2023年-实践实习报告-432

第页2023实践实习报告精选实践实习报告模板汇编8篇

在人们越来越注意自身素养的今日，大家渐渐相识到报告的重要性，报告包含标题、正文、结尾等。那么，报告究竟怎么写才适宜呢？以下是我为大家整理的实践实习报告8篇，希望对大家有所帮助。

实践实习报告篇1

在忙劳碌碌中，一个学期终究又这样过去了。在学期末，几乎每天教室,图书馆,宿舍,食堂四点一线的生活。突然从劳碌的备考中脱离出来，还真不知道得干些什么。就这样在浑浑噩噩中迎来了夏季小学期。也为影视学院毕业剧本创作头疼起来。

从大一的迷茫过来，始终到大二大三，从专科到本科现在习惯了每天四点一线的生活，其实,说实话，自己本不喜爱的生活，总觉得吧，生活须要激情。但是，这个夏季小学期让渐渐成长的我有了新的体会。常常看到许多过来人说，高校真的要好好学习专业学问。高校里边是可以有许多种生活的,关键看你怎么选择自己的生活罢了，是同流合污还是特立独行。当剧本的骨架即结构确定以后，接下来的工作就是往上填充血肉，详细表现在剧本创作中就是写台词了。在大多数小说家眼里，这对他们来说是最得心应手的工作，下笔洋洋洒洒，从不吝惜地让笔下人物发表宏论。这在剧本作为纯文学文原来阅读时或许酣畅淋漓，可是一旦转化为视觉形象，当摄影机静止架设拍摄人物长达三两分钟的高谈阔论，当观众听到这倏忽而逝的台词，努力去捕获其中思想的光线或可能传达出的信息时，可以想见，收视效果不会很志向。由此可以看出，台词也是剧本写作中专属的特性，创作它时仍得遵循剧本创作规律。电视剧不同于话剧、舞台剧，台词多为对话，少有内心独白，当剧中人物进行沟通时，那种短小精悍、充分呈现人物特性色调的对白信任比那些“高头讲章〞更易得到观众宠爱，这是对剧作者提出的更高要求，因为只有经验了细心构思和对丰富的生活积累进行提炼之后，人物的语言才会是活生生充溢才智的。在当前的电视剧剧本创作中，台词除了毫无意义的长篇大论外，还有一个问题也相当突出，这就是人物对白不生活化。它有两个方面的表征，一是为与人物所扮演的社会角色相匹配，人物语言模式化，各种身份有各自所属的语言系统：官员哼哼哈哈地打着官腔，改革者往往会有一段痛诉利弊的慷慨陈词……虽然艺术创作的原那么是杂取种种，合成一个，但并不能由此而泯灭了人物的特性，那些充分呈现人物性格特色的语言当然比套话更真诚、更有力气。另一表征简言之就是剧中人物“不说人话〞，或许是因为电视屏幕的存在造成了观众与人物之间的距离，人物受到观众的仰视而端起了架子，躲在虚构的形象外壳里作戏，语言自然也就脱离了生活的土壤，最终的结果即是观众与剧中人物的隔膜。

以上谈到的题材、结构、台词可以说是电视剧的三大元素，不行或缺，也正是因为它们重要，得到剧作家的普遍重视，才会集中暴露出一些问题。

此外，一部电视剧是否吸引观众，还有一个重要的因素，那就是人物的刻画，那些人们难以忘怀的影视剧，恰恰是因为作品中人物让人关注、让人怜悯，观众情愿与这些人物的命运同喜同悲、休戚与共。可以说，刻画人物是电视剧创作的灵魂。如何能刻画出观众宠爱的人物？首先来自作者对生活的提炼、开掘和思索是毋庸置疑的，但从众多的胜利作品中还是能觉察一些规律可以借鉴。首先要给予人物剧烈的特性，人物特性的极致经常给事务带来出其不意的开展，并产生独特的艺术感染力。其次，把人物放在两难境地中刻画，这种环境中塑造人物可以凸显人物的精神品质，从而产生剧烈的艺术震撼力。此外，描写人物性格和内心的冲突，狄得罗说：“人是一种力气与懦弱，光明与盲目，渺小与宏大的复合物。〞这句话揭示了人性困难和冲突的一面，而这一点恰恰给创作者供给了塑造人物特性魅力的空间。

说了这么多形而上的东西，其实剧本还是要编剧和导演拍板，剧烈的探讨和搜肠刮肚的苦想然后对剧本有所突破的喜悦才是我们所收获的吧！

因为我是小组里负责照明的，小学期里我也复习补充了影视照明的相关学问。

影视照明通常称为“灯光组〞，与摄像组为协作关系。通常在要求效果的节目，例如广告，灯光师和摄影师都是有协作关系，相互熟识的。至于关系导演定景片、分镜头，美工、灯光师协作完成效果。详细到拍摄时，灯光师和摄像师协作确定现场的照度。也许是这样个关系。

1、影视照明中硬光与柔光的区分：硬光，光的阴影很清楚、很明显。柔光，阴影是渐渐形成的，并且具有不明晰的边缘。硬光的方向性很强，柔光比硬光的照明度低，柔光有更淡更柔软的阴影，。

2、前向，侧向，后向或三个方位中的任何两个方位之间的任何位置。光源的方向指在某个特定布局里，以照相机或被摄体轴为参照的照明的方向。光源的方向对一帧画面中阴影区域的数量有重要的影响。当照明从物体的前面移到物体后面时，光的入射角度增加，阴影变得越来越多。

3、阴影有两个根本类型：投射的和虚假的。投射的阴影是因照明被物体遮住，从而形成它自身的阴影。虚假的阴影是画面中没有被照到的区域，不是有于物体拦住照明引起的，而是由于色调渐变引起的，两种阴影都创立肯定的气氛和情调。

摄影在照明时怎样创立具有肯定情调和意义的影像：在照明时，他们主要处理三个根本照明要素：品质、方向和阴影的配置。三者共同形成一个由光亮、阴影以及有白到灰直至黑渐变的色度组成的区域。品质、方向和阴影相互绞绕在一起；变更其中一个，也就变更了其他两个。变更光的品质就会变更阴影“感〞；变更光源的方向能限制阴影的位置和形态。

