幼儿园大班安全教案范文汇总5篇

第页共页关于幼儿园大班平安教案范文汇总5篇关于幼儿园大班平安教案范文汇总5篇幼儿园大班平安教案篇1一、活动目的：〔一〕观察图片和视频，理解烫伤对身体的危害。〔二〕通过讨论活动，理解简单的预防措施和自救的方法。〔三〕学会自我保护，进步在日常生活中的平安意识。二、活动准备：视频，PPT三、活动过程：〔一〕观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步理解烫伤的原因以及对身体的危害。——你看到了什么？他们是怎样被烫伤的？——烫伤后是怎样的后果？〔二〕引导幼儿从烫伤我们的根出发开展讨论，理解烫伤事故发生的原因以及考前须知。——在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤？谈一谈，怎样防止烫伤事故的发生。——在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情？我们应该怎样做？——还有哪些事物会发生烫伤，为防止烫伤我们要注意些什么?〔三〕理解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。——当我们不小心烫伤时，我们应该怎样做？有哪些正确的处理方法？——不小心烫伤时,首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最后进展包扎，防止伤口受伤感染。〔四〕练习排队倒开水。总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和理解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，理解简单的预防措施和自救的方法。幼儿园大班平安教案篇2目的：1.通过用身体遮挡不断折叠起来的布袋进展游戏来进步身体的平衡才能及协调才能。2.体验与同伴间互相合作和共同游戏所带来的快乐。准备：1.布袋假设干，数量是幼儿人数的一半。2.铃鼓一个。过程：1.准备活动。师生共同进展游戏：找朋友。玩法：老师摇动铃鼓提醒幼儿找朋友，老师摇得快，幼儿就走(或跑)得快，老师摇得慢，幼儿就走(或跑)得慢，铃鼓声停顿时，听老师口令：“两个好朋友”或“三个好朋友”，幼儿就两两拉手站在一起或三人拉手站在一起。2.根本活动。(1)老师出示布袋，请幼儿按要求尝试不同的玩法。①老师将一条布袋铺在地上供幼儿观察。老师：孙悟空和二郎神玩捉迷藏了。孙悟空变成了布袋，可是二郎神要是看见了，就会知道是孙悟空变的。谁来想个方法，把布袋挡起来，让二郎神看不见。②幼儿自由创造出各种想法，并且进展大胆尝试。假设幼儿想出“睡”的方法，就鼓励幼儿尝试，并且提醒幼儿不要睡到地上。假设幼儿想不出，老师可以进展语言提示。(假如我们用身体把它挡起来，应该怎么做呢?)(2)幼儿尝试合作进展多人遮挡布袋。老师提醒幼儿假如两个人还挡不起来的话，可以再邀请其他好朋友，鼓励幼儿积极与别人交往。(3)请幼儿2～3人一组用一条布袋合作游戏。游戏时，老师要提醒幼儿注意将布袋对折后再尝试将布袋遮挡起来。可以允许幼儿用多种方法进展游戏，但是要提醒幼儿注意不要将身体的任何部位落在地上。(4)再次将布袋对折，请幼儿尝试。这种方法一直持续到幼儿最少可以两人合作在一个布袋上进展单脚独立，并保持平衡。(5)在幼儿进展尝试活动时，老师注意观察，并及时将幼儿的好方法展现给其他幼儿，让大家有更多的创新，鼓励幼儿之间的交往与合作。(6)老师：比一比，看一看谁的布袋折得最小，站的时间最长，这样二郎神就找不到孙悟空了。(7)假如时间允许，老师可以组织幼儿交换朋友再次进展活动。3、放松活动。利用布袋进展“毛毛虫”游戏，老师当毛毛虫的头，幼儿两两一起，身体前屈并躲在布袋下面当毛毛虫的身体，做一条长长的毛毛虫，一个跟着一个去休息。幼儿园大班平安教案篇3一、活动目的：1、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么？2、放烟花爆竹假如被炸伤应该做怎样的紧急处理。二、活动课时：三、活动准备：课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、演示仪四、活动重难点：重点：知道被炸伤后做的紧急处理。难点：学习放烟花爆竹的正确姿势。五、活动过程：1、导入语：放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做什么？发生了什么事？2、进入主题：a、说话。图中的小朋友在做什么？发生了一件什么事？b、自救方法记心上：放鞭炮是很危险的事情，小朋友不要单独放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的方法自救。幼儿用书P47。c、平安预防很重要：看看下面的小朋友谁做的对？d、大家快乐又安康：假如你自己偷偷放鞭炮的时候，手背鞭炮炸伤了，你会怎样做在你认为对的选项下面打对号。幼儿园大班平安教案篇4设计意图：根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”这一提法具有深入的理论根据和深远的理论意义。当前全球气候异常，灾害频发。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比拟小，生活经历比拟缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经历，我设计了本节活动。活动目的:1、让幼儿理解地震的根本知识及地震的形成，在发生地震时，可以沉着面对，采用正确的方法保护自己。2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。3、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。活动过程：〔一〕播放地震相关的图片，让幼儿理解地震的危害。老师：老师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。〔二〕看课件，理解地震的形成过程。老师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。幼儿：略老师小结：地震是地球外表的震动，在地球外表有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。