作表标签、滚动条、滚动按钮等。

3、工作薄与工作表

一个Excel文档叫做工作薄，在一个工作薄中可以包含许多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一个工作表。

学问点：单击工作表标签，可以在工作表之间切换。当工作表过多而无法在第一页显示其标签时，可以单击标签滚动按钮，调整标签显示。

4、数据的输入

①单击A1单元格，输入标题“五班级运动员统计表”，敲一下回车键或↓键，A2单元格变成当前单元格。

②输入“运动员号码”后敲→键。

③依次输入“姓名”、“班级”、“竞赛项目”、“竞赛成果”，输入一项后敲→键。

④单击A3单元格，输入“”后，敲→键，B3变成当前单元格。

⑤依次输入“姓名”、“班级”、“竞赛项目”、“竞赛成果”的详细数据，输入一项后敲→键。

提示：①敲方向键时粗黑线边框会自动移动互方向指向的行或列。

②输入的文字超出列宽时，会在右边相邻的单元格中连续显示。

③工作表中最大行号是65536，最大列号是IV。因此，一个工作表最多有256列，65536行，共计256*65536＝16777216个单元格。一个工作薄最多可以建立256个工作表。

老师演示操作要领

同学上级实践操作

争论沟通消失的问题

师生

三、综合练习激励

练一练：

课本39页实践与创新。

小组推