三年级家长会发言稿（21篇）

Word第第页三年级家长会发言稿（21篇）三班级家长会发言稿篇1

各位老师、各位家长：

大家好！

我是xxx的班主任，我叫xxx，在xxx中学工作。今日很荣幸也很兴奋让我在家长会上发言，下面我就孩子的学习和生活的管理简洁谈一下我的看法和做法，不妥的地方请大家给以指出，我们共同探讨提高。

一、教育孩子从小要听老师的话。

为什么这么说呢，一是老师都想自己的同学有所成就，老师不行能把孩子往坏了教；二是自从我们的孩子上学，跟老师接触的时间要比我们做父母的多，除了学习，孩子的说话、办事、与人相处的力量等等，都是在学校跟老师学的。所以每天孩子上学来，我都要叮嘱上一句：要听老师的话。

通过我女儿一年多来的上学时间，我感觉到，学校的管理是到位的，老师是特别负责任的，把孩子放到这个学校里、跟刘老师这样的老师学习，我们很放心。所以我更强调孩子要听老师的话。

二、对孩子不要溺爱，要关心孩子养成良好的习惯。

我们每一位作家长的，都盼望自己的孩子将来有长进，那么，我们就应当使他们从小养成良好的习惯，按时睡觉，按时起床，今日的事情今日完成，要有意识，能自己完成的事情要自己完成。

学习上，每天要准时完成老师布置的作业。每天放学后，我们都要求她先完成作业，有时间再看电视。一开头，张迈可能贪玩或者不习惯，放学后总是把留什么作业都忘了，我们就告知她把作业记在纸上或者在书上做上标记，如今已经养成了这种习惯，不再遗忘作业了。说起看电视，我觉得时间允许的话，可以让孩子看一看，这样可以开拓孩子的视野和学问面。张迈有时说出来的话、知道的一些事情、熟悉的一些字，我问她你怎么知道的，她说，看电视知道的。所以看电视对孩子来说不肯定是坏事，但我们肯定要给他们选择好的频道和节目。另外，我们家里书店比较近，晚上吃晚饭，有机会我们会带着她去看一看书，也给他买来许多寓言、童话、故事类的书，激发她的看书热忱，提高她的阅读力量。他如今已经读完了几本很厚的故事书了，书读得多了，写作力量自然会提高。

在生活上，要有意识地培育孩子的受挫力量。由于一个人不行能始终在鲜花和掌声中长大，人的一生确定会遇到这样或那样的挫折，我们要教育孩子英勇地面对。在平常与女儿嬉戏的时候，我不是一味的让着她，也要让她尝到失败的味道，我觉得对孩子的将来肯定有好处。遇到麻烦事时，不是立刻帮她解决，让她尝到被困扰的味道，说土话，要让她吃回头，长记性。

总之，孩子肯定要管，在学校，盼望老师多多费心，在德、智、体、美以及动手动脑等力量方面使孩子都能有长足的进步，在家里，我们家长在走近孩子的同时，对他们也要严格要求，对孩子的眼泪不要心软；对孩子的耍脾气、任性不要娇惯，以为他们还是孩子，需要我们的细心照看和管理，只有这样，我们的家庭教育和学校教育才能同步，我们的孩子才能更好地面对社会，有一个更好的将来。

三班级家长会发言稿篇2

各位家长：

您们好！很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。

首先，我先自我介绍。我姓x，是三班级x班的班主任及xx任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成果虽然很高，但是，最近我发觉有部分同学学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。

今日约家长伴侣来，和我们老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好同学的工作，使每位同学在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我盼望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

其次，谈这次家长会的主要内容：

一、学习方面

我首先把上学期期终检测学习成果和抽考成果向大家汇报一下。

学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对同学提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的转变还表如今内容增加了，难易加强了，应用题消失了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，由于解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中班级，顺当过渡再到高班级。

一些同学由于学习基础没打好，学习困难，与其他同学拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好。如xx等把学习当做是一件开心的事。特殊是xx同学学习进步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。

二、家长的协作

家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。同学来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我盼望家长伴侣们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：

1.多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的批判，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。

2.教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没法规就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，同学们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要，要教育孩子明白，一个懂得法规，并且自觉遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步，假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。

针对同学的状况，准时和老师联系，准时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解同学，要做到真正的效果，家长伴侣们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到准时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分同学的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的力量及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的进展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、公平和谐的师生关系，在课堂上，老师带着孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，盼望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的抱负。盼望家长能做到以下几点：

1.支持课任老师的工作，提出珍贵的看法及建议；

2.制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐烦地引导孩子正确看待自己的缺乏。并关心他们改正缺点；

3.仔细帮助同学正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和同学分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，关心孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；

4.正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面〔不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与老师、孩子一起讨论问题的所在〕。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负，老师情愿从一点一滴做起。

感谢大家！

三班级家长会发言稿篇3

各位敬重的家长：

大家下午好！

一年两度的家长会又如约而至了，非常感谢您能按时来参与。

〔一、家长委员会成员发言〕

首先我想向大家介绍学校家长委员会中来自我们班的两位成员，他们是曹世昱的爸爸和张宇轩的爸爸，这两位家长对孩子教育有方，对学校工作非常支持，是两位非常优秀的家长。下方就先请这两位家长向我们介绍学校的有关工作，传达有关精神。大家掌声欢迎！

〔二、何奕介绍班级前段状况〕

非常感谢两位家长为学校做的一切！多谢你们的发言！孩子们进入三班级以后，我开头有意识地让他们参加班级中的各项事务，给他们带给展现和熬炼的平台。这天的家长会上，我就邀请了三个孩子站在那里讲话。首先，我们请何奕为我们介绍本学期以来我们班级的有关状况。何奕同学成果优异，做事尽职尽责，非常能干！这是她第一次站在这么多长辈面前讲话，请大家给她点掌声鼓舞她吧！

