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文档简介

传感器及应用*项目六物联网中的湿度检测传感器及应用任务1：空气湿度的检测任务2：土壤湿度的检测空气湿度检测任务的评价任务1、空气湿度的检测空气湿度检测任务的评价本门课程构建“过程与结果并重”的新评价体系，全方面、多角度的评价学生真实水平。结合本课程特点，对学生的评价贯穿项目教学整个过程，过程性学习考核占50%，期末成绩考核占50%，强调过程性评价的重要性。最终成绩过程性学习考核50%期末成绩考核50%

教学评价设计平时成绩团队评价20%自我评价

20%

60%教师评价

本次任务的评价组成空气湿度检测任务的评价教师评价占60%对学生在任务分析、传感器认知、空气湿度传感器型号选用、检测电路选用、补偿方法选用、空气湿度检测任务实施等的整体过程进行评价，包括在小组中作用、工作态度和沟通协调能力等方面的评价。注重学生动手能力和实践中分析问题解决问题能力的考核，对在学习应用中有创新的学生应给予特别鼓励，全面综合评价学生能力。评价内容空气湿度检测任务的评价团队评价20%学生通过组建学习工作小组，在学习和工作的过程中，通过小组成员对相互之间在学习过程中的表现进行评价，对学生的学习态度、团队协作精神、协调沟通能力、工作任务完成质量进行综合评价。评价内容空气湿度检测任务的评价自我评价20%学生对自己工作过程的主观评价，对自己的工作方法、工作能力进行反思，从而不断改

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