主光是主要被摄体的灯光，它形成光源的方向以及照明方案、情调和形态的逻辑。

补光通过淡化阴影的密度来增补主光，主要用于人脸部。

后向光和轮廓光增补主光和补光。它从背景中强调和分别出演员和物体、使之具有立体感。

背景和布景光以与主光成比例的强度照亮背景。

特别的灯光包括眼神光和头发光，用来微调布局。

1、建立一个照明布局从哪几个方面考虑：1.选择一个光源的方向，并基于该方向的逻辑放置主光源。2.参加补光以限制阴影区的再现。3.参加轮廓光和后向光使演员具有立体感，并使被摄体与背景分别。4.放置布景和背景灯光，以使形成逼真的幻觉。5.放置特别灯光以增加深度和强调人与物。补光是用来照亮那些阴影以避开新阴影的形成，补光几乎总是柔软的，甚至当主光是硬光时也如此，这是因为柔光的缓慢衰减能供给更自然的补光，它的效果几乎是看不出的。

2、补光的四种位置所产生的效果：A.首要的和最常用的是照相机/被摄体轴的前向位置，并略微高于照相机高度，这个位置不会因为补光的参加而产生新阴影。B.其次个较好的位置是照相机/被摄体轴的关键侧向，这个位置能产生更好的立体效果。C.第三个可能位置是脸部的非关键侧向，这时要特殊留神不要产生一系列新阴影。D.最终一个补光位置是上方较高位置，主要优势在于削减了移动着的被摄体投射到后面墙上多个阴影的冒险。

3、后向轮廓光和协助光的主要作用：来自被摄体的正前方且通常是从上方照耀下来的光称为后向光。来自被摄体前方并有肯定角度且能“提取〞或者勾画出被摄体的整个或局部轮廓的光称为轮廓光。协助光将用来代表轮廓光的一种特别类型来自四分之三后向位置并和来自四分之三前向主光一起运用的光。协助光也用来指有选择地着重突出镜头的某一局部的光。轮廓光和协助光的主要作用是产生景深，使被摄体有立体感及把被摄体从背景中分别出来。

4、三点照明风格：四分之三前向主光、补光和协助光，三者结合形成一种三点照明风格。

5、眼神光的支配：1.位于照相机/被摄体轴上的补光将同时作为一种眼神光。2.照相机上方安装一个小灯。3.另外一种技术是运用一个手拿灯光。4.闪光灯来创立眼神光。

以上，就是对于本次小学期的简洁总结。讲座的内容方方面面，提到的问题也许多，这里我只能把讲座中反复提到的，相对而言比拟重要的拿出来总结一下并且对于自己的将来加以思索，不是非常的全面，但已经能有肯定的代表性了。希望能我我的小学期画上圆满的句号，为我们的毕业作品充电加油！

实践实习报告篇2

以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，驾驭了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名精彩的会计人员，应当没问题了。现在才觉察，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。其次，就是会计的连通性、逻辑性和标准性。每一笔业务的发生，都要依据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间依次登登记来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为根底。表达了会计的标准性，这为其三。登账的方法：首先要依据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，依据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其本钱后，依据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般依次和根本流程。

XX年2月22号我怀着剧烈地心情来到公司上班，看到同事们都在忙劳碌碌的做事，气氛特别的好。第一天我们了解公司的根本状况，本公司是月底先打给客户收取原始凭证，通知一般纳税人在月底之前将取得的增值税专用进项发票月末前持发票的抵扣联去税务局进行认证，当月认证当月必需抵扣，未认证的发票从开票日期至80天内有效。然后依据当地税务规定的的抄税时限(次月的-5日)。

将已经开具运用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡去国税局抄税。最终在5号之前报国税和地税，之后就起先做账务处理。

关于凭证整理：我们首先从客户那取得真实、合法的凭证，其中的凭证必需是为生产经营所发生的相关收入，费用，其取得的凭证必需是符合会计法规定的要求，然后我们将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴。

关于申报纳税：我们通过粘贴好的原始凭证进行凭证录入审核后进行期末结转登账，记账。通过收入我们可以填写本月应缴纳的增值税和地税。其中分为核定征收和查账征收，根据其企业不同的根本状况的照实填写纳税申报表。每月的5日之前必需将上月的税报完并且上交税款。对于一般纳税人每月都要通知其纳税人到国税进行抄税，或者取得进项税票也要同时到国税去认证才能抵扣销项税款。通过这些数据照实填写一般人纳税人申报表。

关于其他业务效劳：我们通过这一段时间的学习，我懂得了办理一般纳税人的要求和流程，办理一般纳税人须要符合税法的相关规定。办理一般纳税人要购置金税卡，金税卡的发行，流程和所需证件。每一年纳税人还要对税务登记证进行工商年检，其年检应在6月30日之前完成。

关于个人：还有在公司应注意同事之间，客户之间的沟通和沟通。做会计的我们要管好自己的嘴，不能随意透露顾客的商业机密。在公司我们要遵循公司制度和规定，听从公司的管理，更好的为他人效劳。

会计实务工作的改革思索：

会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成局部，其在社会经济开展中的作用将越来越大。随着学问经济时代的来临、管理方式的改变，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对学问、信息的分析、推断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

不断扩大会计职业范围。在学问经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满意于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息限制、将来预料作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营安排制订、财务限制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延长和转变会计工作的功能，充分发挥会计在学问经济时代应有的作用。

不断更新会计学问体系。在学问经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;其税法也在不断的更新，完善;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的才智财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的探讨上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的触角也延长向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新学问。

不断普及与深化信息技术的应用。在学问经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必需依靠健全的信息技术才能顺当进行，随着经济信息化的出现，会计软件运用的越来越广泛，其会计软件已代替了老式的手工模式，使得会计处理数据变得精确化、简洁化、国际化。而税控方面也越来越严谨，软件系统便成了一个不行缺少的桥梁。使得国际互联网(internet)、企业内部网(intranet)成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不行的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深化，及其本身技术、学问更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业开展和会计人员学问结构的要求。