〔“第一次”，表扬捐书的，上课思索问题专心的，做作业仔细的〕

〔三、老师补充总结〕

多谢何奕！真是一个细心又仔细的孩子，班级的点点滴滴她都看在眼里，记在心上了！让我们一齐庆贺她第一次胜利的发言吧！我还就刚刚何奕讲到的做一个补充。

讲到班级的图书角，这给班上的孩子看书带来了极大的便利，独特是家里书比较少的，在学校能看到这些书，对学问的积累和充实很有益。我发觉自从建立以来，同学们都很专心地看书，构成了比较好的读书气氛。在感谢各位家长的同时，我还想提出恳求，我们的图书角的书有限，总有一天孩子们会把感爱好的书看完，所以它需要更新，假如您的孩子还情愿捐一些书过来，期望您能协作！

刚刚何奕还没有表扬到的，我也想做个补充。水仙〔曾毓珏、何奕、夏苡晴、〕独特表扬曾毓珏〔搜集资料、剪纸〕不大好的现象：

1、迟到现象严峻，每一天都有人迟到，戴红领巾的状况不好。

2、卫生状况有退步，搞卫生的速度也比较慢。

3、部分同学无论是学习还是做其他事情都缺乏专心性和主动性，有些懒散。

针对这些现象，我想在班级的常规管理这方面恳请各位家长协作做到这些：

1、监督孩子早点起床，出门戴好红领巾。

2、不带零食、钱、玩具等到学校〔吃饭、坐车的钱除外；能够带牛奶、水果等东西〕。

3、信任孩子，多鼓舞孩子，多给他熬炼的机会。〔以我们班的黑板报和教室布置为例〕

〔四、老师总结期中考试状况〕

总体状况：90分以上：23人80―89：14人70―79：3人60―69：4人

60分以下：4人

平均分：83分

考试状况分析：

1．基础题考得较为扎实，都是一些需要重点把握，进行了重点复习的资料。但部分同学还是消失了许多问题。

2．课外阅读题比较简洁，但有的同学由于马虎漏掉了题。

3．作文比较简洁，是已经练习过了的题，除了一个同学没有看清题目，写了小花猫，和另一个同学没有做之外，其他的同学审题都没有太大偏差。

暴露出的问题：

1．基础不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。

2．第一次没有人提示，没有人念题，自我读题不细心，消失了看错题和看漏题的现象。

3．从作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，词汇量很有限。

解决的方法：

1．连续坚持每课过关，听写生字词语。

2．背书状况监督，按要求背诵，反复背。

3．争取每学完一个单元进行考试。

4．多阅读，多练笔，提高写作潜力。

〔五、介绍本学期语文学习的要求〕

依据这些，我期望大家能从以下几方面协作催促孩子的学习。

作业：

1．每一天依据黑皮本上抄的作业，仔细检查并签字。

2．预习：读课文三遍以上，把课文读通；画诞生字词语，多读几遍，自学一些生字，给生字组词；查字典，把课文中的多音字写上〔周芷怡、何奕、李恬等〕，最好还能多读几遍。做到这些才能签字。

3．听写：批改，并准时更正。〔刘函、曾骏堂、曹世昱、何奕、刘秀等〕

4．背书：稳固学习；积累语言；培育语感；增添记忆力。在校时间有限。期望家长监督背书状况，按要求背诵，还要反复背。

5．小练笔：让孩子自由写，写自我想说的话，写真实的想法。写完以后让他自我大声读自我写的资料，帮助他自我修改不通顺的地方和错别字等。然后再请您提示他，他没检查出来的地方，做到结构完好，语句通顺，表达意思清晰就能够了，请您不要大肆改动他写的句子，这样会消除他的专心性，也不利于他的进步。

课外：

1．课外阅读

有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切方法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加同学的课内外阅读量，让同学多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，同学就能够从读中学写，增长学问，丰富语言。

我们平常怎样指导孩子进行阅读，如何才能培育孩子良好的阅读习惯呢？

英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自我的美好都归结于自我的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确：“什么是教育？简洁一句话，就是要养成习惯。”

有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢；有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，留意力简单分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严峻影响身心健康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思索，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有打算性，总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜爱阅读，一遇到书本就头疼等等诸多的不良习惯。

那么如何培育孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。

〔1〕培育每一天阅读的习惯。

〔2〕培育良好的阅读卫生习惯。

〔3〕培育用心阅读的习惯。

〔4〕培育读书动笔的习惯。

〔5〕培育边读书边思索的习惯。

〔6〕培育带工具书阅读的习惯。

〔二〕关于写作：

这是我要重点讲的其次点。学校三班级，作文教学正式开头起步，这是学校生从口头语言转而进展书面语言的一个关键环节，也是确定同学走稳习作之路的关键一步。尤其是三班级，作为作文时代的开端，三班级作文教学的好坏直接影响到同学以后的作文和语文水平进展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平常做起，在生活中留心观看，擅长积累等等。

期望家长能帮助协作做到：

1、爱护孩子写作的专心性，多鼓舞写，不硬性要求，有话可说的时候写。

2、监督孩子写真实的事情，写真实的想法，这是最重要的。不仅仅是学习写作，也是学做人，要让他做一个真诚的人。

3、常常带孩子们接触社会、讨论社会的各种现象，去制造完善的生活。〔双休日、假期交好伴侣、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造、编手抄报，不仅仅使孩子们全面进展，也让他们有东西可写，多让他们写观看或记实日记。

4、多教他修改作文。由于好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开头起步阶段就应培育他们自主修改习作的习惯。

5、作文或学习实在有困难的同学，家长务必辅导、请家教、报学习班，把学问补上。

〔六、连云和妈妈发言，沟通学习阅历〕

〔七、曹世昱发言，沟通课外生活的合理支配〕

总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的同学。为了孩子们的健康成长，我们走到一齐来了，为了我们的抱负，我们务必一齐努力，实现这个抱负，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。

最终我想借用一代文豪冰心以前说过的话作为这天家长会我发言的结尾，同时也与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下完善的“情”和“爱”，信任他们必需会开出最美最亮丽的花。

真诚感谢各位家长耐烦的倾听。并期望各位准时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。

三班级家长会发言稿篇4

各位家长：

晚上好！

感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，首先请允许我代表我班全部科任老师对大家的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢。

