学科年度工作计划三篇

第页共页关于学科年度工作方案三篇关于学科年度工作方案三篇学科年度工作方案篇1一、指导思想落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探究和寻求培养学生主体参与意识、创新精神和理论才能的有效途径，认真钻研新课标，培养老师的新课程理念，促进青年老师的快速成长。二、工作重点1、深化校本研究，促进老师专业化开展。2、加强“轻松教学、快乐教学，进步教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深化开展。3、配合学校抓好教案等教学常规，进步教学程度。4、开展富有意义、有趣的数学活动，进步学生的学习兴趣。三、工作措施⑴深化校本研究，促进老师专业化开展1．加强理论学习，更新教学观念老师作为新课程施行的重要主体，在施行中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进。因此，更新老师的教学理念，就成校本研究工作的首要任务。本学期我校数学学科组将会继续组织老师进展新课标理论的学习与讨论，同时组织老师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等，营造一个和谐、有研究气氛的数学科组。2．深化理论活动，推进校本研究古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过不断的“理论”，才可能获得我们需要的“真知”。〔1〕通过上研究课、交流课，互相借鉴，共同成长。〔2〕通过举行青年老师教学竞赛，组织有经历的老师上观摩课、公开示范课等教学活动，促进老师教学程度的进步，推进校本研究进程。3．开展教学反思，深化校本研究自我反思不是一般意义上的“回忆”，而是反省、考虑、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。通过反思，老师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学程度。〔1〕开展教学观念方面的反思。对照标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要。〔2〕反思教学行为。自己的课，学生是否欢送，每节课中，是否有亮点出现。〔3〕反思教学效果。通过单元程度测试和其它检查手段及时调整自己的教学，在全面施行素质教育的过程中，向质量要效益。⑵加强“轻松教学、快乐教学，进步教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深化开展。本学期将加强每周教研组活动的指导，通过专题研究，以集体备课、研讨交流、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、快乐教学，进步教学质量”为主线的教研活动。〔1〕教研组建立要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学理论相结合，教研活动与培养新老师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个台阶〔2〕严肃教研组集中活动纪律，教科研活动加强方案的`落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果。⑶抓好教案等教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。本学期继续配合教务处抓好教案等教学常规工作：①抓备课——备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。②抓教案——除了教案环节齐全外，还要看教案教学设计是否有创意，是否符合学生学习情况。③注意搜集当前学生在学习数学中存在的不良习惯，及时科学地予以矫正，让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生。四、活动安排：九月份：1、制定各年级数学工作方案、教学进度2、制定数学观摩、研讨课3、组织组内演讲十月份：1、组织老师到华辰学校外出听星级课。2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座十一月份：1、开展教学反思活动2、各备课组开展期中检查备课活动十二月份：1、开展读书交流活动2、各备课组开展期末检查备课活动一月份：组内老师做好总结、反思备注：以上活动安排可能会根据实际情况有所调整学科年度工作方案篇2一、工作思路加强对课程改革的的研究与指导，强化老师教学意识、课程意识、质量意识。以促进老师专业开展为目的，进一步发挥特级老师、学科带头人、骨干老师的示范和引领作用。结合各年级的教学实际，开展形式多样的教研活动。二、主要工作1.引导老师深化学习课程理念，钻研教材、钻研学法与教法。加强对课堂教学的质量研究，常规教研活动围绕课改环境下的课堂教学展开。开展好校际备课组交流，提倡在校际间实现教学资的共享。2.重视综合理论活动课的课程研究工作，侧重引导老师自觉利用课程资、开发课程资。继续注意引导老师关注课改新动向，努力做好课程实验工作。3.加强老师队伍建立。发挥各教研组的作用，引导老师认真学习有关教学理论、积极理论。为促进老师的专业开展，本学期的主要教研活动将围绕“备课、上课、命题”三个环节展开。4.加强对学业程度考试及高考的研究。学科年度工作方案篇3一、指导思想本学期通过教研机制的改良，进步教研活动的实效，关注高效课堂教学的研究和理论，强抓课堂教学的实效性，坚持以课堂教学为主阵地，以培养学生的综合语言运用才能为根本，实在转变老师的教学观念，促进英语老师专业化开展；加大教科研力度，以加强教研组建立为途径积极开展新教材教法的研究，力争有本质性的打破，进一步进步我县小学英语教学质量。二、工作思路从英语专业知识与教学才能以及教育教学理论方面入手，加大对英语老师的培训与考核力度；继续加强教材教法的研究，讨论有效的教研机制，优化教研质量，进步教学质量。三、主要工作〔一〕加强学习，促进老师英语专业化开展程度。〔二〕加强英语老师教学根本功培训，应对教育形势开展的挑战。〔三〕创新教研方式，进步课堂教学的实效性。〔四〕加强对教材教法的研究与培训，实在进步课堂教学质量。〔五〕以教育科研为先导，以课题研究为抓手，推动学科开展。〔六〕加强质量监控，把好知识达标关，促进学生才能的进步。四、月份工作安排三月份：1、参加市级教研例会，研制学科教研方案。2、网挂《新标准英语》双册教材各年段的英语教学目的及侧重点。3、下乡调研〔小小、大小〕4、充实网络英语学科专栏。四月份：1、下校调研，深化基层，对学科“课题”进展实地研究。2、菜单效劳，加大对骨干老师和青年新秀老师的培养力度3、加强题库建立，作好月质量检测工作。4、充实网络英语学科专栏。五月份：1、举行县小学英语老师根本功大赛〔县级初赛上推市级，融汇在县小学英语学科“三杯赛”活动中〕2