一作为一个会计人员，工作中肯定要就具有良好的专业素养，职业操守以及敬业看法。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，肯定要有很高的素养要求。

作为一个会计人员要有严谨的工作看法。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要精确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确运用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们肯定要加强自己对数字的敏感度，刚好觉察问题解决问题弥补漏洞。

作为一名会计人员要具备良好的人际交往实力与专业的职业道德。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互协作整理睬计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时肯定要留意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素养。记住一句优秀的团队早就优秀的个人。

在学问经济时代，会计教化培育的是高素养的通才，老师不仅仅是传授专业学问，更重要的是给学生创立一个有利的学习、生活气氛，本着能构建完善的学问结构和实力结构，拓宽学问背景和实力根底的原那么，让学生学会做人、做事、做学问。一个人只要有二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回来教化，活到老、学到老正是为此须要做了很恰当的诠释。在学问经济时代，学问将不断创新，不创新，就灭亡，就会计教化而言，一方面，它要求培育的人才有独立思维的实力、分析和解决问题的实力、自我相识和评价的实力等;另一方面就是要不断地进行自我充电，让自己具备更坚实的理论学问，信任学问能给自己带来财宝，带来#机遇，注意学问更新的动态。

实践实习报告篇3

实习单位简介：XX银行，全称XX银行股份，总部设在北京，是五大国有商业银行之一。在近百年辉煌的开展历史中，XX银行以其稳健的经营、雄厚的实力、成熟的产品和丰富的阅历，深得广阔客户信任，并与客户建立了长期稳固的合作关系。XX银行将秉承“以客户为中心，以市场为导向，强化公司治理，追求卓越效益，创立国际一流大银行〞的宗旨，依托其雄厚的实力、遍布全球的分支机构、成熟的产品和丰富的阅历，在全球范围内为个人和公司客户供给全方位、高品质的金融效劳。XX银行XX分行西大街支行作为XX分行的重要组成局部以其美丽的环境，丰富的金融产品，竭诚为各类企事业单位和城市个人客户供给平安、快捷的全方位优质金融效劳。并始终鼎立支持XX经济的开展，在地方经济建设中发挥着极其重要的作用。

实习过程：此次实习的目的在于通过在XX银行的实习，驾驭银行业务的根本技能，熟识银行日常业务的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定根底。

实习岗位：大堂经理及综合柜员

实习过程主要包括以下2个主要阶段：

一、培训阶段

(1)通过培训了解单位根本状况和机构设置，人员配备，企业文化和营业网点平安保卫等。

(2)学习驾驭人民币的根本方法，鉴别钞票真伪的主要方法和数钞的根本技巧及零售业务技能操作的训练。学习银行卡及根本学问。

(3)学习银行的根本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务如定活期一本通存款、整存整取、定活两便、教化储蓄等。银行的对公业务，如受理现金支票，转账支票，签发银行汇票等。银行的信用卡业务，如贷记卡、准贷记卡的开户、销户、现金存取等;联行业务;贷款业务等。

(3)学习银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法确实定等。区分与比拟银行会计科目账户与企业的异同。

(4)学习外汇英语及中行柜台营销技巧与效劳礼仪。并进行零售业务的综合操作测试。

二、实习阶段

(1)跟支行主任学习相应的理论根底学问及银行相关各种文件

(2)跟综合柜员学习银行根本业务操作

(3)跟大堂经理学习大堂营销技巧及解答客户询问

三、实习内容：

(一)跟支行主任学习相应的理论根底学问及银行相关各种文件

在实习的前几天里，我主要跟主任学习相应的理论根底学问及银行相关各种文件。一方面要学习相关的实务操作，其中会计占决大多数，既要强化已有的学问，还要学习新的学问，另一方面，还要学习人民银行下达的相关文件。结合中行金融报，金融探讨等杂志刊物，了解银行改革的方向，动态。银行的创新和进步，是与国外银行竞争的根本条件。所以银行从上到下，都要树立一种竞争意识，效劳意识。对于4月在各支行开展的“ATM机竞赛〞活动就是要提高银行人员的效劳意识，增加其效劳理念，以优质的效劳让顾客满足。同时通过实习还让我们了解银行的业务，中行的业务结构较为多元化有公司业务，个人业务，资金业务，网上银行业务以及国际业务，西大街支行主要划分有4个板块，有对公业务，对私业务，其他业务以及和平安保险公司联合的平保业务等。我实习的主要是对私业务，主要包括个人结算、银行卡业务、个人理财类产品为主的个人中间业务体系。

(二)跟综合柜员学习银行根本业务操作

在学习各种相关银行学问的同时，我还主动向综合柜员学习银行根本业务操作。因为现在银行是实行的柜员制，所以我并没有时机去进行实时操作，所以能做的就是把培训时的技能操作和综合柜员的操作结合起来，找寻两者的不同，并记录下不同业务类型的交易码和分析码及特别业务的类型。但是就是从旁边的学习中，我同样学到了许多的东西。当银行提出从以产品创新为中心到以顾客为中心转变的原那么时，就是对业务员最大的挑战和考验。业务员所要求的不仅是娴熟的业务操作，更应懂得如何同顾客沟通，为顾客效劳，效劳优于管理，一个好的管理者更是一个好的效劳者。起初对于那种一张报纸，一杯茶的管理者的生活在这彻底变更，报纸是了解客户，了解银行的手段。茶是效劳于客户的。“创立学习性组织，争做学习性员工〞每个员工勤奋学习的精神，带动着银行业务的广泛开展。通过与业务员的接触，我还了解了银行的操作流程及储蓄业务方面的学问。储蓄业务实行的是柜员负责制,就是每个柜员都可以办理全部的储蓄业务,即开户,存取现金,挂失,解挂,大小钞兑换,受理中间业务及外汇业务等.对于每一笔业务,我都学习了其ABIS系统的交易代码和操作流程,业务主要可分为单折子系统和信用卡字系统两类.此外我还学习了营业终了时须要进行的ABIS轧账和中间业务轧库,学习如何打印流水,平账报告表,重要空白凭证销号表,重要空白凭证明细核对表,审查传票号是否合格。