本学期，我们学校进行了各种各样的活动，在活动中班里的孩子表现都不错，也因此取得了特别好的成果。如今，我先要将孩子们在这学期取得的成果跟大家汇报一下。本学期进行的运动会，我们班有8个同学参与了运动会。沈志扬获垒球第一名、400米第3名。阎勖跳远第5名。曾志文100米第3名、200米第2名。印佳宇400米第1名、200米第5名。陈楠跳远第2名。陈艳秋垒球第1名。朱毅丰垒球第5名。在大家的努力下，我们班的体育成果总分是三班级第1名。学校进行的唱红歌竞赛中，我们班是一等奖。进行的拔河竞赛，我们班是第三名。在进行的科技幻想画绘画竞赛中，沈浩天获一等奖，沈志扬获二等奖。在科技电脑绘画竞赛中，沈志扬获二等奖，闫勖获三等奖。在废旧物制作竞赛中，唐晓磊获一等奖，印佳宇二等奖，陈楠三等奖。在此我们为这些孩子感到兴奋。

为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，为了孩子们的健康成长，今日我们坐在了一起，借此机会，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！下面我就来谈谈开学以来孩子们各方面的状况。

一、学习习惯方面：

1．作业书写状况

作业是反馈课堂学习效果的主要手段。我们班的作业是让我们老师最头疼的。首先说我们的课堂作业，班里的孩子做作业往往求速度不求质量，常常要出点小过失，因此每次的课堂作业本全对的孩子很少，订正也要跑跑几次。其次说说家庭作业，从作业看出我们的有些家长确实很仔细，字写得不好，要求孩子擦掉重写，由于家里有的是时间让孩子写，所以这也是惩处孩子不仔细学习的一个好方法。培育的开头应带有肯定的强制性，即详细要求、详细催促、详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的严厉 性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。

2．阅读状况

阅读是特别重要的，孩子通过大量阅读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解力量，提高孩子的写作力量。通过阅读一些名人故事，还可以让孩子进行自我品德教育和励志教育。但在我们班上阅读存在两级分化的现象。有的孩子能主动主动阅读，可还有一些孩子，每天最基本的阅读任务都无法完成，他们不情愿看、读，读书意识不强。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看，也可以去借。家长要催促孩子每周熟背老师指定的古诗、佳句、成语，每天至少阅读半小时课外书，先看老师每月推举的书目，由于我们每月要对看过的书进行书面检测。

二、平安方面

平安可以说是学校、老师、家长看得最重的问题。我们是时时提示、到处留心。大多数孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，心里有个数。但学校人多，孩子们课间或上下楼梯，你推我拽，一不当心，就是磕磕碰碰，特别简单发生意外。可是活泼好动是孩子们的天性，我们班还有几个特殊活泼好动的孩子，他们的行为处事还非常令人担忧。为了孩子的平安，这里请家长予以协作的是：

一、协作老师加强平安教育，课间或排队时不要追赶打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行。

二、要留意路上平安。由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。上学时要留意平安，而放学时要排好队整整齐齐地出校内，路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，信任各位家长和我们一样关怀孩子的平安。

教育子女是多方面的协作，不能以为孩子交给了学校就是老师的责任，家长的责任更大。好家长赛过好老师。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家说：假如孩子生活在批判中，便学会责备；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。

最终，我想说的是，我会尽我最大的努力来教好这些孩子们，同时我也盼望能够得到你们的支持和协作，由于我一个人的力气是微小的，而且我要教的是四十四个孩子，只有有了你们在座每一个家长的加入，才能形成一股强大的力气。

三班级家长会发言稿篇5

各位家长：

作为班主任，对各位家长的到来表示强烈欢迎，感谢你们对孩子的重视和我工作的支持!

一、我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。

1、培育孩子的自主性

这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关心、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，能够说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活潜力没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。所以家长们，您能够适当放手，让孩子学会自主，学会，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应潜力、有终身学习的愿望和潜力的人。一个人的观看潜力、思维潜力、综合运用学问的潜力、生存潜力是非常重要的。因此，光有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

2、培育孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很简单消失气量小的毛病，往往心中只有自我而无他人，只观察自我的优点，别人的缺点，有时甚至拿自我的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐烦地培育孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一齐嬉戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，由于鸡肠鼠肚的人往往会自寻苦恼，遇到一点儿小事简单钻了牛角尖。您想，73个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开，这就需要互相间的宽容、大度，也期望家长们多重视这一方面的教育。

3、培育孩子的进取心

人的心理素养，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会和孩子一齐共享。要给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，同学的学习专心性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并予以鼓舞，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对，父母就责备，打骂，会大大挫伤孩子的专心性，变得畏缩脆弱，失去信念，影响今后的进展。所以，我期望家长和老师们携起手来，把工作做到同学的心坎上，做到真正有效果。

二、孩子的学习方面

孩子进入三班级，一切都有较大改变，作为家长与老师都要把握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的学问资料广泛了，所以这就对同学提出了更高的要求，基础务必扎扎实实地把握，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去思索问题。学习方面的转变还表此刻课程资料增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是此刻教学资料中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变――不再是低班级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中消失了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括潜力、想象潜力等等的资料，也不再是低班级时以详细形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不一样的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习爱好，到达教学目标;作为家长，请你们也思索一下，你们该怎样做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习看法，养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说，孩子们许多事情都处于奇怪   ，似懂非懂，他们开头有性，自尊心也渐渐增添了，也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向冗杂，也就是说想的事情多了，开头有自我意向，自我有自我的准备，但是他们的区分力弱，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”务必全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。最终我就本班的实际状况，给家长们提一个推举：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子渐渐步入正道。教育孩子是我们老师的职责，也是家长们的职责。同学来到学校理解教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。也是家长们的愿望。

三、我期望家校之间加强联系

一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一齐来了。为了我们完善的抱负，我们务必一齐努力，实现这个抱负。孩子要健康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开教育。老师情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”

由于时间关系，这天讲的资料不能太多绽开，最终几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教育您的孩子时，有令您不满足之处，请您准时与我们沟通，并赐予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!多谢大家!期望各位家长多提珍贵看法!