〔三〕通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。老师：当地震降临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是平安的呢？幼儿：略如今，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。⑶、躲在桌子、床铺等巩固的物体下面。⑷、不可从二楼往下跳。老师：假如在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？〔乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？〕幼儿：略老师：我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法翻开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。⑸、老师：小朋友请看，这是什么标志呢？幼儿：平安出口。老师：假设我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？幼儿：略老师：我们就要找平安出口，从平安出口撤离。老师小结自救方法。2、通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张，及时躲藏。老师：如今我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》，当听到警报声就表示地震来了，小朋友要在十几秒的时间快速找到平安的地方躲起来，如今咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。〔老师幼儿一起数数，感受十几秒的长短〕。幼儿游戏。〔老师手拿小锤催促幼儿将身体藏好〕幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法保护自己。老师及时肯定做得好的幼儿，对不适宜的躲避方式及时纠正。〔四〕引导幼儿帮助灾区人民，培养幼儿关心别人的良好品德。老师：20xx年青海发生了强烈的地震，很多房屋倒塌导致很多人无家可归，小朋友没有方法上课，甚至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？〔难过〕。假如以后再有地震发生，我们该怎样帮助灾区的人们？〔幼儿讨论〕刚刚，小朋友说出了自己的想法，表达了自己的爱心。谢谢你们这些爱心小天使，祝你们天天快乐。活动反思：新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”，根底教育的目的是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿平安自救教育理论突出教育的理论性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的平安教育意识，知道灾难降临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、英勇的信心。这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比拟宏观，离幼儿的'根底知识、生活实际都比拟远。假如采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和承受。为了打破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络搜集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来理解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来到达活动目的。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在搜集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们可以很积极的参与，游戏演习的时候也可以愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。幼儿园大班平安教案篇5活动设计背景大班幼儿跑、爬、平衡等才能都已开展的很好，因此合适开展综合的较为紧张剧烈的体育游戏，以满足他们生理和心理的需求。另外，在一些突发事件和灾难中学生伤亡沉重，主要原因是缺乏逃生自救常识，因此我结合火灾自救和生存教育，设计了体育与心理相结合的这节体育活动。活动目的1、能根据当时的情况正确运用跑、滚、爬、平衡等动作。2、树立平安防火和逃生自救的意识。3、体验积极愉快的情绪和成功的喜悦。4、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。5、培养幼儿自我保护才能。教学重点、难点培养了幼儿快速跑、平衡、钻爬等才能，开展幼儿身体的协调性和灵敏性。训练幼儿在遇紧急灾难时沉着、冷静、机智、英勇、平安逃生的心理素质。活动准备经历准备：1、理解火灾的简单知识，让幼儿知道火灾带来的危害。2、观看平安防火逃生自救的录像物质准备：垫子六张录音机铁架四个(高70—100厘米)活动过程一、热身运动：老师带着幼儿做热身操二、逃生游戏1、今天，老师要和你们玩一个逃生自救的游戏。不好了，着火了，怎么办?(幼儿配合老师答复下列问题积极想方法)我们要有智慧的、用最快速度的跑，两边的墙体被烧的很热，手不能摸到墙，好，快跑。(幼儿快速跑)有煤气泄漏，把鼻子捂起来。(幼儿捂鼻低头快速跑)2、火烧得越来越厉害，通道越来越小，怎么办?(幼儿侧身通过)天花板掉下来了，怎么办，能不能通过?(幼儿钻过)天花板越来越低，马上就要压到地下了，我们再不过去就过不了了。(幼儿爬过)横梁掉下来了怎么办?我们想方法用最快的速度从下面通过第一个障碍物，用最快的速度从上面通过第二个障碍物。(幼儿从第一根架子下钻过，从第二根架子上翻过)3、地板上都是火，我们用什么方法从上面通过，用你们自己想的方法通过，坚持就是成功。(幼儿从架子上面爬过)三、放松运动老师带着幼儿放松身体，缓解幼儿紧张情绪。四、活动延伸：我们已经成功的逃了出来，如今我们去帮助别人吧!活动反思老师利用预设好的话题，把学生导入到预设的情境中，采用对话的形