实践实习报告篇4

本人于年在人民播送电台实习了半个月，期间获益良多。在实习过程中，我担当了电台采编，参加各类节目的编辑与稿件采写。

在最初的一段时间内，我了解了播送电台的运作模式。播送电台一天的工作是劳碌的。虽然依照上级平安要求不能制作直播节目，但为了制作出优秀的录播节目，建瓯播送电台始终都在高速运转中。一个节目的从创意到制作完成，一篇播送稿从筹划到最终敲定，都要经过层层把关，凝合了电台人员的辛勤汗水。

这半个月来我还是学到许多的。由于专业学问的缺陷，最起先自己只能够试着写稿，但根本达不到要求。在电台里，各位员工都是非常劳碌的，谁也没有闲暇的时间来对我进行指导，我只能靠自己阅读书籍来进步。台里一些叔叔阿姨也给了我很大帮助。在写稿方面，我体会到了播送新闻的一系列自身特点，播送稿的写法也不同于一般的新闻稿，播送新闻一般比拟口语化，导语须要能够马上让人听懂，整条新闻要宜听而不是宜看。在学习写稿的过程中，台里的叔叔阿姨还建议我做剪贴本，多搜集好的新闻稿件，多听多看，这样才能在业务上有所进步。在实习期间我还参加了播送节目的制作，由于专业学问有限，我只能负责搜集背景资料，网络，报刊媒体成了我搜集的资源。在实习的后期，我学会了一些设备的操控，起先尝试进行节目后期的录音编辑。但由于实习时间有限，我不得不结束了在建瓯人民播送电台的实习。

半个月的实习让我零距离接触了新闻单位，尝试了专业的新闻工作，让我体会自己与真正新闻工作者之间的巨大差距。要成为一名合格的新闻工作者是不简单的，我只有在学校期间努力学习新闻专业学问，在假期主动实践，才能够尽早成为一名优秀的新闻工作者。年月日至月日期间，我在人民播送电台进行了为期7天的实习。

一走进电台的新闻部办公室，我就被他劳碌的气氛所感染。自从放假以来，我在家始终过着睡到自然醒的懒散生活，见到这番劳碌景象，竟一下子手足无措起来，还好有位魏佳姐姐帮我支配好座位。手里捧着杯热水，心也稍稍安定了些。我的实习生活就这样在一杯开水的陪伴下暖和的起先了。

电台领导并没有支配什么详细工作给我，所以我就自由的视察起新闻部的各项工作。第一天我跟魏姐参观了录播室、直播室、监控室，大体了解了播音员、导播以及编辑们的主要工作内容。新闻部有十几个工作人员，每个人都身兼数职的劳碌着，顾不上吃早饭的也大有人在。播音员的工作绝非只是动动嘴就行的悠闲活。一条听起来再一般不过的广告有时也要录上四五遍，还要时刻留意怎样调整气息才能让声音听起来底气十足。主播陈亮的一句玩笑话道出了这个外表风光的职业私下的辛苦播音员没有感冒的资格。任何行业都有自己的艰辛，或许我们志向中那种轻松加开心的行业并不存在。尽管有时会因为忙于应考而埋怨，，但现在却深感作为学生的轻松自由。

实习第五天，我跟着魏姐到市环保局做专题采访。原定的采访对象是局长，但由于打算不到位，只能先跟一位主任就采访内容进行详细探讨。魏姐提出的问题首先由主任进行审核，最终五个问题并成了三个。采访过程与我想象的相差甚远，既没有杨澜访谈录的知性，也没有艺术人生的感性。小小的采访在没有见到原定采访对象的状况下在主任的办公室里耗掉了两个小时，我在一旁听着，渐渐失去耐性&&主任的烟瘾很大，始终烟不离手，可看魏姐一副尊敬有佳的样子，我也只好耐性的听下去。在三个小时的采访结束后，我带着满身的烟味离开了办公室。

实习只有短短七天，虽然没有学到什么专业的技能，但一番体验让我感觉收益良多。当有一天我走出校门踏入单位，不会有人再把我看作小孩子，同事会很自然的称我小周，而我也必需担负起我的责任。一脸的无趣让我现在在单位显得有些格格不入，但我也信任，总有一天我会真正成熟起来，在岗位上胜任我的工作！

实践实习报告篇5

这个夏天，照旧酷热。重庆日气温最高竟达42摄氏度。假设我没有一层皮肤，说不定我已经溶化掉了。我无聊时随意闲聊，觉察每个同学都在实践学习，我却在高温中偷懒。突然感到无比空虚!突然的一个时机，让我来到重庆巫山播送电视台，当起了记者。于是这个暑假，我就与烈日抗拒、与摄像机共舞。精彩的暑假实践生活就起先了。

一、成效与收获。在实习期间，带着我实习的是李政权老师。他办事仔细负责，能吃苦耐劳。在他的身上我学习到了敬业奉献、恪守职责、吃苦耐劳的好品质。我帮助老师共完成11条新闻。自己独立完成一条新闻。并得到老师和电视台领导的好评。值得一提的是，在这实习的期间，我跟随重庆市巫山县人大委员会主任谭观银一起，到笃坪乡雪花村开展了为期一周的“三进三同〞实践活动，在这期间，我们同老百姓同吃、同住、同劳动。在这期间，我独立拍摄、独立写稿、独立和领导相处、独立和商界人士交往，学习到了很多的为人之道。回来后，我完成了一篇“高校生成长之道〞的论文，并荣幸的发表在县人大的杂志?民与权?上。

实践是检验真理的唯一标准。在学校里我学习到的只是理论学问，没有任何的实践阅历。到了电视台，当了记者我才真正理解“书到用时方恨少〞的含义。自己驾驭的只是很少很少的一局部学问。不过在每一次出行实践中，我总是紧紧跟随老师，记住老师给我的每一句训诲、每一条阅历。经过了1个来月的实习后，我根本驾驭了写新闻的根本要素和拍摄的根本技巧。