三班级家长会发言稿篇6

各位家长伴侣：

大家下午好!

看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三班级了，一切一切都在发生着较大的改变，语文学问的学习更加广泛了，中高班级的学习不同于低班级的学习了，如今除了基础学问以外，就是阅读和写作了。而阅读则是同学对文章的分析、理解、归纳和概况等综合力量的表达。

所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。的确如此，假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又高深莫测的大海。

怎样让他们在学校阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们如今要做的，就是如何关心孩子重新树立学语文的信念，重新感受到语文课的乐趣。因此，我将本学期的教学设想与各位家长一起探讨，为孩子查找一条学习语文的欢乐之路。

一、明确三班级的学习要求

(一)预习：

①正确、流畅地熟读课文;

②思索勾画重点句的理解;

③相关资料的搜集;

④勾画生字词;

⑤查字典解释生词的意思;

⑥思索课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注);

⑧提出不理解的问题。

(二)课文：

①应到达正确、流利有感情地朗读课文;

②听写生字词及生字音节;

③用生字组词

④摘录文中好词佳句;

⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。

(三)作业：

①注音田字格本;

②活页作业;

③听写本;

④资料本。(强调书写)

(四)日记：除了基本字、词、句必需把握积累，相应的练习应当有以外，每月至少有1篇150左右的日记或片断练习。

(五)课外阅读：每天做完作业后读30分钟课外书，平常看书读报，每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。

二、本学期必需把握的内容

1、生字表(二)中的300个字以及生词表中的全部词语做到会认、会写、会运用。(做到能够听写正确)

2、语文园地18中的日积月累要做到会默写。

3、本学期所学四首古诗(第9课、第21课)的、朝代、诗句的意思及相关的词语解释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。

三、指导同学阅读，提升写作水平。

(一)关于阅读：

有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，要想让孩子写出好的作文，就要增加同学的课内外阅读量，让同学多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，同学就可以从读中学写，增长学问，丰富语言。我们平常怎么指导孩子进行阅读，如何才能培育孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手。

1、培育每天阅读的习惯。

每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，每天如此，最终形成孩子的自觉行为。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的关心。

2、培育良好的阅读卫生习惯。

良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的进展，我们要常常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提示孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋俗，吃零食，东张西望等。由于孩子本身的身心特点进展有过程，这一阶段的孩子好动、自主性差，所以他们能够自主持续的时间比较短，所以这一点需要我们有肯定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。

3、培育用心阅读的习惯。

所谓用心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必需做到：姿态要端正;环境要清静;作息要定时;学习地点要固定;养成默读的习惯。

4、培育读书动笔的习惯。

徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思索边动笔，可以抓住重点，深化理解;做摘录、记笔记可以准时登记心得体会，对积累资料和活跃思想非常有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应当就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。

5、培育边读书边思索的习惯。

阅读是一项冗杂的心智活动过程，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必需培育孩子阅读思索的习惯，订正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深化思考;问自己“为什么不”，可以培育逆向思维，克服思维定势的影响，培育制造性思维。

6、培育带工具书阅读的习惯。

我们要着重培育孩子带工具书(字典)阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，经常和孩子一起带上工具书，多制造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。

7、培育有目的地进行阅读的习惯。

有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导同学如何进行有目的地阅读，如：以积累学问为目的，可以精读;以观赏为目的，可以朗读;为了消遣，可以速读扫瞄;以搜集资料为目的，可以跳读等。

阅读量增加了，有的家长又有新的苦恼了：我的孩子看了许多书，家里也有许多书，怎么见的阅读力量、作文水平提高呢?我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。

(二)关于写作：

这是我要重点讲的其次点。学校三班级，作文教学正式开头起步，这是学校生从口头语言转而进展书面语言的一个关键环节，也是确定同学走稳习作之路的关键一步。尤其是三班级，作为作文时代的开端，三班级作文教学的好坏直接影响到同学以后的作文和语文水平进展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平常做起，在生活中留心观看，擅长积累等等。

提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：读书笔记和日记。写读书笔记就是摘录书中的美丽词语，妙语妙句，精彩片段……它可以提高我们的思维力量和写作力量，养成良好的读书习惯，不失为一种很好的读书方法。所以要让孩子们大量阅读课外读物，作好课外读物的读书笔记，并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。写日记也是一项有效的训练措施。日记形式敏捷，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一。每天动笔就会开阔同学的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平常积累，作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，作文也就无从下笔、言之无物了，只有专心把事登记来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”，采下一采的“劳动所得”，同学由衷地体会到写日记的好处。另外，我始终坚信：好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开头起步阶段就应培育他们自主修改习作的习惯。

四、送给各位家长伴侣的几点温馨提示。

1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

2、必需把握字词句部分，也就是每天对孩子的字词进行抽查听写。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐烦，不能简洁粗暴。

4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的教育方法。

5、让同学多读书，家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的作家的书籍。多读作文选。

6、多让同学写观看或纪实日记，指导孩子的习作，提高同学的习作水平。

7、教育孩子上课仔细听讲，主动参加课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读力量。

8、对学习有困难的同学，家长必需辅导把学问补上。

9、注意培育孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改良措施。

10、为孩子预备好学习用的工具，有许多孩子没有笔，就像战士没有枪上

三班级家长会发言稿篇7

各位敬重的家长们：

晚上好!从一班级第一次与大家见面至今，和大家默契合作已跨入第三个年头的后半年了。虽然彼此都比较熟识了，但由于升入三班级的特别性，所以我也特别期盼着这一次的家长会，盼望能够通过召开这次会议，讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，使每位同学在这转折时期把握本学期一些有限时间，使同学都能取得或多或少的进步，以便我们的孩子能够顺当过这道“坎”。

一、班级状况：

1、班风班貌：

作为个体的班级，咱们班有自己的特点：活泼好动的男生多。一般说来，活泼好动意味着聪慧。但是，过于好动也有好多弊端。比方，自制力，留意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成果不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。有时候，重点内容只好重讲。已经学会的同学不想听，不会的同学也不肯定能听好。长此下去，造成恶性循环，同学的学习主动性下降。针对这种状况，个别同学的家长，肯定要留意对孩子的习惯培育，以及对孩子的思想教育。我想，只要方法得当，耐烦细致，长此下去，孩子的表现确定会有所好转，学习成果也肯定会有很大的提高。我们班不乏聪慧的同学，同样聪慧的头脑，成果却差异很大。造成这种结果的缘由是什么呢?上课精力不集中，搞小动作，小声说话，没有听课的习惯，不管老师说什么，他(或她)一律听不见;懒懒散散，从来紧急不起来，干什么事都走在别人的后面，做作业速度慢，没有上进心，不求好等。这样的同学，他怎么会学习好呢?

