统编人教版三年级语文上册第7课《听听秋的声音》公开课课件

7听听，秋的声音三年级语文上册部编版秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。初读诗歌，自主学习生字词学习任务一我会认抖动dǒu蟋蟀xīshuài掠

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吟唱yín振动zhèn辽阔liáokuò过韵音yùn歌吟唰唰㘗㘗叮咛辽阔蟋蟀振动掠过抖动歌韵识字游戏辽阔：指宽阔的，广阔的。造句：骏马奔驰在辽阔的草原上。词语理解掠过：扫过，擦过；闪过；跳过。造句：燕子飞快地掠过湖面，湖面上泛起波纹。词语理解叮咛：叮嘱，告诫。造句：妈妈的叮咛是世间最美的乐曲。词语理解朗读诗歌，说说诗中主要写了哪几种声音？秋天的声音落叶的声音蟋蟀的声音秋风的声音大雁的声音秋景图整体感知细读诗歌，想象画面感受诗中的浓浓秋意学习任务二听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。落叶的声音

这一小节描写了什么声音？描绘了一幅怎样的画面？这一小节运用拟人的手法，描绘了秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落的画面，写出黄叶依依不舍的心情。品读探究听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀的声音这一小节描写了什么声音？蟋蟀又叫秋虫、蛐蛐，立秋之后，就开始鸣叫，所以蟋蟀一叫就意味着秋天来了。品读探究听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。展开想象：蟋蟀告别阳台时会说什么？蟋蟀说：“我要回到温暖的家里去了。”品读探究一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。大雁的声音秋风的声音

这一小节句式有什么特点？你的脑海中浮现了怎样的画面呢？这一节运用拟人修辞手法，句式工整，节奏轻快，诵读时，脑海中产生出一幅大雁南飞、五谷丰登的画面。品读探究听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。“音乐厅”有什么特殊的含义吗？“音乐厅”指秋天的大自然。用“音乐厅”比喻秋天的大自然，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声响像动听的音乐一样值得欣赏、热爱和赞美。品读探究秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。这一节的句式有什么特点？怎样理解这一小节呢？这一小节运用了排比的句式，表现了秋天的大自然到处都有秋的声音。当秋天来到时，万物都发生了变化，这些声音用耳朵听不到，但是可以用心灵去感受，随处可寻。品读探究听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。我们应该怎样去倾听秋天？秋天是美好的，也是短暂的，它从不会停下自己匆匆的脚步。我们应该好好珍惜这个美丽的秋天，我们应该用心感受这个美妙的秋天。品读探究仿写诗歌，分享成果学习任务三听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走进每一片叶，每一朵花……去听听它们的声音，并仿照课文第1、2节的写法，也来写写诗吧！听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。拟声词唰唰㘗㘗哗哗滴答叽叽喳喳呱呱研读例句听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。成果分享听听

，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。成果分享听听，秋的声音，

露珠从小草上滑落，

“丁冬”，

是和小草道别的话音。成果分享秋天到了，山野间的树叶转眼变成很美丽的颜色，这又是为什么呢？原来在夏天时，树叶工作得很努力，可是，天气转凉后，它就停止了工作。树叶所制造的营养也就不能送到树枝和树干上，而沉淀在叶子里。树叶的叶绿素也会遭破坏，就和留在叶子里的养分或枯萎了的茶褐色混合，这样就变成各种美丽的颜色了。拓展延伸作者抓住（）里大自然的一些（），用诗一般的语言赞美秋天，表达了对秋天的（），抒发了对（）的热爱。秋天声响喜爱美好生活课堂小结1.完成分层作业。2.积累描写秋天的诗句。课后作业：学好语文，快乐成长！7听听，秋的声音*视频欣赏《大自然的声音》自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，读出节奏。边读边思考，诗歌主要写了什么？初读课文诗歌主要描写了秋天大自然的各种声音。抖抖手臂蟋蟀振动

掠过

歌吟

辽阔抖抖手臂蟋蟀

振动掠过

歌吟

辽阔初读课文dǒuxīshuàizhènlüèyínliáokuò抖蟋蟀振吟掠辽阔大雁南飞轻轻擦过或拂过。和谐悦耳的歌声。反复地嘱咐。物体通过一个中心位置，不断做往复运动。广阔；宽广。【振动】【掠过】【辽阔】【叮咛】【歌韵】初读课文朗读课文1—4小节，说一说：在课文中你听到了秋天的哪些声音？品读课文大雁的叮咛秋风的歌吟大树“唰唰”蟋蟀“㘗㘗”听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。再读诗歌，说说读到这些秋的声音，眼前出现了一幅怎样的画面？仿佛看到一阵阵秋风吹过，黄叶飘落的情景。品读课文大树“唰唰”思考：为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。品读课文因为蟋蟀振动翅膀发出的声音就像动人的歌曲，仿佛是告诉人们秋天已经来临，它要与阳台告别了。品读课文给人亲切感。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；仿佛听到大雁对地面上动植物朋友们说的话。品读课文大雁南飞品读课文仿佛可以看到，秋风所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。品读课文听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。这一节是对___________的总写。秋天的声音品读课文写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。秋天的大自然辽阔的音乐厅比作品读课文你还知道秋天哪些声音？秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。表现出秋天的大自然到处都有秋的声音，随处可寻。排比除了可感的声音，你还听到哪些无声的声音？听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。思考：这一小节说明秋的什么特点？品读课文秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。听听，秋的声音可感的声音大树唰唰蟋蟀㘗㘗大雁叮咛秋风歌吟音乐厅无声的声音叶子里小花上汗水里谷粒里万物中声音美妙秋天美好结构梳理拓展一拓展二拓展延伸【描写声音的词语】