二、道理与心得。在“三进三同〞这期间，全程陪伴我们的是一位刚从高校毕业不久的高校生。她虽然是一名女生，却不畏辛苦，在这个偏远的山村正儿八经的当起了村官。她年龄不大，奉献却不小。在过去的一年里，她和村支书一起为村民解决了吃水难的问题，完成了“户户通水〞的艰难任务。深受村民爱戴，大家一样拥护她当上了雪花村的副村支书。在她的身上我学到很多的高校生村干部的精神面貌。让我隐隐隐约的看到了某些事。下面谈谈我的暑假实践心得。

高校生村干部，成长于校、效劳于民、奉献于社会、献身于事业。各地省市已经推出了“能人兴村〞的新型制村战略，为村出计谋，谋福利，促开展。以能人的先进方法为根底、以富人的胜利阅历为典范，从基层入手，全面带动广阔群众，彻底缩小城乡三大差距。在此次“三进三同〞社会实践中，我在那个高校生村官身上深深的体会到，作为高校生的我们更加应当为“能人兴村〞战略做奉献，把在学校学习到的学问运用到生活中，并不断改良、不断完善，通过教化培训、学习实践、考核管理等方式。全面提升高校生干部的个人修养、执政实力。为人民献出一份力气。

虽然新闻不是我的专业，与我的专业也毫不相干。但是通过这样的实习，丰富了我的社会阅历、熬炼了我的个人实力、扩展了自己的社会人脉、学习了不同领域的学问、促进了个人成长、充溢了暑假生活。不仅如此，通过这次实践，我对高校生干部的成长和管理也有自己的一些感受。

实践实习报告篇6

一、教化实习的意义和现状

?国务院关于深化教化改革全面推动素养教化确实定?指出：“实施素养教化就是全面贯彻党的教化方针，以提高民族素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，适应有志向、有文化、有纪律的德智体美等全面开展的社会主义事业建设者和接班人。〞教化实习作为师范教化的重要组成局部和师范生的重要实践活动之一，理应得到重视和加强。师范类专业的特点就是“师范性〞，依靠教化实习这一实践环节，加强高师和根底教化的双向联系和沟通，对全面贯彻党的教化方针，全面培育师范生的从教技能和教化教学实力，具有非常重要的作用。通过教化实习培育师范生的从教技能，切实体验老师的角色，真正相识老师职业的重要性。另外师范性的实践意义归结到一点，就是为根底教化效劳。这样，就要求加强高师院校与根底教化学校的联系，把突出“师范性〞落实到教化改革进程的各个详细环节中，切实加强理论与中学实际的联系，做到知行统一。但现实的教化教学中，存在着师范教化脱离中小学教学实际的现象，重学问，轻实力，重理论轻实践，重课堂教学轻教化实习，往往认为教化实习就是走过场，并没有把它放在突出的重要的地位。特殊是在实施素养教化，全面推动根底教化新课程改革的今日，强化教化实习的实践性地位，培育师范生的从教实力更为重要。

传统的教化实习，根本上是一次性的、终结性的教化实习。往往在全学程的最终支配六周或八周进行实习。此前没有对根底教化的了解，没有对教化现状的考察和分析，没有对教化教学的实际接触，而是完全依靠高师自己的教学模式和课程体系进行教学和培育。学生也是在等、靠中去进行实习，由于事前不了解中小学现状，事中缺乏主动性，缺少教化教学技能的专项多层次训练，事后缺少反应和改良，很难通过一次性的实习提高教化教学实力，培育合格的老师。

特殊是近年来，高校的`扩招，学生人数的增加，更加大了实习的难度，有些学校为了学生的自主择业和管理的便利，就起先了“放羊式〞撒手不管的实习方式，但效果可想而知。

兼于此，对教化实习模式进行改革，迫在眉结，势在必行，有它现实的必要性和重要的意义。

二、教化实习模式改革的思路

改革教化实习模式，并不是完全抛弃、全盘否认，而是在原教化实习合理成分的根底上，加以改革和完善。主要从以下几个方面予以改革：

1、实习环节全程化。教化实习不只是传统意义的一个教学环节，更是一个教学过程，而且，与其它理论课的一门一门结业不同，它是师范生整个在校期间〔包括寒暑假〕都要不间断地进行的最为完善的教学过程，是包括教学技能训练、教化见习、教材教法探讨、模拟教学和教学实践等内容在内，并由此形成的大教化实习观指导下建立起来的全程教化实习模式，其最大特征就是全程。

2、实习形式多样化。传统教化实习形式上多采纳放羊式或集中式或两者兼而有之，纯属于“一揽子包〞或“撒手放〞的单一教化实习模式，而且是毕业前的一次性突击或实战演习。现在正在进行的教化实习，主要有以下几种方式：

(1)学校统一支配，分散定点实习。即由教务处和各系共同出面联系、各系组织落实。做到事前支配落实；事中检查指导；事后总结反应。保证了实习的效果和质量。

(2)学生自主联系实习。即由学生申请，教务处供给联系函，学生依据自己的实际状况，可以到意向安排单位联系实习，也可以到自己家乡所在学校联系实习，学校选派老师定期指导，主要由实习学校老师指导，实习结束后，出具实习鉴定结论。

(3)开放式实习或就业实习。即对已联系好安排单位的学生，可以考虑安排单位的实际要求，让学生集中一个学期或更长时间，顶岗实习，学校只对其实行结果要求。

3、实习内容丰富化。现在的教化实习，不仅仅是教化实习本身，而是全学程综合规划，统盘考虑，形成大教化观、大实习观、大效劳观。课堂教学是教化教学的主渠道，但也不解除课外活动、社会实践的教化作用，特殊是培育将来的合格老师，就要求对于师范生从新生入学第一天起即行实施，包括老师根本功训练、教化见习、教化调查、教材和教法探讨、模拟教学、教学实践、教化试验及教化实习等活动，采纳小组微格教学训练，大班试讲、全校将来老师技能大赛、模拟实习等方式，是课内教化实习和课外教化实习、校内教化实习和校外教化实习、有形教化实习和无形教化实习的集合体。实习的全过程表达在教学安排和培育方案中。

