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文档简介
教师寄语则,变则通,则久—梁启超超然一部历选修复习学(【课要】了解北魏孝文帝改革的背景,归纳其主要内容,探讨其历史作用。【宏把】背景北方统一民族融合矛盾尖锐经济落后
内容经济:均田制、三长制政治:整顿吏治迁都洛阳移风易俗【自主梳,夯实基础
影响少数民族的封建化北魏社会发展促进民族融合【课标1了解北孝文改革的景一背(读教材第一)年,拓拔部的首领1、提北崛和一方年,北魏统一了北方,结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。2、族合北各族迁、融3政治魏治民族盾阶矛不激于鲜卑贵族实行策和对各族百姓巧取豪夺,导致激化。4、济鲜卑族的社会发展水平比。5、人冯太后和孝文帝个人的远卓识。【课标2】归孝文帝革的主要内,探讨历史作用。二、内
复国,史称北魏。
政经济
措施颁布,行租调制
作用积极:、政府:保证国家征收赋税和徭役;、地主:抑制了土地兼并,、农民:农民获得土地,调动农民的劳动积极性,:恢复和发展方经济推动了民族融合和封建化进程。局限:并未触动地主土地所有制,不能从根本上限制土地兼并。整顿吏治,制定了①北魏吏治得到改善,相对缓和矛盾,巩固统治任期考核制度和②轻农民负担,北方农业得到迅速恢复和发展制度,政治
废除宗主督户制,
三长制的实行使许多农户成为家直接掌握的改变实行迁都洛阳
了隐瞒户籍的状况利于①打击了保守势力,保证了改革的深入。
的巩固②有利于胡汉民族文化的融合,促进中华文明的进一步发展。③洛阳再次成为北方的政治经济中心。实行汉制:学习汉族典章制度1
风俗
移风易俗
便于接受中原地区的先进文化进胡汉融合进北魏封建化穿汉服、改、的程,并巩固北魏统治。与族、汉话、结合课本29页迁都洛阳”子母和29页图,从政治、经济、军事三方总结孝文帝迁都洛阳的原因。平城政治经济军事三、总孝文帝改革意义
洛阳(结合课本最后一个子母回答)性质少民族推行的自上而下封建化改革封化生产方式农耕化生方式汉化)意义:1、济:促进了北方经济的复繁荣。、治:缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,3、世:加快了,为为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础北魏政权和北方少数民族的封建化进程。四改成的因、本原因:
、容:内容全面,措施得力3、究策略:处理好新旧力量的对比,打击了保守势力,为改革铺平了道路。4、人因素:五改的点①性质:是是顺应并推动【点题计
自上而下推行的②内容:内容全面,影响深远③响:的趋势。1、(2008,江苏高考)阅读下材料:材料一()睿(原姓步六孤)始十余岁,袭爵抚军大将军、平原王。„„娶东徐州刺史博陵崔鉴女,鉴谓所亲云原王才度不恶,但恨其姓名殊为重复高祖(即孝文帝)未改其姓。——《魏书》卷四十。材料二(都洛阳后高曰即太子欲违父背尊跨据恒(山西大同,内蒙古河套一带„„小今日不灭,乃是国家之大祸„„”乃废为庶人。——《魏书》卷二十二。2
材料三李一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。——陈寅恪《李唐氏族推测之后记请回答:1材料一中崔对陆睿的不反映出当时民族关系存在什么问题?为此文帝采取了哪些改革措施?(分2)料二中孝文帝对太子恂的理说明了什么?2)3)据材料三,分析孝文帝改产生的影响分2、(2010福卷选修1—历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。材一材二材三()材料一,指出作者关于民族问题的主张,概括其理由分)(据述材料并结合所学知析北魏孝文帝改革的进步作用谈对当时民族关系的认识分)3江苏苏、锡、常、镇“迁都洛阳”是北魏孝文帝推行“汉化”改的一项重要举措,阅读下列材料回答问题:材料一朕孝帝以、代无漕之路,故京邑民贫;今移都伊、洛,欲运通四方。——《魏书·成淹传》材料二孝文慨慕华风,力变夷俗,始迁洛邑,根本既虚,随即崩溃,亦不过数十年,天下复还中国之旧矣。——《书·习学记言序目》材料三今日之行,诚知不易。但国家兴自北土,徒居平城,虽富有四海,文执未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里;因兹大举,光宅中原。——《魏书·列传第七中》材料四若南徙,则种人不满诸州之地,参居榛林之下,不服水土,疾疫死伤,情见事露,四方闻之轻之意声俱损!《二史札记·崔浩传》请结合所学知识回答下列问题:3
(1)在北魏政权是否应迁都洛阳问题上学术界历来存在着两派不同的意见,即赞成派与反对派,为论证这两派意见应分别使用上述哪些材?迁都外,北魏政权“行汉法”的举措还有哪些(5分(2)赵翼在《廿二史札记》中这评论北魏的“汉化”行为“盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。然国势之衰,实始于此赵对北魏“汉化”政策的观点是什么并结合上述材料以及所学知识对此观点进行评价(7分)孝文帝改革003)1分)⑴汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾。推行了易汉服;改汉姓;说汉话;与汉人通婚;学习汉族典章制度;迁都洛阳等方面的汉化措施。⑵改革面临着阻力;孝文帝推进改革的坚强决心。⑶促进了民族融合,为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础。2、答案要点】()张:灾夏有别,少数民族应远离中原。理由:儒家的传统观念;夷夏风俗习性不同;可以减轻对中原的危害。()用:促进洛阳的繁荣;推动北方社会经济文化发展;促进民族融合;奠定隋唐国家统一的基础认识少数民族及其文化给中原明带来了鲜活的元素族少数民族之间的交融、互补,丰富了中华文明的内涟;避免民族对立,消除民族隔阂,是国家发展进步的重要保证。【思路解析】()题考查提取信息知识的调用能力。(此考查提取信息知识的用能力一问侧重考查基础知识的掌握第二问是对情感态度价值观的考查4
3、答案:(1)赞成派:材料一、三;反对:材料二、(2分)举措:颁行均田制、班禄制、革除旧俗(分,答相应的具体内容亦)。(2)观点:北魏政权的灭亡缘于汉化”政(分。评价:以两种观点任选其)点一:该观点正确1分。北魏推行“汉化”政策放弃了本民族的历史传统,失去统治的根基,盲目照搬汉族的做法使鲜卑族无法适应新的的生活环境,招致人民的反抗,政权灭(分)观点二:该观点错误1分。该观点全盘否定
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