2、学问、力量：

通过最近两次本次测验发觉，无论是在基础学问，还是力量训练方面,都存在着肯定的问题，详细表如今：

(1)在基础学问方面，大多数同学把握不坚固，在阅读分析方面，大多数同学阅读理解的力量有待加强提高，有些同学基本的阅读题都会消失错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，有少部分同学三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平常，需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写非常潦草，字写得很不好，写字写得很任凭，那么就请家长在家催促孩子在家作业的时候肯定要把字写好,许多同学的家庭作业的字远不如在学校写的字。

(2)读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的同学就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是任凭乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，观察老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。

(3)没有准时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至消失订正后还是错误的现象。

3、其它方面目前存在的问题

(1)、自我约束力量较差，下课爱追赶打闹，爬上爬下，平安问题令老师担忧。

(2)、有部分同学身上带钱，小玩具，带无益的课外书，上课的时候光想着，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。

(3)、回家作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比方书写潦草、错误较多，涂改现象严峻、偷工减料等。有几个孩子作业常常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。

(4)、家校没有能形成合力。家长很少主动问问孩子的状况，而一旦老师和家长联系，往往是由于孩子有问题，让家长被动，造成恶性循环。

二、学习上需要家长协作的地方:

对于以后的班级管理以及教学工作，恳请家长伴侣支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠。但是家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、抓作业。催促孩子仔细、按时地完成家庭作业，让孩子养成放学后准时完成作业，仔细检查的好习惯。孩子们的家校联系本上，每天的家庭作业都有记录并要求家长签名。您只需检查一下孩子的作业完成了没有，是否仔细完成，假如仔细完成了就在本子上签个名。

对于布置的一些读、看、背之类的作业，您更是要严格把关。要知道您的孩子可是聪慧的很，您一个任凭的签名会带给他许多的不良信息。我更盼望听写家长也能认仔细真地关心老师完成。可以逐步放手让孩子自己完成，不提倡看着写，在一边唠叨，反而易引起孩子的反感，也不能关心他养成自觉完成作业的习惯。倒不如事前和孩子协商好，提出要求。但要强调的是孩子完成作业后请家长肯定不要再问：你作业做完了吗?肯定请你仔细的依据孩子记的作业进行检查，这也是你参加到孩子学习中去的最好方式。这里所说的检查不仅仅是检查对错，更重要的是看看作业中表达出孩子有哪些缺漏，你要针对自己的孩子在家进行有效的辅导。这才是对孩子负责的看法，才是最有效的帮辅孩子的方式。

催促孩子做好预习和复习，让孩子养成自主预习复习的好习惯，尤为重要。家长怎么关心孩子预习和复习呢。针对语文学科主要请你做到以下几点：

(1)预习时检查孩子读书状况是否流利，书上是否有预习的痕迹。尤其是本学期要求把预习课文中的难理解的字词通过课前查字、词典或结合生活阅历有一个初步的了解。并做好记录。

(2)复习时检查生词的默写和课后问题的把握。关于识字，到什么时候都不能扔。有些孩子没有重视字词把握，以致考试时连基础部分都错字连篇。课后问题都是精简的能表达出课文教学主旨的东西，家长在复习时可以问问孩子，让孩子口头练习说一说。在说的过程中你可以对孩子的学习状况有一个全面地了解，可以准时的和老师沟通，我们老师也可以查缺补漏，发觉我们教学中没有关注到的地方，针对你的孩子给他补习相关的内容。

其次“抓写字”。

中班级是孩子最能练出字阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，信任是每个家长的乐事。本学期同学由写铅笔字过渡到写钢笔字，最简单消失的问题有：执笔方法不对、写字姿态不正确、消失错误很难修改，无法保证作业本干净等。这就要求孩子写作业时肯定要认真、仔细，削减出错的机率，也培育孩子仔细的习惯。假如写错了，该怎么办呢?不要用修改液和修改纸，请家长不要给孩子买。通常状况下，用透亮胶带粘，假如不好粘，就画一条斜线，不要让孩子把作业粘烂，或涂抹的一塌糊涂，影响作业本的美观。因此让孩子养成先动脑筋想好了再下笔，提笔既练字。

第三“抓作文”。写作是语文的灵魂，但许多同学不喜爱写作，主要缘由：

一是无话可写(其根本缘由就是阅读量少)。二是不知道怎么写。久而久之，同学便怕写，不情愿写。三是懒散的孩子只愿讲不情愿写。

这三大难题，作为家长，首先要消退“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐烦地伴随孩子一步一步积累。对于三班级的孩子来说，让孩子写周记是个很好的起步方法，刚开头写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培育孩子的爱好，敢说心理话，尤其是假如成文速度比较快，说明思维很活跃。我信任随着训练的循序渐进，孩子的作文力量肯定会越来越高。

作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达力量强不强很重要。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的看法，口头表达力量强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又很有实效。作文不同于其它习题，它不行能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今日来练练作文，起不到效果。只能靠平常日积月累，逐步提高。为了提高写作力量，老师会在平常布置小练笔。写日记或作文，至少每周一篇，多写可以为孩子供应练笔的机会，关心孩子把语文学问、语文积累转化为语文力量。让孩子充分重视起来，把握好每次练习的机会，写完后，可让孩子读给家长听，鼓舞孩子把平常积累的好词好句用在写的文章中，力求真实、生动。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。阅读的量扩大了，语言力量、习作力量也自然能跟上了。