(1)新生进校就进行老师职业志向和信念的教化，为他们树立为教化事业效劳的意识和培育效劳于教化的学问和技能奠定根底。

(2)协作师范生的“三字一话〞技能训练，学校突出抓好?老师口语?、?书法?课程的开设和质量。为保证师范生的技能达标，还通过一般话大赛、演讲竞赛和将来老师职业技能大赛等加强学生的技能训练，最终通过考核进行验收，特殊是对于一般话，要求全部学生参与省语委组织的一般话测试，作为师范生获得老师资格的必备条件之一。

(3)加强了与中小学的联系。结合教学法课程，一方面聘请中小学优秀老师给学生讲授根底教化课程的教学内容和方法，同时也邀请地方教化主管部门和中学校长等开展讲座，向学生传达根底教化新课程的有关信息，让学生了解根底教化的现状，知道根底教化开展的动态，做到心中有数，打算有目的。教学法课程本身的教学内容也要求提高学生撰写教案和备课、上课实力。为学生的一线实习打下了坚实的根底。

(4)结合微格教学训练，培育学生标准教学的实力。通过微格教学的训练，学生知道自己的缺乏和长外，在指导老师的指导下能够有针对性地加以避开和补足。

(5)仔细备课、撰写教案，做好试讲。备好课是上好课的关键环节，实习指导老师要求学生仔细熟识中小学教材，充分了解根底教化课程的新内容，编好教案，做好充分的打算。

4、实习管理标准化。为了保证改革的顺当进行和教化实习的质量，制定了各项管理规定和规章制度、标准了各种表格和签字手续。

(1)制定了?淮南师范学院教化实习条例?、?淮南师范学院教化实习管理规程?、?淮南师范学院教化实习成果考核条例?等规章制度，强化了管理和要求，保证了教化实习的质量和效果。

(2)标准了各种操作和表格，如总的要求有：?教化实习教学方案?、?教化实习大

纲?；详细的要求有：?教化实习联系函?、?教化实习请假审批表?、?教化实习介绍信?、?教化实习手册?、?实习老师听课记录手册?、?教化实习调查报告?、?教化实习成果鉴定表?等，全部与教化实习有关的内容和活动都有标准的管理和详细的操作规程。保证了教化实习的标准操作和有序运行。

(3)成立了管理组织机构。学院成立以分管院长为组长的教化实习小组，教务处设立教化实习办公室，各系也成立相应的教化实习工作小组，详细组织和落实教化实习的各项工作，保证机构健全，组织严密。教化主管部门分管局长亲自参加指导，各中小学由分管校长负责，教育处详细实施。组织的健全，保证了教化实习的落实和质量的提高。

4、实习基地共建化。教化实习改革的深化，促进高师适应中小学教化改革的开展，促进高师与中学的联系和协作。实习基地建设是教化实习有关三方的共同任务，三方有优势互补性。建立并稳定实习基地，发挥实习基地的多种功能是教化实习改革探讨的新课题。完成了教化实践基地建设规划，实现了基地的三个功能。即教化实习、教学探讨、招生及就业。

三、教化实习改革的实施和详细的措施

本工程是边探讨边实施，到目前为止全校已有二届学生干脆受益，对于非毕业班学生也从今工程的实施中获得了收获。

1、对新生进行老师职业信念教化，使学生充分相识教化的重要性和老师职业的神圣和荣耀，奠定为教化事业奋斗的信仰。对学生进行入行教化，严把“入门〞关。

2、结合教学安排规定的教学内容，做好老师根本功训练。如：?老师口语?课、?书法?课，?教学法?课，一般话测试，微格教学等。

3、开展生动活泼、形式多样的老师业务训练活动。如模拟教学、课堂观摩、教化见习、将来老师技能大赛，课件制作竞赛等。

4、加强与根底教化学校的联系和沟通。在建好教化实习基地的同时，逐步扩大范围，开展内涵。目前正在实施全省范围内的“百校工程〞，就是融教化实习、见习、教化调查和探讨、招生、就业等一体化的系统教化实践工程。通过对根底教化的了解，加深了对根底教化的相识，增加了师范教化的适应性，为培育合格的根底教化师资奠定了根底，做好了打算。

6、细心组织、仔细落实教化实习工作。教化实习作为教化教学的重要一环，对培育师范生的从教实力具有非常重要的作用。这样就要求把教化实习的落脚点放在培育人才的全过程中，通过多种渠道和方式培育人才，教化实习只是一项主要的检验和考核手段。把好教化教学的“出门〞关。

7、重视调查探讨和信息反应，通过对学校指导老师和我校实习生的问卷调查，了解实习过程中存在的问题，以便有针对性地予以解决，进一步改革实习方法，提高实习的质量和效果。

为了保证教化实习新方案的贯彻实施，我们也实行了相应的措施，保证此项工作的正常开展。

1、加强，分层管理。学院成立教化实习小组，各系成立相应的工作小组，详细落实习工作。把教化实习作为一项重要的工作来抓，形成院、系齐抓共管的局面。

2、制度保障，仔细落实。为了标准教化实习工作，保证教化实习的质量和效果，学院以就业为导向，制定一系列实习管理规章制度，不仅保证了教化实习作为重要教学环节的完整性，也在肯定程度上兼顾局部学生的就业的实际，敏捷地支配实习。在教务处的统一协调下，各系、有关职能部门紧密协作，共同做好学生的教化实习工作。

3、突出重点，明确任务。

教化实习的目的是通过教化实习，使师范生受到一次系统而深刻的专业思想教化，增加其从事教化工作的责任心和荣耀感；提高师范生综合运用所学专业学问、教化理论学问及根本技能的水平，培育其从事教化教学工作的实力；使师范生在全面了解根底教化现状的同时，也能检验师范院校教化教学的质量水平，从而使我们有针对性地进行教化教学改革，以适应根底教化开展的须要。

为了到达这一目的，就必需突出教化实习的任务，分清两个阶段的主要工作。实习前：完成教学法课程教学，指导学生编写完整的教案，组织学生模拟试讲，支配两个阶段的微格教学训练；实习过程中：

