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《吾日三省吾身》教学设计边院镇鲁云小学：崔纪强

《吾日三省吾身》教学设计课题释义：本课题出自古代教育家孔子的学生曾参“吾日三省吾身”的名言：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。意思是做人要经常反思自己的言行。（一）、主题设计思路要做一个对自己负责的人，必须学习自我反省，通过经常性，习惯性的自查对照，才能不断的完善自我、丰富自我。教材借用一句经典的古训“吾日三省吾身”为活动主题，一次安排了三个次主题活动：“你有过反思吗”“反思是进步的阶梯”“掌握反思的方法”力图由表及里、循序渐进的告诉学生自我反思的意义和方法。（1）《你有过反思吗？》这部分有正文资料，课文通过深入浅出的描绘和解释，让学生明白什么叫反思，通过一则反思日记，告诉学生我们要经常反思。（2）《反思是进步的阶梯》这部分内容通过文字和图片资料，让学生明白反思的意义和作用。（3）《掌握反思的方法》这部分通过案例、名言等内容，告诉同学们进行自我反思的方式，了解自我反思的方法。（二）教学目标：1、通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。2、帮助学生学会反思，养成习惯。（三）教学准备：让学生准备写反思日记所需的笔记本。（四）教学过程：一、导入新课1.讲故事：夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈（hÙ）氏率兵入侵，夏禹派他的儿子启抵抗，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，向榜样学习（见贤思齐，见不贤而内自省。见到别人的优点要学习，见到别人的缺点要想想自己有没有）多方面进行反思（可以从学习、与人交往、生活自理等方面进行反思）2.运用反思的方法：小聪的反思。看图，如果你是小聪，你将从哪些方面反思自己的行为？引导学生明白哪些事情需要反思。（小聪一天的行为不止这些，为什么他针对这几点进行反思？让学生充分讨论后，明白哪些事情需要反思。）3、现场反思（1）自读《反省自己》，交流体会。（2）把自己感触最深的体会写下来。（3）经常反思自己的行为，会使我们的眼光更加敏锐，头脑更加聪明。本课，我们学习了反思的方法，下面，我们就对今天的表现进行一下反思。（4）学写反思日记（反思日记不光包括反省自己的对错，还要有以后遇到这类事情时要怎么做这一环节，让学生真正做到从反思中进步。可布置学生课余时间写反思日记。）五、总结：1.关于反思的名人名言：人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正

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