第四“抓阅读”。课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义显得非同寻常。根据教学大纲的规定，三班级同学课外阅读量不少于40万字。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成果，适度的课外拓展是特别必要的，尤其是成果好的孩子更要注意。同学的课外阅读量太小，阅读没有成效。大部分孩子在阅读方面扣分比较严峻。都说阅读很难。但从结果来看，平常学习比较踏实，能老狡猾实按老师要求去仔细读书的孩子依旧在阅读方面没有消失大问题，还是很好。问题是有些孩子平常不太爱读书，或压根一学期都读不完一本书的，还有就是孩子也读书但读书没有效果的。

孩童时期是记忆的黄金时期，学习力量最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。读，不要仅限于作文书，可以涉足读名有名篇、报刊杂志，多读书可以丰富孩子的学问，开阔视野;有些可以背下来，背古诗、背课文片段、背成语、背名人名言等，多背诵可以增加孩子的语文积累;我们可以要求同学每天晚上睡前拿出半小时左右的时间用来看课外书，长期坚持，就会变得爱读书、爱思索，对孩子的一生都受益匪浅。多看课外书其实对写作很有关心。每天同学积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。班里写作水平不高、阅读短文不会做、常常写莫名其妙病句的确定不爱看书。所以我鼓舞孩子假期里每天在家中有阅读时间。选择好的课外书，做完作业后看半小时左右。

所以最终我想就课外阅读谈几点简洁的看法：课外阅读应力求“趣”、“广”、“适”。

“趣”就是好玩。枯燥的东西，谁会去仔细地阅读呢?只有《天方夜谭》才是他们一千零一夜的美梦，只有叶圣陶的《稻草人》才是他们最亲热的伴侣。“趣”是孩子们对课外读物最先的选择。

“广”就是广泛。很多语文教育专家都认为，学习语文必需有广泛的阅读，同学的语文水平与阅读量成正比。同学的其他学科学习水平也与阅读量成正比。鲁迅先生曾经告诫少年伴侣：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必需如蜜蜂一样，采过很多花，这才能酿出蜜来，如果叮在一处，所得就特别有限了，枯燥了。”他还说，“专看文学书，也不好的”，会变成连常识也没有的糊涂虫，“讨论文学当然不明白，自己做起文章来也胡涂”。这富有哲理的话，正是指导同学选择课外读物的“金口玉言”。我们只有指导同学广泛地阅读文学、数学、理化、史地、生物等通俗少儿读物的同时，还应要求他们背背学校生必背古诗七十首、成语、歇后语等，才能实现博览群书、厚积而薄发的宗旨。

“适”就是合适。选择课外读物，必需留意适合儿童的年龄特点和认知水平。众所周知，诸如《童话大王》、《十万个为什么》、《少年文艺》、《学校生周报》等好玩味性、学问性和文学性的少儿读物，均是孩子们宠爱吃;诸如《上下五千年》、《钢铁是怎样炼成的》等有思想性的书籍也是他们必吃的`“精神食粮”。对阅读中遇到的美丽词句、学到的新学问、发觉的新问题以及读书心得一一摘登记来，以便今后查阅。

课外阅读力量提高了，孩子的阅读力量与作文力量也就自然而然的提高了。

三、送给各位家长伴侣的几点温馨提示。

我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你肯定要留一些时间给您的孩子。

1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。语数英科的各项回家要求每天肯定要仔细查看后，确定完成后方可签字。

2、教育孩子遵守纪律。俗话说：“没有法规，不成方圆”。除了要遵守课堂纪律，也请你教育孩子遵守学校的作息时间，不早到、不迟到，不在学校门口的小摊小贩上购置零食及早餐，这样既不卫生，又不利于良好习惯的养成……

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。尽量抽时间与孩子们在一起，每天与孩子进行亲切沟通，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐烦，不能简洁粗暴。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，聊他感爱好的话题，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇，熬炼了语言的表达力量，有时也可让孩子参加家务劳动，培育动手力量，不是一举多得了吗?

4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的教育方法。

5、常常带孩子们接触社会、讨论社会的各种现象，去制造美妙的生活。(双休日、假期交好伴侣、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造、编手抄报等，使孩子们全面进展。)带孩子一同去户外漫步     ，上街购物，去公园赏景，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。让孩子接触生活，加强语言表达。

6、培育孩子的自理力量。自己整理书包，自己预备学习用品和餐具等，让孩子改正丢三落四的坏习惯。

7、陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。

8、教育孩子上课仔细听讲，主动参加课上学习，做好笔记，课外有选择的做阅读练习，不断提高阅读力量。让同学多读书，家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的作家的书籍。多读作文选。

9、注意培育孩子良好的学习和行为习惯。

10、做好每一次考试的分析和改良措施。共享孩子的快乐和苦痛。有些家长看到孩子考好了嘉奖一顿肯德鸡，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，盼望你能关心孩子一起分析错误缘由，薄弱环节，找到下一步努力的目标。共享孩子学习中的苦乐，理解孩子。对学习有困难的同学，家长必需辅导，把学问补上。

每一个孩子对家长来说都是一本从未读过的书，每一个孩子都是世界上独一无二的珍宝,他们身上都有着别人代替不了的优点，只要我们付出爱心，因材施教，信任他们就像一棵青青的小树，在你的不知不觉地关怀呵护下健壮成长,枝繁叶茂!