(1)课堂教学实习：每位实习生必需在指导老师的指导下，完成各个教学环节的实习，按规定至少上8节课，其中新课不少于4节；至少编写8个教案，其中每个新教案必需经过试讲，待指导老师同意后，方可进行教学；踊跃担当试验、课堂探讨、批改作业、课外辅导等教学任务。

(2)班主任工作见习：每位实习生要在原班主任老师的指导下，学习驾驭班主任工作的原那么、内容和方法；学习组织和指导班、团、队或其它课外活动，提高独立工作的实力；常常深化学生班级，调查了解学生的思想状况和学习状况，有目的地开展一些工作，当好原班主任的助手。

(3)社会调查：每位实习生在努力做好教化实习工作的同时，应依据教务处拟定的参考题目，结合教化实习的实际，有目的地进行一些专题调查，了解根底教化的现状，写出有肯定水平的调研报告或探讨论文，以提高觉察问题、分析问题和解决问题的实力。

4、标准指导、保证质量。对于实习指导老师也规定了相应的制度，要求实习指导老师不仅要端正看法，仔细负责，而且要严格管理，确保质量。对于实习生从微格训练、备课、撰写教案、试讲、听课等都规定了指导老师审查签字的程序，对没审查签字的教案不能上堂，未经签字的各种作业和材料不记成果等。从而保证了教化实习的总体质量。

5、客观评价，赏罚清楚。教化实习生的实习成果，由实习接受学校学科老师、班主任和师范院校实习指导老师共同评定，同时对教化调查报告进行评定，作为实习成果的一局部记入总成果。对成果优异、表现突出的实习指导老师和学生赐予嘉奖。同时为标准管理，严明纪律，对在实习中存在问题，经教化不改者赐予指责，严峻者赐予肯定处分。

四、教化实习改革取得明显成效

教化实习是“师范性〞的一个象征，也是世界师范教化改革的一个中心问题。经过近几年的探究，我们已逐步形成了适应二十一世纪的教化实习改革模式，这一改革模式将对高师构建面对21世纪的课程体系和师范特色教化课程结构有所启迪。也中小学教化改革和开展以及将来社会开展的须要，探究培育合格老师的途径也有所借鉴。

从XX年年到XX年年，是我院教化实习改革向纵深开展的几年。依据?中国教化改革和开展纲要?对高等教化要进一步变更专业设置偏窄的状况，拓宽

专业业务范围，加强实践环节的教学和训练，开展同社会实际工作部门的合作培育的要求，我院教化实习的改革也从转变观念，适应根底教化改革和开展的须要动身，对将来老师的素养、教化教学根本功的要求，有了新相识、新措施，我们着重探讨了教化实习模式的改革，制定了?高师教化实习模式理论与实践改革方案?。根本实现了以就业为导向的全程教化实习模式的探究与改革，逐步在教化实习内容、形式、管理和基地建设等方面取得了预期的效果。

〔一〕教化实习改革理论探讨有了长足的开展

师范教化中老师实力的培育是师范生教化实习前一个非常重要的课题，但在相当长的时期内，如何“教〞的问题被片面地视为学问的学习和驾驭，师范教化中如何“教〞的课程是通过老师的讲来传授的。在教化学、心理学和学科教学法等教化理论课的教学过程中存在着严峻的偏重理论、内容繁多的趋势，授课方式上还停留在老师讲和学生听的传统教学模式上。这种单一的、呆板的教学模式导致了师范生的厌学。学生普遍反映“听讲时觉得懂了，但实践时却不知道如何去做。〞学生对老师职业技能训练的呼声越来越高，要求改革空谈理论的弊端，加强理论与实践的联系，改革教学方法。为了解决这个问题，课题组提出了利用进微格教学来训练学生的老师职业技能的方案。

但如何使微格教学成为高师教化的一局部，关键还在于树立现代教化观念，跳出微格教学仅是老师职业技能训练的“教学手段〞的框框，运用现代教化理论思想和方法丰富微格教学的内涵，是微格教学的职业技能训练和师范教化综合实力培育相统一，才能顺当地开展高师院校师范生的老师职业技能训练。

由此，我们从“方法和思想相统一、微观和宏观想一样〞的角度提出微格教学的新内涵，即微格教学是师范教化教学微观探讨的一门学科；它是一个有限制的教学实践系统，是建立在现代教化教学理论、科学方法论、视听理论和技术的根底上，系统训练老师课堂教学技能的理论体系和方法。它使师范生和老师有可能集中解决某一特定的教学行为，并在有限制的条件下进行学习和训练，使其娴熟驾驭和运用各种教学技能，提高课堂教学实力，从而尽快成为一个更好的老师。

以新内涵为探讨起点，我们初步建立起现代老师职业技能训练的理论模式和体系改革方案。

3年8月由童悦、张文凤合著出版了?微格教学教程?，该教材用于指导学生的微格教学训练。

〔二〕加强合作，强化管理，教化实习效果显著提高

由于实习形式的改革，管理方式也随之改革。我们根据?教化实习模式的改革与探讨方案?，制定了?教化实习工作管理方法?，编写了?教化实习方案?、?教化实习大纲?。形成了一系列行之有效的管理制度，为教化实习的标准操作和有组织、有安排的实施、为教化实习质量的全面提高供给了充分的制度保障。同时，从明确目标管理，严格标准过程管理，并逐步加强当地教化行政部门、实习中学与我院的亲密联系，通过分别成立实习组，共同负责协调、督导、检查、总结等工作，三方都把教化实习当作份内大事来办，教化实习收效明显，成果显著。

1、近三届师范类毕业生全员参加了微格教学训练，合格率为100%，参与微格教学指导的老师达430余人次；从02届--04秋，共有4318名学生受益。其中集中统一支配实习2856人，学生自主联系实习1462人，就业实习35人，“非典〞期间校内实习973人。

2、为了保证明习的质量，二年来教务处、教学督导及各系主任40余人次进行了实习中期回访；对局部实习生进行了问卷调查，两次共调查了180余人；对实习中学的老师和学生进行了实习生授课质量的问卷调查，调查了中学老师210人次，中学生1600余人；召开了由市教化主管部门、学院及实习中学参加的专题调研座谈会，参加人员达110余人。