三班级家长会发言稿篇8

敬重的各位家长，大家上午好！我们召开本次家长会，目的是想让家长对我们老师和同学在高三备考阶段的工作和学习进行了解，并为我们的工作和学习提出珍贵的看法和建议。感谢大家在百忙之中抽空参与本次会议。如今，请允许我代表高三〔13〕班全体任课老师家长们汇报我们工作和教学状况。

其实，我们的高三教学工作从8月份就已经开头了。而在8月补课之前，我们班级部的老师就已经开头了许多的预备工作。我们在充分分析了我们的现状后发觉，我们面临的形势特别严峻，我们在上学期的期考中，我们在各个指标方面基本都位于劣势，但是，我们也布满着信念，由于只要仔细去做，方法总是有的。正如俗话说的，只要信念不滑坡，方法总比困难多。就像05级的时候一样，高二期考很不抱负，但是到高三全力付出，也是在陈副校长的带着下，20xx年我校的高考在前一年的基础上更上一个台阶。所以我们认真讨论了上一届毕业班的相关工作，查阅他们留下的相关材料，分析他们胜利的阅历和存在的缺乏。我们初步拟定了班级工作打算，并在之后的工作中根据打算进行教育教学工作。我们坚持“育人为本，德育为先，智育跟上，体育保障”的原则，引导同学从详情做起，德智体全面提高，指导班主任要擅长观看，擅长解决普遍问题。我们的工作目标是：着手于培育让社会满足，让高校接受的优秀的高中毕业生，让同学对自己满足，让社会对学校满足。为了实现我们的教育目标，我们对同学和老师都进行了一系列的工作和要求。

首先在学习气氛的营造方面，同学在补课第一天就看到了高三楼悬挂的横幅：xxxx

这正是我们对高三同学的要求和期望，也是我们家长的心声。对教学楼的墙壁进行了粉刷，也布置各班对教室里面进行了教室文化设计，营造了更浓的学习气氛。

其次，我们注意对同学进行角色转变教育，让每个同学都意识到高三的特别性。

并明白高三的学习和生活当中应当留意的问题，知道自己“是什么人，什么时候，该做什么事情”，让同学明确自己的进展方向。引导同学立长志、立大志，以远大的目光，以坚韧的毅力高质量地完成高三的学习和生活，为更美妙的明天打下坚实的基础。

第三，班级定期实行不同的教育手段，使教育内容常规化,教育方式敏捷化。

1〕、开好每周五的班级总结，总结争取做到简洁、有效，有针对性地指出同学的优缺点，并赐予实际的改良方法的指导。

2〕、各班利用好每周一次的班会课，班主任与同学进行开放式的沟通，让班会课成为提出问题，讨论制定解决方案的阵地。

3〕、常常召开班主任会议，针对班级和班级存在的问题进行讨论，寻求解决方法，并要求班主任不折不扣地贯彻学校的决策和班级的确定。

4〕、出版了第一期的高三同学的学习和心理指导板报，并组织各班仔细学习，对高三备考开头时期同学面临的学习和心理问题进行指导。

5〕、开学初分别召开体艺生会议、班级总分优秀生会议、二本临界生会议、学困生会议，针对不同的同学群体给以不同的指导与关心。

7〕、第一次模拟考试后做好质量分析，让同学客观评价自己，并反思自己的学习与生活，找到进展的突破口，力争下不为例，实现实质进步。

第四，在老师层面的工作：

1〕、8月1日组织高三全体老师会，传达了柳州市高三总结、工作支配会议精神。8月3日组织了备课组长会议，确定每天晚上的6:40-7:20为学科限时训练时间，让同学对近期的学习内容进行复习，加强限时解题的力量；确定了本学期的月考支配。9月2日组织各备课组长及上午第四节没有课的高三老师听取了刘振林老师的高考汇报，学习了刘主任提出的：学风要抓紧，一本闯一闯，二本保持，细心策划。

2〕、布置班主任的每天早上、中午、晚修的同学考勤及每天的教学状况巡堂，假期布置了学科高考备考及个人高考备考打算的要求，要求各学科支配好与上届高三老师要高考说明进行阅读的支配

3〕、8月1日晚组织了班主任会，对高三的教育工作进行了布置。8月18日再次召开了班主任会议。支配了每班十二名同学与老师的结对。要求每个学习一个月后都要上交沟通表。同学基本都能做到，而且做得还不错。开学以来，班主任会议更是常规化，细化，针对发觉的问题准时商议 探讨，找到解决方法。

4〕、9月17日进行了高三老师教学满足度调查。总体来讲，我们的同学对老师的教学的满足度很高，对班级的管理也很满足。老师也针对同学提出的一些期望进行反思，和同学进行沟通，并进行改良。

第五、班级详细工作支配

1、8月补课期间统一播放励志教育片《高三》，要求每个同学写观后感，对自己的高三进行初步规划。

2、补课起号召同学与老师进行沟通，并填写相关表格，班级进行检查评估。

3、狠抓时间、狠抓纪律，每天早读、午读、晚读都支配班主任值班考勤，发觉吃到的同学责令其书写一份思想熟悉，让同学从思想上和行动上都跟上高三的步伐。

4、实行班主任巡堂制度，发觉问题准时反映，准时解决。

5、9月开学初出版第一期《高三学习和心理指导》，并组织各班进行学习和贯彻

6、9月中旬进行了第一次月考，对前一阶段的教学效果进行了检测，考后组织出版荣耀榜，组织老师和同学方面的质量分析。对优秀的同学赐予表彰，树立典型典范。在这次考试中，同学们克服了一些列的困难，表现良好。有如下同学分别到达了学校的模拟一本和二本划线，他们分别是，试验班：平行班：盼望同学们向他们学习，永不服输，勇往直前。

此外，我们下一阶段将要做的工作有：

1、尽管绝大多数同学都已经明确了前进的方向，并在努力朝着目标奋斗，但是有少数同学仍旧处于迷茫之中。所以，我们要在家长们的帮助之下，仔细为这些同学进行思索，为他们指教迷津。

2、进一步引导同学进行高考的讨论，做好第一轮复习工作，打下坚实的基础，为高考的胜利做好铺垫。

3、制定同学进展规划表，引导同学对自己的高三，以至今后的进展进行规划和自我监督。

4、加强课堂纪律的监督和登记工作，使同学们做到进入教室就能清静地学习，熟悉到既然要高考，就要努力付出。5、学习上连续对同学进行细心指导，为了我们共同的高考目标而努力。

家长们，学校是教育的主阵地。但是教育需要同学、学校和家庭，甚至整个社会的共同努力。我们或许转变不了社会的大环境，但是我们可以转变我们自己。让我们携起手来，为我们的孩子有一个更好的将来，而共同努力！在此，我想对大家提出几条要求和建议：

1、家有高考生，许多事情都不一样了。家庭的重点应当放在对孩子的教育上面。家长要做好孩子的后勤工作，尽可能的支持自己的小孩读书。要供应更好的家庭环境，孩子回家的时候多沟通，不要太吵杂，要有个清静的学习和休息环境。

2、合理期盼。对待自己的小孩要合理期盼，不要要求太高。不要认为考上本科，甚至很好的本科，一本，这样才是胜利，才有面子。要知道高考的胜利不是一朝一日的事情，要经过长期的积累，才能在高考中呈现出超人的水平。假如你的孩子始终以来成果都是一般，那么想要让他在高考中考出很高的成果是不怎么可能的。要理解高校的重要性，只要仔细努力，在任何高校都能提高自己，为今后的胜利打下基础。当让，也不能对自己小孩要求太低。“尽力就行”这句话少讲，应当有个明确的目标。要有个比现状略微高一些的目标。总之我们不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己随便进展。这都是不行取的。

3、不要太过于信任自己的小孩，要有点质疑精神。有的家长一味地信任自己的孩子，对他们所说的一切都认为是对的，都应当听从，甚至还怀疑老师的说法，这是很不好的。你的小孩年纪还小，他的言行可能不怎么客观，我们应当要跟他一起分析，需要的时候应当询问老师。要知道，有的时候老师更了解你的小孩。

家长同志们，我们学校，我们老师，和你们一样，都是在为了给孩子们制造更好的将来而努力着，让我们并肩作战，克服困难，和我们的同学一起，为抱负而努力奋斗！祝福大家身体健康，工作顺当，实现幻想！感谢！

三班级家长会发言稿篇9

敬重的各位家长：

上午好！

首先我代表三班级一班全部任课老师向各位家长的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢。

你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会，可以看出你们对孩子的关怀和对学校工作的支持。这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下我们班的同学在校及在家的状况，让孩子过一个充实而有意义的暑假，同时促使家长也能够主动参加到同学的教育管理中来。

在这里我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、首先，我向各位家长介绍一下我们三〔2〕班的状况：

我们班共有68名同学，男生多，女生少。女生呢比较文雅，有礼貌，大多数都有好的学习习惯，比较听从老师的话，作业能保质保量的完成。男生比较活泼好动，有的可以说是比较淘气，常常会做出一些让人意想不到的事情来。但他们上课也比较活跃，思维灵敏，敢于表现自己，大胆发言。

二、其次，介绍考试状况

考试分数家长们肯定很关怀。下面我就说说这次考试的一些相关状况，这次期末试题，是彭州市的调研考试，由周边的五所学校交叉监考，考试按高考的规格，30人一个考室，杜绝了孩子抄袭，偷看的现象，可以说基本考出了同学的真实水平。经过同学的努力，我们学校以及我们班均取得了特别优异的成果，语文学科：全班90分以上的有64人，三人80分以上，一人75分，状况特别不错。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。因此，只有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正缘由。是不懂，还是马虎，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。由于每次考试都有孩子由于马虎大意做掉题，做错题。

公布同学成果。

三、我把孩子们本学期在学校的表现简洁介绍如下:

1.学习比较突出的同学有：

马佳妤，林予昕、刘坤昊、刘展、魏之淼、廖梓言、刘禄雅、肖靖茹、陶丹妮、刘茂婷、张芮悦、卿思作、肖佳莹、唐旭东、宋雨杰、马俊仁、胡松奇、芠茗镀、

2,课堂上钻心听讲，发言主动,思维灵敏的有

刘雨宸、李阳、杨智强、将邹兰、马佳妤、高思怡、刘展、魏之淼、廖梓言、林予昕、马俊仁、胡云坤、宁素颖、何骁腾、牟侠霏、袁烜培、廖昊民、游子茂、肖靖茹、李志行、叶睿恒、吴世良、张芮悦、曾永睿、杨雯怡、王心童、唐颂琳、谢杨冬、罗一丹、邹庆琳、李阳朱俣軒豪、何瑛琪、王诗怡

3.书写工整的有：

刘雨宸、卿思作、马佳妤、肖佳莹、魏之淼、廖梓言、林予昕、胡云坤、刘禄雅、陶丹妮、肖靖茹、刘坤昊、叶睿恒、张芮悦、罗一丹、何骁腾、马俊仁、李阳、刘茂婷、曾永睿、杨雯怡、

4.学习提高比较快的有:

张诗雨、许文豪、何骏驰、肖芯萌、廖珍艺、刘思哲、赵梓园、牟侠霏、张智睿、杨智强、甘友全、游栏鑫、黄宇龙、罗乙静、黎玥材、

5.成果不稳定，老师期盼着他的进步，

熊镭锶、樊东升、袁烜培、游金橙、、游子茂、袁斌桔、叶东榆、张树成、白思强、欧家晟、陈蓥、

6.特别聪慧,有潜力,需要加把劲的有:

余淇浩、樊东升、黄维迪、

7.平常听课简单分心,课堂学习效率较低:冯晋煜、欧家晟、黄维迪、游金橙、叶东榆、白思强、袁斌桔、

8.还有一些同学常常不完成家庭作业(特殊是星期天的作业),或者家庭作业质量太差,如:冯晋煜、陈蓥、袁烜培、刘思哲、许文豪、朱俣軒豪、赵梓园、廖昊民、黄宇龙、袁斌桔、黄维迪。

9.常常课堂学习用具不全的有：叶东榆、袁烜培、赵梓园、游金橙、冯晋煜、许文豪。

颁发奖状

四、谈谈三班级语文学科的要求

三班级是同学语文学习的一个重要转折点。一二班级的语文教学以字词教学为主，课堂上的讲解会细到每个字的字形、扩词、甚至笔画的摆布。而三班级的课堂，老师讲课的重点已经从拼音和字词教学转移到课文的阅读教学和作文教学。

1、阅读教学主要指老师引导同学学习课文，分析课文重点词、句、段，从而提高同学的阅读力量的一种教学活动。要保证同学语文课堂的学习质量，就要求家长关心严格把好课前预习