3、近三年来，评比了优秀实习生124人、优秀实习指导老师46人，实习基地优秀实习指导老师38人；举办了各类教化实习专题报告会16次；结合教化实习举办了“一般话大赛〞，获各类奖项的达40余人，“将来老师职业技能大赛〞获各类奖项的达78人；本年度为了提高学生应用现代教化技术的实力，正在进行“首届高校生多媒体课件竞赛〞，按要求参赛人数应为师范在校生的5%左右。

4、几年来，稳固了淮南一中、淮南二中、三中、龙湖中学、二十三中、二十四中等六所省级教化实习基地，拓展了试验中学、淮南五中、九中、十中等一批省、市示范中学为新的教化实习基地，中小学教化实习基地到目前已有近35所；为实现招生、实习、就业三位一体的“百校工程〞基地建设，03、XX年全省范围内联系了近100余所中学，达成新的共建基地协议的九个市县的近15所中学。

五、须要进一步探讨的问题

师范生教化实习干脆涉及到高等师范院校教化思想和观念、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革以及教学安排的调整，其效果关系到师范院校教学改革的成败，触一发而百发，是一个艰难的系统工程。本课题的探讨仅是这一系统工程的一局部，困难重重，任务艰难，为了便于改革获得全面胜利，还须在各级的有力支持下，各学科的同步改革，广阔老师、学生主动参加和支持下，转变教化思想和教学观念，接着加强对教化实习支持力度。

实践实习报告篇7

寒假期间，我在临沂市中裕燃气公司进行了实习。时间是XX年年2月1日至2月28日。实习期间努力将自己在学校所学到的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间不迟到、早退，仔细完成领导和同事们交办的工作，得到领导和同事们确实定，同时也觉察了自己的很多缺乏之处。

回忆实习生活，感受是很深的，收获是丰硕的。实习期间我被安排在公司办公室实习，办公室在一个机关中，是沟通上下、协调左右、联系各方，保证机关工作正常运转的枢纽。能有时机在办公室实习对我来说是一次很好学习的好时机，同时也是一场挑战。作为一名助理，我的主要工作详细方面包括文件发送，记录，指令下达，以及信件收发等。由于这项工作便于对企业整体运作模式的视察，因此担当此项实习工作更能够将学过的专业学问与实际相比照。

刚起先去的时候，还真的有点不适应，感觉自己什么都不会做，还好后来在老师的鼓励和帮助下，我也起先有了点感觉，对公司环境起先慢慢适应了。由于以前在学校里的时候条件的限制，我对日常办公自动化和工具维护这两个方面接触的比拟少。虽然大的效劳器、激光打印机、等我都见过，但是都没有详细的操作和维护过，所以对这些方面我都只有一个也许的印象而已。不过后来在老师的一一介绍下，我对一般的打印机和等方面都有了肯定的了解。在起先的工作中，由于对人员和工作环境还不太熟识，因此工作效率比拟低，也出现了一些错误，比方发错报价单、文件指令下达效率低等，但是经过后来的弥补，没有造成经济损失，同时总结阅历教训并且努力在与员工沟通和协调方面下功夫，了解人员关系，适应企业环境，慢慢比拟熟识的驾驭了业务技能，后面的类似工作便能应付得比拟得心应手。由于业务方面的娴熟，企业领导对我提高了信任程度，并且交给了我一些较为困难的工作。

在这里通过帮助同事们工作，我学到了办公室的一些日常事务管理学问。这里常常组织一些活动，通过组织和参加对我的组织实力和处理事情的实力有了很大的提高，并有时机参与一些社交场合，对自己以后的开展也奠定了一些根底。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。〞在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的浅薄和在实际运用中学问的匮乏，刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才觉察自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境〞的含义。这或许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，即课堂教化与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化。

千里之行，始于足下〞，这近一个月短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以避开我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和同事们的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。对于自己这样一个即将步入高校面临走向社会的人来说，须要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师〞，我可以向他们学习许多学问、道理。

在此次的实习工作中，我严守职业道德标准，仔细完成了领导交给的各项任务，利用学习到的理论学问投入到现实的工作中，利用自己学到的学问解决现实中发生的问题，利用自己的特长为企业提高效率。做好了自己的本职工作的同时，带头做出了一些如清扫卫生等各个方面的义务劳动，利用自己的组织协调实力，使得自己和员工之间的工作协作默契，提高工作效率，受到领导和员工的好评。

通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年高校里所学学问的稳固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且须要进一步的再学习。虽然这次实习并没有真正接触到企业的高层管理，业务有的与企业管理联系并不是太紧密。但是，这帮助我更深层次地理解企业运行的模式，对专业学习和今后的工作供给了极大的帮助，使我在企业管理专业方面，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。俗话说，千里之行始于足下，这些最根本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以根底的实务尤其显得重要，特殊是目前的就业形势下所反映的拥有实践的工作阅历的竞争力要远远大于仅仅局限于理论学问。从这次实习中，我体会到，假设将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，用我们的实际动手操作在真正理解和学习我们学习过的理论学问，这才是我们学习与实习的真正目的。

实践实习报告篇8

今年是我进入高校后放的的第一个假期，年前心里总是有点剧烈兴奋的，但是，过完年后老妈总是觉得我已经进入医学院啦，应当多到医院里走走和那些医生沟通沟通，为以后的工作积累阅历。我觉得我现在一个对医学懵懂的小子，能到医院做什么，可是想想去那里未尝不是件坏事啊，有些事，有些东西，只有自己亲自去实践，才能许久的留在脑海里，永不褪色。

为了熬炼自己，我确定到老舅的医院里来个小小的实习，到医院做了一名陪护。在经验了这个工作之后，我最终明白：看起来简洁的陪护工作，真正动起手来，却是很困难的。由此可见，每个人都在这个世界上扮演着一个必不行少的角色，没有一个人是可有可无的。另外，我觉察医生这个职位真的特殊的神圣，我还深深感受到了爱和责任的力气，明白了一个道理：作为一名医生，你必需把手里的事情做好，对每一位病人负责，或许因为你的一丁点马虎就有可能谋